小學(xué)教師教育教學(xué)知識(shí)與能力考試內(nèi)容主要涵蓋教育知識(shí)與應(yīng)用、教學(xué)知識(shí)與能力兩大板塊。前者包括教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理,后者包括學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)。能力要求分為了解、理解或掌握、運(yùn)用三個(gè)層次。
學(xué)生指導(dǎo)的知識(shí)和能力:具有小學(xué)生身心發(fā)展、思想品德發(fā)展、醫(yī)療、保健、傳染病預(yù)防和意外傷害事故等方面的相關(guān)知識(shí),能夠運(yùn)用這些知識(shí)有針對(duì)性地設(shè)計(jì)并實(shí)施小學(xué)教育的有關(guān)活動(dòng)。
教育的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力:具有教育基本理論、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、小學(xué)組織與運(yùn)行的基礎(chǔ)知識(shí),能夠針對(duì)我國小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐中的問題進(jìn)行一定的分析和探索。
學(xué)科知識(shí)和運(yùn)用能力:具有小學(xué)有關(guān)學(xué)科、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科知識(shí)整合的基礎(chǔ)知識(shí),能夠運(yùn)用這些知識(shí)開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)設(shè)計(jì)的知識(shí)和能力:具有小學(xué)生學(xué)習(xí)需求分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇、小學(xué)教案設(shè)計(jì)、小學(xué)綜合課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí),能夠運(yùn)用這些知識(shí)完成指定教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)。
管理班級(jí)的知識(shí)和能力:具有小學(xué)班級(jí)管理、班隊(duì)活動(dòng)組織,以及與學(xué)生、家長、社區(qū)等溝通的知識(shí),能夠運(yùn)用這些知識(shí)設(shè)計(jì)和組織班級(jí)管理活動(dòng)。
教學(xué)實(shí)施的知識(shí)和能力:具有小學(xué)教學(xué)組織、教學(xué)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)知識(shí),能夠運(yùn)用這些知識(shí)分析和開展教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)評(píng)價(jià)的知識(shí)和能力:具有小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)反思的基礎(chǔ)知識(shí),能夠運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)反思。
《教育教學(xué)知識(shí)與能力》的題型及分值情況具體如下:
單選題20題,總分為40分
簡單題3題,總分為30分
材料分析2題,總分為40分
設(shè)計(jì)1題,總分為40分
知識(shí)點(diǎn)分布情況如下:
教育基礎(chǔ),占比20%,題型分布為單選題、簡答題;學(xué)生指導(dǎo)、班級(jí)管理,占比30%,題型分布為單選題、簡答題、材料分析題;學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià),占比50%,題型分布為單選題、材料分析題、教學(xué)設(shè)計(jì)。
綜合素質(zhì)學(xué)生觀:以人為本和全面發(fā)展理解“人的全面發(fā)展”的思想 人的道德、體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展。
自考教師資格證的條件可以分為基本條件和學(xué)歷條件兩個(gè)方面,不同級(jí)別的教師資格需要考生具備的學(xué)歷是不同的,下面是具體報(bào)考條件,供大家參考。
當(dāng)大學(xué)老師首先要具備要求的學(xué)歷,還要有教師資格證書,普通話標(biāo)準(zhǔn),有自己的學(xué)術(shù)研究成果,最好具備一定的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)生觀的基本內(nèi)容是學(xué)生是發(fā)展的人、學(xué)生是獨(dú)特的人、學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。
學(xué)生觀的基本內(nèi)容有學(xué)生是發(fā)展的人;學(xué)生是獨(dú)特的人;學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。
素質(zhì)教育是從幼兒抓起的,一般認(rèn)為幼兒的素質(zhì)教育應(yīng)包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、智能素質(zhì)、品德素質(zhì)、法規(guī)素質(zhì)、勞動(dòng)素質(zhì)、審美素質(zhì)。
學(xué)生觀口訣:二獨(dú)一發(fā),學(xué)生是發(fā)展的人;學(xué)生是獨(dú)特的人;學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。
考生參加教師編制考試在合格后需要進(jìn)行體檢,體檢合格政審合格才能被正式錄用,下面是體檢項(xiàng)目及注意事項(xiàng)等內(nèi)容,供大家查閱參考。
有編制可以調(diào)動(dòng),有相應(yīng)的職稱工資并可以晉升,退休后享受相應(yīng)的社保和職業(yè)年金;無編制的學(xué)校教師往往屬于臨聘人員,無法晉升,無法調(diào)動(dòng),即你只屬于...
教學(xué)原則教學(xué)原則是指教師在教學(xué)工作中必須遵循的基本要求,一共有八個(gè)教學(xué)原則,分別是科學(xué)性和思想性統(tǒng)一、理論聯(lián)系實(shí)際、直觀性、啟發(fā)性、循序漸進(jìn)...
學(xué)生觀的內(nèi)容有學(xué)生是發(fā)展的人;學(xué)生是獨(dú)特的人;學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。正確的學(xué)生觀是指對(duì)學(xué)生有一個(gè)科學(xué)而客觀的看法。
我國中小學(xué)常用的教學(xué)原則是直啟鞏循理因思及量。教師要保證教學(xué)的科學(xué)性;教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)進(jìn)行思想品德教育;教師要通過教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)...
教師是很多小伙伴都想從事的行業(yè),想要成為教師就要考取教師資格證,學(xué)生觀和教師觀都是教師資格證考試的重要考點(diǎn),下面是學(xué)生觀和教師觀的順口溜,供...
國際漢語教師證書由孔子學(xué)院總部、國家漢辦頒發(fā),是對(duì)持有者國際漢語教學(xué)能力和綜合素質(zhì)的證明,是作為從事漢語國際教育工作的準(zhǔn)入資格;是作為國內(nèi)外...
教師編制和事業(yè)編制的不同之處主要在于二者的關(guān)系和范圍上,事業(yè)編制考試是包括教師編制考試的,事業(yè)編制的考試范圍比教師編制更大一些。