民辦和獨(dú)立學(xué)院哪個(gè)好 兩方院校優(yōu)劣對(duì)比

民辦和獨(dú)立學(xué)院這兩類院校其實(shí)都是民辦性質(zhì)，有些獨(dú)立學(xué)院雖然是公辦機(jī)構(gòu)投資，但卻是按照民營(yíng)機(jī)制運(yùn)作的，所以也只能算民辦學(xué)校。兩類學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)差不多，錄取分?jǐn)?shù)也互有長(zhǎng)短，開設(shè)的專業(yè)也都是比較熱門的專業(yè)。下面有圖網(wǎng)小編給大家通過(guò)優(yōu)劣對(duì)比，分析下民辦和獨(dú)立學(xué)院選擇哪個(gè)好。

民辦和獨(dú)立學(xué)院哪個(gè)好

一、從學(xué)校牌子來(lái)看

由于有母體學(xué)校的品牌效應(yīng)，獨(dú)立學(xué)院的牌子似乎更好用。一個(gè)湖南師范大學(xué)樹達(dá)學(xué)院的畢業(yè)生，對(duì)外完全可以宣稱自己是湖南師大的學(xué)生，至于他是不是畢業(yè)于湖南師大下屬的獨(dú)立學(xué)院，人家并不是很關(guān)心，充其量關(guān)心一下他讀的是什么專業(yè)。正因?yàn)橛辛四阁w學(xué)校的光環(huán)，獨(dú)立學(xué)院的牌子比一般民辦本科院校的牌子更好用。

二、獨(dú)立學(xué)院的校友資源更為豐富

我國(guó)從2001年開始才擁有第一批獨(dú)立學(xué)院，而民辦本科院校從20世紀(jì)80年代甚至70年代末期就開始登上高等教育的舞臺(tái)。表面上來(lái)看，民辦本科院校積累的校友資源更多;實(shí)際上，獨(dú)立學(xué)院可以和母體學(xué)校共用校友資源，獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)的學(xué)子在社會(huì)上更有可能得到師兄師姐的幫助和引路。就拿湖南師范大學(xué)樹達(dá)學(xué)院和湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院來(lái)說(shuō)，湖南師范大學(xué)建校于1938年，多年來(lái)積累了無(wú)數(shù)的校友資源，樹達(dá)學(xué)院2001年才創(chuàng)辦，積累的校友資源還不是很豐富，但兩者共用的話校友資源卻無(wú)比豐富。湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院1997年才開始招生，其人力資源積累相對(duì)就差很多，該校的學(xué)子在社會(huì)上受到學(xué)長(zhǎng)提攜、指導(dǎo)的可能性相對(duì)比較少。

三、受用人單位認(rèn)可

    很多從事就業(yè)工作的老師告訴我，獨(dú)立學(xué)院更受用人單位認(rèn)可。這方面我做過(guò)調(diào)查，很多內(nèi)行人士都是這么說(shuō)的。

民辦和獨(dú)立學(xué)院哪個(gè)好

四、獨(dú)立學(xué)院師資力量更強(qiáng)

不少母體學(xué)校為了增加教師的待遇，把很多教師派往獨(dú)立學(xué)院上課，無(wú)形之中獨(dú)立學(xué)院的學(xué)子享受和母體學(xué)?；鞠嗤膸熧Y。再來(lái)看一個(gè)例子，我很關(guān)注港口航道與海岸工程專業(yè)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)本科專業(yè)幾乎沒(méi)有民辦高校開設(shè)，但在獨(dú)立學(xué)院中，開設(shè)這個(gè)專業(yè)的卻還有一些，比如長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院。這說(shuō)明一點(diǎn)，開設(shè)港口航道與海岸工程專業(yè)需要的師資比較特殊，不是一般的民辦本科院校所能開設(shè)的。

五、獨(dú)立學(xué)院硬件條件更為先進(jìn)

獨(dú)立學(xué)院為了吸引考生，開設(shè)的專業(yè)一般都是母體學(xué)校辦得相對(duì)成熟、師資力量雄厚、社會(huì)急需的熱門專業(yè)，因而母體學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)一般也是獨(dú)立學(xué)院的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。其中有一個(gè)問(wèn)題是，不少專業(yè)由于對(duì)實(shí)驗(yàn)條件、器材要求非常高，一般的民辦本科院校根本就開辦不起，但是獨(dú)立學(xué)院卻可以和母體學(xué)校共用資源。比如，化學(xué)工程與工藝、高分子材料與工程、材料科學(xué)與工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、生物技術(shù)以及一些醫(yī)學(xué)類專業(yè)。

在有的省份，民辦本科院校和獨(dú)立學(xué)院沒(méi)有統(tǒng)一安排在一個(gè)批次錄取。就拿湖南省來(lái)說(shuō)，民辦本科院校安排在本科二批錄取，獨(dú)立學(xué)院安排在本科三批錄取，不少同學(xué)則認(rèn)為，本科二批的院校比本科三批高一個(gè)層次，兩者之間他們更傾向于選擇民辦本科院校。對(duì)于這一點(diǎn)，我也無(wú)可厚非，因?yàn)槊總€(gè)人都可以做出自己的判斷，而且我身邊也不乏按照錄取批次來(lái)做選擇的考生。還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，獨(dú)立學(xué)院與母體高校專業(yè)同質(zhì)化現(xiàn)象也很嚴(yán)重，母體學(xué)校畢業(yè)生恰恰成為獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)最近、最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，從這個(gè)觀點(diǎn)出發(fā)，部分考生寧愿選擇民辦本科院校而不是獨(dú)立學(xué)院。