教師結(jié)構(gòu)化面試萬能句匯總

在教師資格證面試流程中，有一項(xiàng)“結(jié)構(gòu)化問答”的面試，是由考官從題庫中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問題，請考生回答，時(shí)間為5分鐘。下面是小編整理的教師結(jié)構(gòu)化面試萬能句，供大家參考！

教師結(jié)構(gòu)化面試萬能句

例題1：教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個(gè)行業(yè)？參加教師招考進(jìn)行教師隊(duì)伍你的動(dòng)機(jī)是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪里？

參考答案：首先，我十分熱愛教師這個(gè)寫滿奉獻(xiàn)、充滿挑戰(zhàn)的行業(yè)，這里有可愛的孩子，令人敬佩的同事，他們是人生路上不可磨滅的一筆。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。盡管在物質(zhì)上是貧乏的，但是在精神上卻是富裕的。

其次，我在大學(xué)期間系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了教育理論知識和所報(bào)考職業(yè)的專業(yè)知識，具有一定的教育教學(xué)基礎(chǔ)。

第三，我在大學(xué)期間做過家教，暑假做過教師兼職，因此具有一定的教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)。

第四，如果我有幸能通過面試，那么我會盡自己最大的能力做到熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)，在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，為國家教育事業(yè)增添一片瓦。

例題2：假如你即將要走上講臺，你感覺自己對于教師這一職業(yè)，最大的優(yōu)勢和最大的不足分別是什么？

參考答案：首先我來說說我的優(yōu)勢。在生活環(huán)境和專業(yè)背景方面，我具有很大的優(yōu)勢。我出生在一個(gè)教師之家，爺爺和爸爸、媽媽都是教師，耳濡目染，使我在很小的時(shí)候就立志要成為一名老師，所以在報(bào)考大學(xué)的時(shí)候我義無反顧地選擇了師范院校。在校期間，我努力地學(xué)習(xí)各門專業(yè)課程和教育理論知識，并且積極參加學(xué)校組織的說課大賽、課件大賽等，不斷地提升自身素養(yǎng)。在臨近畢業(yè)的時(shí)候，我在市內(nèi)的一所中學(xué)實(shí)習(xí)了近三個(gè)月，期間收獲頗豐，我開始學(xué)著將我的理論知識付諸實(shí)踐，并在實(shí)踐過程中不斷地摸索經(jīng)驗(yàn)。

我最大的劣勢是經(jīng)驗(yàn)不足，雖然我參加過三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，并獲得了優(yōu)異的成績，但是畢競不是一直站在教學(xué)的第一線，所以經(jīng)驗(yàn)上還是有很多欠缺的。若有幸能走在教學(xué)的第一線，我一定會彌補(bǔ)這一不足，努力做一名好老師。

例題3：你平?？吹慕逃虒W(xué)類的書籍和雜志有哪些？

參考答案：我喜歡讀一些中國教育大師的作品，可以從中學(xué)習(xí)到許多的教育理論和知識。比如說：《陶行知文集》——“沒有愛，就沒有教育”，前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導(dǎo)并實(shí)踐了愛的教育，他愛教育，愛學(xué)校，愛學(xué)生，稱學(xué)生和學(xué)校為“愛人”，令人耳目一新，也給我很大的啟示。魏書生的《班主任工作漫談》——本書涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學(xué)、管理的策略和實(shí)施方法。從班主任自身定位，以學(xué)生為主體到發(fā)展綜合素質(zhì)、科學(xué)民主的管理措施，從指導(dǎo)思想到工作細(xì)節(jié)，全面科學(xué)，實(shí)在又實(shí)用，是廣大班主任、教師的必讀教科書。雜志類的有《教育界》、《天津教育》等，上面有許多當(dāng)代教育家發(fā)表的許多著作，對我的教育教學(xué)工作有很大的幫助。

例題4：作為班主任，你如何做好班級管理?

參考答案：（1）在學(xué)校教育中，班集體對學(xué)生的健康成長至關(guān)重要。但是班集體不是自然形成的，要經(jīng)歷組建、發(fā)展等過程。進(jìn)行班級化管理，重點(diǎn)就是要建立和培養(yǎng)出好的班集體。

（2）從不同角度建立班集體。第一，確定班級體發(fā)展目標(biāo)。第二，建立得力的班集體核心，例如班干部等，培養(yǎng)他們成為班級管理的核心力量。第三，建立班集體的正常秩序。第四，營造健康的班級氛圍和良好的班風(fēng)。

（3）發(fā)揮班集體力量，民主公平地管理班級。以班委成員為核心，讓學(xué)生們自主進(jìn)行班級管理，適當(dāng)給予指導(dǎo)和幫助，而不是全部由班主任來決定。

例題5：班上一名女生收到一名男生的情書，并且女生把情書交給你。作為班主任，你怎么辦?

參考答案：（1）當(dāng)有女同學(xué)把男同學(xué)寫給她的情書交給我時(shí)，我不會粗暴干涉，更不會嚴(yán)詞訓(xùn)斥，而是會對學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育，引導(dǎo)他們正確看待和處理異性之間的交往問題。

（2）安撫女同學(xué)。我會向她解釋能夠獲得異性的欣賞，說明她很優(yōu)秀，希望她不要因此而產(chǎn)生負(fù)擔(dān)。我還會建議女同學(xué)自己處理此事，并告訴她如何與男同學(xué)溝通，有任何問題可以隨時(shí)找我。

（3）開展主題班會。在班會上，我會告訴學(xué)生如何看待和與異性交往，并分享之前學(xué)生早戀的事例，使他們認(rèn)識到早戀的危害，并告訴學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，同學(xué)間要互相幫助。

（4）家校合作。我會積極和家長取得聯(lián)系，告訴家長如何引導(dǎo)處于青春期的孩子，希望他們不訓(xùn)斥、不辱罵孩子，多給予孩子關(guān)心、尊重和信任。

結(jié)構(gòu)化面試主要包括六個(gè)方面

1.自我認(rèn)知?？疾鞂W(xué)生對自我的認(rèn)知，性格、優(yōu)缺點(diǎn)、經(jīng)歷等等。

例如：你為什么選擇當(dāng)老師？

2.人際溝通。和同事、學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)處理好關(guān)系，分為設(shè)置阻礙型和直接提問型。

例如：（阻礙型）被領(lǐng)導(dǎo)和同事誤解怎么辦？

（直接型）如何對待調(diào)皮的學(xué)生？

3.組織管理。組織管理班集體、家長會、主題班會等活動(dòng)。

例如：組織一次班級的春游，你打算如何組織？

4.應(yīng)急應(yīng)變。應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

例如：當(dāng)你在上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)傳紙條，你怎么辦？

5.綜合分析。包括對社會熱點(diǎn)（教育熱點(diǎn)）和觀點(diǎn)類進(jìn)行分析。

例如：你對“授之以漁，不如授之以漁”這句話的理解？

（這個(gè)版塊可能會考時(shí)政內(nèi)容哦，2018年上半年教師資格面試結(jié)構(gòu)化就有考到十九大的問題，所以考生需要注意一下時(shí)政熱點(diǎn)）

6.教育理論或?qū)I(yè)相關(guān)?？疾鞂I(yè)基礎(chǔ)和教育理論的應(yīng)用能力。

例如：作為老師，應(yīng)該如何提高學(xué)生的口語水平？