語文老師需要普通話什么等級(jí)

根據(jù)教師資格證普通話等級(jí)要求，語文老師普通話水平不低于二級(jí)甲等。

語文老師普通話要求

根據(jù)教師資格證普通話等級(jí)要求，凡是報(bào)考中小學(xué)、幼兒園教師資格的人員，普通話水平不低于二級(jí)，其中語文老師的普通話水平不能低于二級(jí)甲等，如果該語文老師還教授語音課，那么其普通話水平不能低于一級(jí)乙等。

高等學(xué)校的老師，普通話水平均不能低于三級(jí)甲等，其中教授現(xiàn)代漢語的教師普通話水平不能低于二級(jí)甲等，教授普通話語音的教師普通話水平不能低于一級(jí)乙等，教授對(duì)外漢語的教師普通話水平不能低于二級(jí)甲等。

如何輕松考過普通話二級(jí)甲等

1.注意音調(diào)

普通話的音調(diào)有四聲，所以我們平常練習(xí)或交流的時(shí)候，要注意是否有跑調(diào)的情況，跑調(diào)多數(shù)發(fā)生在某些字眼詞句當(dāng)中。別小看這個(gè)音調(diào)的問題，要克服是需要細(xì)心和多練習(xí)的。比如廣東話有9個(gè)音調(diào)，對(duì)于廣東人去考普通話等級(jí)，確實(shí)是要注意音調(diào)這個(gè)問題。

2.聲韻母的發(fā)音

這個(gè)有可能發(fā)生在某些方言區(qū)的考生當(dāng)中。有些地區(qū)的方言中的聲母會(huì)錯(cuò)發(fā)成另外一個(gè)聲母的音，比如“湖南”（hunan),有些地區(qū)語言就會(huì)發(fā)成（funan)；韓國人也是經(jīng)常把f發(fā)成b音。還有聲母的翹舌和不翹舌，有沒有鼻音之間的混淆也是要注意的地方。

至于韻母的錯(cuò)音，多數(shù)會(huì)在前鼻音和后鼻音之間要搞混了。

3.語匯語法的運(yùn)用

標(biāo)準(zhǔn)的普通話是以北方話為基礎(chǔ)的，所以有些詞匯的說法要注意,比如“早上”，有些說“早晨”“朝早”這些是不規(guī)范的用法。有些很簡單的語句，如果語法不注意，就容易出錯(cuò)，造成失分，比如“這部電影我看過”，說成”這部電影我有看“。

4.語調(diào)自然，表達(dá)流暢

這個(gè)關(guān)于朗讀和交談時(shí)候的測試，要注意氣息的穩(wěn)定，不要因?yàn)榭荚嚲椭保瑲庀y了，語調(diào)不自然，發(fā)錯(cuò)音，表達(dá)不清晰，這個(gè)是失分的關(guān)鍵。

建議平常多都多說，注意說話的速度和表達(dá)的精準(zhǔn)度。思維利索，舌頭靈活，聲音有彈性。