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電子產(chǎn)品制造技術(shù)專業(yè)是文科還是理科 就業(yè)方向有哪些

李銘2024-05-30 06:36:25

電子產(chǎn)品制造技術(shù)專業(yè)是文科還是理科?具體以所報(bào)院校的招生計(jì)劃和要求為主,一些標(biāo)準(zhǔn)都會(huì)有詳細(xì)的說明,高考生在報(bào)考之前一定要了解清楚,以免引起不必要的麻煩。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、制造、調(diào)試、安裝、基層管理和設(shè)備操作維護(hù)等方面的基本知識,熟悉現(xiàn)代電子制造行業(yè)的技術(shù)與設(shè)備、材料與制程、工藝標(biāo)準(zhǔn)與檢測技術(shù)知識,具備電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程管理、質(zhì)量檢測及設(shè)備維護(hù)能力,現(xiàn)代電子制造設(shè)備安裝、調(diào)試、使用、維護(hù)和返修能力,以及電子產(chǎn)品分析、設(shè)計(jì)和測試能力,從事電子產(chǎn)品制造、表面貼裝生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)過程管理及電子產(chǎn)品調(diào)試、操作、維護(hù)的高素質(zhì)技能人才,現(xiàn)代電子制造,特別是表面組裝的生產(chǎn)、測試、管理及微型化電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

電子產(chǎn)品制造技術(shù)專業(yè)是文科還是理科 就業(yè)方向有哪些

電子產(chǎn)品制造技術(shù)專業(yè)算文科還是算理科

電子產(chǎn)品制造技術(shù)專業(yè)在傳統(tǒng)高考地區(qū)文理科兼收。

根據(jù)??疲ǜ呗殻I(yè)目錄,電子產(chǎn)品制造技術(shù)專業(yè)屬于電子與信息大類門類下設(shè)專業(yè)。根據(jù)新高考省份選科要求,報(bào)考電子產(chǎn)品制造技術(shù)專業(yè)大部分學(xué)校選考科目要求為不限;在傳統(tǒng)高考地區(qū)(老高考文理科),根據(jù)高校電子產(chǎn)品制造技術(shù)專業(yè)招生計(jì)劃安排,即有文科招生計(jì)劃,又有理科招生計(jì)劃。因此電子產(chǎn)品制造技術(shù)專業(yè)在傳統(tǒng)高考地區(qū),無論考生是文科還是理科都可以報(bào)考;在新高考地區(qū),考生選科情況達(dá)到專業(yè)選科要求方可報(bào)考。

電子產(chǎn)品制造技術(shù)專業(yè)在全國招生的科類或選科要求如下:

省份專業(yè)層次專業(yè)名稱科類要求/選課組合
重慶專科電子產(chǎn)品制造技術(shù)首選歷史,再選不限、首選物理,再選不限
河南???/td>電子產(chǎn)品制造技術(shù)文理兼收
河北專科電子產(chǎn)品制造技術(shù)首選歷史,再選不限、首選物理,再選不限
西藏專科電子產(chǎn)品制造技術(shù)理科
新疆???/td>電子產(chǎn)品制造技術(shù)理科
四川專科電子產(chǎn)品制造技術(shù)文理兼收
青海???/td>電子產(chǎn)品制造技術(shù)文理兼收
云南專科電子產(chǎn)品制造技術(shù)理科
內(nèi)蒙古???/td>電子產(chǎn)品制造技術(shù)理科
山西專科電子產(chǎn)品制造技術(shù)文理兼收
寧夏???/td>電子產(chǎn)品制造技術(shù)理科
甘肅專科電子產(chǎn)品制造技術(shù)文理兼收
山東???/td>電子產(chǎn)品制造技術(shù)不限
陜西???/td>電子產(chǎn)品制造技術(shù)文理兼收
廣西???/td>電子產(chǎn)品制造技術(shù)理科
廣東專科電子產(chǎn)品制造技術(shù)首選歷史,再選不限、首選物理,再選不限
江蘇專科電子產(chǎn)品制造技術(shù)首選物理,再選不限、首選歷史,再選不限

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電子產(chǎn)品制造技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有哪些

1.具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
2.具備閱讀簡單電子整機(jī)線路圖和工藝文件的能力,初步具備電子線路計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造能力;
3.具備正確選擇并熟練使用通用電子儀器、儀表及輔助設(shè)備的能力;
4.具備在電子產(chǎn)品生產(chǎn)、調(diào)試、運(yùn)行和維護(hù)過程中解決簡單技術(shù)問題的能力;
5.具備電子產(chǎn)品生產(chǎn)基層管理能力、團(tuán)隊(duì)管理能力。
6.掌握常用元器件的基本結(jié)構(gòu)和基本原理,并掌握基本的應(yīng)用技術(shù);
7.了解電子產(chǎn)品工藝設(shè)計(jì)流程以及相關(guān)生產(chǎn)設(shè)備的使用方法。
8.具備典型測試設(shè)備的安裝、操作、維護(hù)、維修和整改能力;
9.具有安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保以及嚴(yán)格遵守操作規(guī)程的意識;
10.掌握現(xiàn)代電子制造、常用典型設(shè)備和工藝流程;
11.掌握常用元器件與材料、手工焊接與返修的知識與技能;
12.掌握現(xiàn)代電子產(chǎn)品的工藝標(biāo)準(zhǔn)及品質(zhì)管理的相關(guān)知識;
13.了解現(xiàn)代電子產(chǎn)品的開發(fā)流程、可制造性設(shè)計(jì)規(guī)范,具備簡單電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)與調(diào)試能力。

以上是小編整理的關(guān)于電子產(chǎn)品制造技術(shù)專業(yè)是文科還是理科,希望對廣大考生有所幫助,在志愿填報(bào)選擇專業(yè)時(shí),一定要根據(jù)考生的興趣愛好、專業(yè)的就業(yè)前景等因素報(bào)考。關(guān)于電子產(chǎn)品制造技術(shù)專業(yè)的詳細(xì)信息,可以下載蝶變志愿查看,蝶變志愿根據(jù)智能AI算法,匹配院校、省份、地區(qū)等信息變量。讓學(xué)生找到適合自己的大學(xué)及專業(yè)。

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