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寫作文的技巧和套路 怎樣教孩子寫作文竅門

劉美娟2018-12-03 14:14:42

作文的發(fā)揮也是有一定的技巧和套路的,掌握好寫作文的方法和步驟才能讓你的作文拿到高分。下文有途網(wǎng)小編給大家整理了教孩子寫作文的竅門和套路,供參考!

寫作文的技巧和套路 怎樣教孩子寫作文竅門

教孩子寫作文的技巧和套路

首先:明確你想要寫什么?

寫作有五大方面,提筆寫文章時(shí),先想想自己準(zhǔn)備寫哪方面的文。

其次,明確你的寫作目的是什么?

關(guān)于自己:想說什么以及怎么說?有什么目的,想要到達(dá)什么效果?

關(guān)于讀者:他們需要什么信息?什么態(tài)度?有何反應(yīng)?

他們又是什么人?希望看到什么?需要你做什么?

最后:如何開始寫作?

在這里,我總結(jié)了有兩種構(gòu)思方法分別是“百搭”寫作構(gòu)思法和常規(guī)的寫作套路法。

構(gòu)思方法一:

運(yùn)用“百搭”的寫作構(gòu)思法(金字塔原理)

首先自下而上思考

1.列出所有想表達(dá)的思想要點(diǎn)

2.找出之際邏輯關(guān)系(時(shí)間順序、結(jié)構(gòu)順序和重要性順序,三者挑一)

3.得出結(jié)論

其次,進(jìn)行自上而下思考

1.根據(jù)結(jié)論定主題思想

2.設(shè)想受眾的主要疑問

3.用事故寫開頭:背景-沖突-疑問-回答。

4.頭腦風(fēng)暴與受眾進(jìn)行疑問-回答

5.重復(fù)新疑問-新回答…

構(gòu)思方法二:運(yùn)用常規(guī)的寫作套路法

比如這七種寫作套路

(1)如何寫書評(píng)

模版一

1.開頭:本書的基本信息,給讀者大致的概念。

2.中間:書中部分的看點(diǎn),書中的寫作手法等,這本書的優(yōu)缺點(diǎn),哪些值得看的…

3.結(jié)尾:自己的觀點(diǎn)是什么,為什么推薦這本書…

模版二:

1.一句話高度總結(jié)全書

2.三個(gè)方面說明這本書

3.這本書打動(dòng)你的那些點(diǎn)?為什么會(huì)打動(dòng)你,從這本書學(xué)到了什么?

(2)如何寫評(píng)價(jià)小說

1.背景:故事發(fā)生的大背景,時(shí)間和地點(diǎn)。

2.人物:故事中有幾個(gè)角色,分別代表什么形象,他們之間又有什么關(guān)系。

3.情節(jié):故事中哪些情節(jié)出人意料,看出什么,傳達(dá)出什么道理。

4.寫作手法:書中的風(fēng)格是什么?有何寫作特點(diǎn)?對(duì)閱讀有何影響?

(3)如何寫好一個(gè)故事

素材來源于生活,高于生活( 可用虛構(gòu)法)

【故事核心元素】:主題—人物—情節(jié)—感情—細(xì)節(jié)—時(shí)空感

【表現(xiàn)形式】何時(shí)何地何人何事何果。

故事中一個(gè)比較難也是核心的元素#情節(jié)#

如何構(gòu)造一個(gè)完整的情節(jié)?

【五步曲】人物—愿望——障礙——行動(dòng)——結(jié)果

障礙是情節(jié)中的關(guān)鍵,關(guān)鍵在于如何設(shè)置轉(zhuǎn)折?

【用系統(tǒng)化思考的方法】,列出所以可能出現(xiàn)的沖突,然后在這些沖突放在場景中最后挑出最佳的。

【用三段式表達(dá)】

開頭:

1.要有吸引力

2.建立讀者與主角的關(guān)系,是什么讓讀者關(guān)注主角的發(fā)展?

3.故事中的世界:背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、感情基調(diào)…

內(nèi)容:

1.主角通過什么行動(dòng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?

2.對(duì)手用什么方式阻止主角實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?

3.最后,主角發(fā)生啥改變?

結(jié)尾:

故事結(jié)果是如何的?意料之外,情理之中結(jié)束故事。

(4)如何寫一篇爆款文案

1.標(biāo)題抓人眼球

2.激發(fā)購買欲望

3.贏得讀者的信任

4.引導(dǎo)馬上下單

如何寫出我心?如何寫出自己所感所悟?

【方法】手不停地寫,不刪除,不擔(dān)心錯(cuò)誤,不思考,不擔(dān)心是否合乎邏輯,放松,直搞要害,回到初始的意念,寫出心靈所想所感的文字。

(5)如何寫出自媒體文章?

自媒體文有兩種常用的寫作套路分別是:

套路一:一件小事+自己的思考+升華到更高的高度;

套路二:故事1+道理1;故事2+道理2;故事3+道理3;(三段式層層遞進(jìn))

(6)一篇好的文章還需要有好標(biāo)題

1.內(nèi)容與題目相符,標(biāo)題是你的臉,內(nèi)容是你的身材。一個(gè)剛出現(xiàn)的嬰兒,臉上涂著妖艷的妝容是讓讀者十分反感的。

2.抓住眼球,吸引人點(diǎn)擊閱讀。

3.簡潔明了,不啰嗦

作文題目怎么擬能拿高分

活用動(dòng)詞

動(dòng)詞的靈活運(yùn)用是很多文章作文達(dá)人慣用的伎倆,好的動(dòng)詞不用多,一個(gè)就足以讓閱卷官傾倒,其獨(dú)特魅力不言而喻。如《給心靈松綁》、《保鮮誠信》。松綁本來是具體的動(dòng)作,但用在心靈上就很新鮮,讓人形成思想落差,而保鮮本來是用在水果、蔬菜身上的,此時(shí)用在抽象名詞誠信上,就顯得特別出人意料。

借用專業(yè)術(shù)語

在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)時(shí)代,一些本該用在行業(yè)內(nèi)部的專業(yè)術(shù)語被廣大網(wǎng)友所熟知,如果能夠巧妙地用在作文標(biāo)題中,不僅能恰當(dāng)貼切地表達(dá)文章主旨,而且這種創(chuàng)意性的擬題方式也會(huì)收到不錯(cuò)的效果。如《送去主義》、《校園寫真》、《貧困的反作用力》、《催化人生》、《生活中的歐姆定律》、《真空下的加速度》、《拍賣誠信》等等。

借名擬題

用名人、名言、名物、名事,并巧妙翻新,可以使擬出來的題目有種自然的親切感,也容易被接受和認(rèn)可。如《栽下梧桐樹,引得鳳凰來》、《阿Q新傳》、《阿Q學(xué)做詩》、《李白的淚水》、《感時(shí)花濺淚》、《不畏浮云遮望眼》、《痛并快樂著》、《失落的祝英臺(tái)》、《一花一世界》、《科技與人文齊飛》、《一千零二夜》、《淡妝濃抹總相宜》等等。

逆向思維

求同存異不假,求異存同更能刺激讀者的小神經(jīng),因此把順理成章的事情進(jìn)行反向思考,往往能收到奇效。如《常在河邊走,也能不濕鞋》、《到班門弄斧》、《有志者未必事竟成》、《雖貧,豈困?》、《前不見古人,后豈無來者?》、《享受挫折》、《孔融讓梨:是耶?非耶?》、《忙人閑事》、《眼見一定為實(shí)嗎?》《要敢于走麥城》、《痛苦也是一筆精神財(cái)富》、《誠信過時(shí)了嗎》、《“賣狗肉”何必“掛羊頭”》、《沒有異想,哪來天開?》等等。

巧用修辭

運(yùn)用多種修辭手法可以增強(qiáng)作文標(biāo)題的吸引力,形象傳神地表明寫作立場,同時(shí)會(huì)使標(biāo)題生動(dòng)傳神、富有文學(xué)色彩。例如,比喻:《生命如濤》、《攀登路上的燭光》、《六盞紅燈不能照亮前程》、《誠信,交往的橋梁》、《機(jī)遇是一條魚》、《朋友就是生產(chǎn)力》;擬人:《留些誠信給自己取暖》、《粉筆的自述》、《星期天的面孔》、《陽光很活潑》、《誠信出走》;夸張:《花瓶能裝下春天》;對(duì)偶:《立志言為本,修身行乃先》;回環(huán):《防盜門不防盜》;借代:傾聽自己的心跳;設(shè)問:《誰丟了玉墜?》;對(duì)比:《“小人物”與“大道理”》;呼告:《媽媽,再愛我一次》等。

巧用歌詞

歌詞韻律感極強(qiáng),有些歌詞不用特意記憶就能不自覺地哼出來,很多膾炙人口的歌詞早已深入人心,若在作文題目中出現(xiàn),會(huì)很新奇別致,有時(shí)甚至能產(chǎn)生非讀不可的效果。如《痛并快樂著》、《瀟灑走一回》、《風(fēng)中有朵雨做的云》、《誠信:我的眼里只有你》、《從零開始:想說愛你不容易》、《幸福著你的幸福》、《問世間情為何物?》等等。

巧用符號(hào)

數(shù)學(xué)符號(hào)能化抽象為淺近,把復(fù)雜的意思表達(dá)得淺顯易懂,可以包蘊(yùn)無盡的內(nèi)涵,而且生動(dòng)別致,簡潔醒目,收到純語言文字無法達(dá)到的特殊效果。如《“1+1>2”》、《“7—1=0”》、《“1>6”》、《成功=志+力+物》、《多解的題:規(guī)矩=?》、《聯(lián)想1+1》、《記憶≠智慧》、《移植記憶≠獲取能力》等等。

巧用并列

以并列詞語或短語做標(biāo)題,突出文章所涉及的幾個(gè)因素或蘊(yùn)含作品主旨,增強(qiáng)讀者閱讀期待。如《一毛錢與誠信》、《春夏秋冬》、《圖形·生活·思維》、《借鑒歷史 開創(chuàng)未來》、《你的歲月,我的記憶》、《我的祈愿,我的愛》等。

諧音雙關(guān)

豐富的多音字是漢語的一大特色,如果考生擅于利用這個(gè)特點(diǎn),就能讓作文標(biāo)題“一心二用”,表達(dá)出幽默的效果。如《生命“誠”可貴》、《向錢看與向前看》、《樂在“棋”中》等。

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