綜合素質(zhì)評價的寫作技巧 有哪些作用

綜合素質(zhì)評價的寫作技巧是什么，綜合素質(zhì)評價有哪些作用呢？小編今天來為大家分享一下！

綜合素質(zhì)評價寫作技巧

綜合素質(zhì)評價在寫的時候可以從它的幾個個方面作為切入點具體的展開來寫

1、道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)方面的綜合素質(zhì)評價

在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務(wù)、遵紀守法等。

2、學(xué)習能力方面的綜合素質(zhì)評價

掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習興趣等。

3、交流合作與實踐創(chuàng)新方面的綜合素質(zhì)評價

想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實踐體驗經(jīng)歷，創(chuàng)新與實踐活動成果/作品等。

4、志愿服務(wù)(公益勞動)方面的綜合素質(zhì)評價

為孤寡老人、殘疾人等弱勢群體提供無償幫助，到福利院、醫(yī)院、社會救助機構(gòu)、居委會等公共場所、社會組織做無償服務(wù)，為賽會保障、環(huán)境保護等活動做志愿服務(wù)(公益勞動)等。

5、審美方面的綜合素質(zhì)評價

上學(xué)階段取得的校級（含校級）以上主要成績（作品、成果、榮譽等）。還參加了哪些些表演、藝術(shù)類比賽、繪畫類比賽或為班級的文化類比賽出謀劃策過。

綜合素質(zhì)評價的作用

1、綜合素質(zhì)評價為農(nóng)村孩子提供更多的學(xué)習和實踐機會，能促進教育的公平性。

2、綜合素質(zhì)評價注重過程記錄，注重描述學(xué)生思想品行特點、記錄學(xué)習成長過程，更樸素客觀。

3、綜合素質(zhì)更加全面角度的評價學(xué)生，記錄學(xué)生學(xué)習，有助于打破“唯分數(shù)”和“一考定終身”的固定式思維模式。

4、綜合素質(zhì)評價是高校招生錄取的依據(jù)之一。在綜合素質(zhì)評價中，考生“學(xué)習能力”、“運動與健康”、“審美與表現(xiàn)”單項達到A級且道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作三項均為合格的，高校在同等條件下可以優(yōu)先錄取。