自考教師資格證的條件可以分為基本條件和學(xué)歷條件兩個(gè)方面,不同級(jí)別的教師資格需要考生具備的學(xué)歷是不同的,下面是具體報(bào)考條件,供大家參考。
自考教師資格證的基本條件:
1、具備中華共和國(guó)國(guó)籍。
2、遵循憲法學(xué)和法律法規(guī),喜愛基礎(chǔ)教育,具備優(yōu)良的思想道德。
3、合乎申請(qǐng)辦理評(píng)定教師資格證的體檢流程。
4、凡報(bào)考當(dāng)初年末未做到國(guó)家法定法定退休年齡,具有《教師法》要求教師資格證標(biāo)準(zhǔn)并想要從業(yè)老師工作中的中國(guó)人。
5、一般高等院校在學(xué)校三年級(jí)之上學(xué)員,可憑院校出示的學(xué)籍狀態(tài)學(xué)習(xí)培訓(xùn)證實(shí)報(bào)名。
6、普通話等級(jí)理應(yīng)做到我國(guó)語言文字工作委員會(huì)施行的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等之上規(guī)范,并獲得相對(duì)等次《普通話水平測(cè)試等級(jí)證書》。
自考教師資格證的學(xué)歷要求:
(一)幼兒園教師資格,應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
(二)小學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
(三)初級(jí)中學(xué)教師,初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范??茖W(xué)?;蛘咂渌髮W(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;
(四)高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;取得中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷,由國(guó)務(wù)院教育行政部門規(guī)定;
(五)高等學(xué)校教師資格,應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷;
(六)成人教育教師資格,應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別,分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
對(duì)于考試的重點(diǎn),比如教育理論基礎(chǔ),考生可以分配多點(diǎn)時(shí)間去全面的復(fù)習(xí)。在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的過程中,除了要了解具體知識(shí)內(nèi)容,還要區(qū)分各章節(jié)各知識(shí)點(diǎn)的重要度層次。復(fù)習(xí)的過程中一定要了解基礎(chǔ)知識(shí)為主,做各模塊的練習(xí)為輔,在這個(gè)時(shí)候,考生容易陷入兩個(gè)極端,將自己的大部分時(shí)間放在優(yōu)勢(shì)模塊,而忽略了劣勢(shì)模塊,或者有的覺得劣勢(shì)不足,一味復(fù)習(xí)劣勢(shì)模塊,時(shí)間不能得到合理的安排,對(duì)備考也是沒有太大優(yōu)勢(shì)的。
有了第一階段的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和理論基礎(chǔ),這一階段可以進(jìn)行學(xué)科知識(shí)與真題相結(jié)合強(qiáng)化練習(xí)。通過做題庫或歷屆真題來達(dá)到對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和鞏固,以免出現(xiàn)背題卻不會(huì)做的現(xiàn)象;另外一定要對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解透徹,下次遇到相似的題目是就不會(huì)出現(xiàn)不會(huì)做的局面。在做題的同時(shí),注意提高自己的答題技巧,最終達(dá)到突破自己的強(qiáng)項(xiàng),提高弱項(xiàng)的階段。可以對(duì)前面總結(jié)出的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行篩查,使腦海中的知識(shí)網(wǎng)更完善。
最后,要懂得鞏固前兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)成果,抽出一定的時(shí)間回顧一下以前的知識(shí)點(diǎn),在回顧的同時(shí)要明確哪些常考,以什么形式考,哪些是自己容易出錯(cuò)的地方等等,通過一系列資料的掌握,給自己一個(gè)清晰的定位,全身心投入到考試的備戰(zhàn)過程中去。練為戰(zhàn),保持自己的做題狀態(tài),才能在考場(chǎng)上發(fā)揮自如。這一階段,保持良好的心態(tài)非常重要。
當(dāng)大學(xué)老師首先要具備要求的學(xué)歷,還要有教師資格證書,普通話標(biāo)準(zhǔn),有自己的學(xué)術(shù)研究成果,最好具備一定的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)生觀的基本內(nèi)容是學(xué)生是發(fā)展的人、學(xué)生是獨(dú)特的人、學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。
學(xué)生觀的基本內(nèi)容有學(xué)生是發(fā)展的人;學(xué)生是獨(dú)特的人;學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。
素質(zhì)教育是從幼兒抓起的,一般認(rèn)為幼兒的素質(zhì)教育應(yīng)包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、智能素質(zhì)、品德素質(zhì)、法規(guī)素質(zhì)、勞動(dòng)素質(zhì)、審美素質(zhì)。
學(xué)生觀口訣:二獨(dú)一發(fā),學(xué)生是發(fā)展的人;學(xué)生是獨(dú)特的人;學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。
考生參加教師編制考試在合格后需要進(jìn)行體檢,體檢合格政審合格才能被正式錄用,下面是體檢項(xiàng)目及注意事項(xiàng)等內(nèi)容,供大家查閱參考。
有編制可以調(diào)動(dòng),有相應(yīng)的職稱工資并可以晉升,退休后享受相應(yīng)的社保和職業(yè)年金;無編制的學(xué)校教師往往屬于臨聘人員,無法晉升,無法調(diào)動(dòng),即你只屬于...
教學(xué)原則教學(xué)原則是指教師在教學(xué)工作中必須遵循的基本要求,一共有八個(gè)教學(xué)原則,分別是科學(xué)性和思想性統(tǒng)一、理論聯(lián)系實(shí)際、直觀性、啟發(fā)性、循序漸進(jìn)...
學(xué)生觀的內(nèi)容有學(xué)生是發(fā)展的人;學(xué)生是獨(dú)特的人;學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。正確的學(xué)生觀是指對(duì)學(xué)生有一個(gè)科學(xué)而客觀的看法。
我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)原則是直啟鞏循理因思及量。教師要保證教學(xué)的科學(xué)性;教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)進(jìn)行思想品德教育;教師要通過教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)...
教師是很多小伙伴都想從事的行業(yè),想要成為教師就要考取教師資格證,學(xué)生觀和教師觀都是教師資格證考試的重要考點(diǎn),下面是學(xué)生觀和教師觀的順口溜,供...
國(guó)際漢語教師證書由孔子學(xué)院總部、國(guó)家漢辦頒發(fā),是對(duì)持有者國(guó)際漢語教學(xué)能力和綜合素質(zhì)的證明,是作為從事漢語國(guó)際教育工作的準(zhǔn)入資格;是作為國(guó)內(nèi)外...
教師編制和事業(yè)編制的不同之處主要在于二者的關(guān)系和范圍上,事業(yè)編制考試是包括教師編制考試的,事業(yè)編制的考試范圍比教師編制更大一些。
教師招聘考試又稱教師入編考試,是由地區(qū)教育局或人事局統(tǒng)一組織的教師上崗考試。只有通過教師編制考試的考生,才能成為公立學(xué)校擁有編制的正式教師。
非師范專業(yè)是可以考取教師資格證的,根據(jù)實(shí)際情況和需要,教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校可以要求申請(qǐng)人補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)等課程。