很多人想知道記敘文指的是什么,作文寫作技巧有哪些?下面小編為大家介紹一下!
第一要素是時間,年,月,日,時寫清楚;(世紀可以不寫)第二要素是地點,要寫環(huán)境和發(fā)生事情的地點。第三要素是人物。第四要素是起因,為何發(fā)生這件事。第五要素是經過,來龍去脈寫清楚;第六要素是結果,交代好結局。
第一步:課外的功夫
同學們可以發(fā)現一般來說作文寫得好的同學都比較喜歡閱讀,或者有良好的摘抄習慣。俗語說“冰凍三尺,非一日之寒”,是非常有道理的。我們會覺得生活平淡,無物可寫,這樣的觀念是錯的。生活不是平淡的,即使是平淡的,也有很多細微的震撼過你,讓你心情波動過的事情,我們覺得生活平淡只是因為缺乏觀察,缺乏用心體會;更經常的是,即使我們身邊出現了讓你為之一動的事情,由于缺乏記錄的習慣,我們常常讓好的材料擦肩而過;此外,除了生活的真實,我們可以從別人寫人的文章中獲得靈感,看看別人是怎樣刻畫人物的,可以作為借鑒;也可以把別人描寫過的人物作為一個人物模板,聯想到其他你身邊這樣的人,哪怕以閱讀后印象深刻的某個人物作為自己寫作的對象也可以,只要符合題目要求,虛構的真實并不比真切的真實效果差。總言之:
1. 觀察生活,用心體會。
2. 隨身攜帶筆記本,不錯過任何一個小小的靈感,任何一個感動你,讓你震驚的瞬間。
3. 從閱讀中模仿人物的刻畫,從閱讀中汲取材料。
第二步:確定好中心
既然是寫人的文章,同學們一般會選擇自己熟悉的人來寫,那么選擇哪一個人不會成為問題,會成為問題的是,怎樣描寫這個人,很顯然,按照我們老一套的寫法是不行的。寫人通常都是為了表現突出人物的某種性格特點,更深入,可能是為了贊頌或者批判這個人,表達對這個人的懷念;又或許,通過對這個人物的描寫,來以小見大地反映社會背景,比如說《孔乙己》就是這樣。因此,我們寫人的記敘文可以確立這樣幾個中心:
1、 單純表現某個人物的性格特點;
2、 贊頌或批判這個人的品質特征;
3、 通過回憶“我”與這個人的交往,表達“我”對他的懷念;
4、 通過對某個特定人的描寫,來表現這個社會上和他具有同樣的特征的一群人,反映一個社會背景。
通常來說,我們選擇前三種中心比較多,第四種中心如果可以寫出來,便是十分出彩的,但因為主題較大,很難把握。
第三步,確定幾個人,幾件事
寫人記敘文可分為寫單個人、寫兩個人和寫群體的。寫單個人可以“以一事寫一人”或“以多事寫一人”。寫群體的文章就像是《誰是最可愛的人》,實際上是寫一個團體的共性,我們不主張大家寫群體。其余的幾種模式是各有千秋的,也有其要注意的重點。
每一滴水都折射出一個多彩的世界,每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界,每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈,且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩,細細品味那無處不在的美吧!
大海如果失去巨浪的翻滾,也就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,也就失去了壯美;人生如果失去了真實的歷程,也就失去了意義。
冰雪覆蓋的時候,我們需要一團火來取暖;暗夜無邊的時候,我們需要點點星光來取暖;前途茫茫時,我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回,心里濾不去的是煩惱和憂愁,腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日,讓我們用什么來溫暖迎風而立的自己?留些真誠給自己取暖吧!
也許你只是一株稚嫩的幼苗,然而只要堅忍不拔。終會成為參天大樹; 也許你只是一條涓涓小溪,然而只要鍥而不舍,。終會擁抱大海; 也許你只是一只雛鷹,然而只要心存高遠,跌幾個跟頭,終會翱翔藍天。
一條幽徑,曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往;一波巨瀾,潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響;一個故事,遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼;一種人生,跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。
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