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康復(fù)輔助器具技術(shù)專業(yè)是文科還是理科 就業(yè)方向有哪些

劉美娟2024-05-31 14:48:33

康復(fù)輔助器具技術(shù)專業(yè)是文科還是理科?具體以所報院校的招生計劃和要求為主,一些標(biāo)準(zhǔn)都會有詳細(xì)的說明,高考生在報考之前一定要了解清楚,以免引起不必要的麻煩。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),具有敬老、助殘、扶弱的愛心品質(zhì)和扎實的康復(fù)輔助器具服務(wù)業(yè)務(wù)素質(zhì),掌握生活自理類、個人移動類、信息溝通類、假肢矯形器類等康復(fù)輔助器具的應(yīng)用知識,具備評估個人身體功能障礙、分析個人康復(fù)輔助器具需求、選擇與正確使用合適的康復(fù)輔助器具的能力,從事為殘疾人、老年人和傷病人配制輔助器具等適配服務(wù)工作的高素質(zhì)實用型技術(shù)技能人才。

康復(fù)輔助器具技術(shù)專業(yè)是文科還是理科 就業(yè)方向有哪些

康復(fù)輔助器具技術(shù)專業(yè)算文科還是算理科

康復(fù)輔助器具技術(shù)專業(yè)在傳統(tǒng)高考地區(qū)文理科兼收。

根據(jù)??疲ǜ呗殻I(yè)目錄,康復(fù)輔助器具技術(shù)專業(yè)屬于醫(yī)藥衛(wèi)生大類門類下設(shè)專業(yè)。根據(jù)新高考省份選科要求,報考康復(fù)輔助器具技術(shù)專業(yè)大部分學(xué)校選考科目要求為不限;在傳統(tǒng)高考地區(qū)(老高考文理科),根據(jù)高??祻?fù)輔助器具技術(shù)專業(yè)招生計劃安排,即有文科招生計劃,又有理科招生計劃。因此康復(fù)輔助器具技術(shù)專業(yè)在傳統(tǒng)高考地區(qū),無論考生是文科還是理科都可以報考;在新高考地區(qū),考生選科情況達(dá)到專業(yè)選科要求方可報考。

康復(fù)輔助器具技術(shù)專業(yè)在全國招生的科類或選科要求如下:

省份專業(yè)層次專業(yè)名稱科類要求/選課組合
廣西???/td>康復(fù)輔助器具技術(shù)文理兼收
河北???/td>康復(fù)輔助器具技術(shù)首選歷史,再選不限、首選物理,再選不限
四川???/td>康復(fù)輔助器具技術(shù)文理兼收
湖南???/td>康復(fù)輔助器具技術(shù)首選物理,再選不限
內(nèi)蒙古???/td>康復(fù)輔助器具技術(shù)文理兼收
山西專科康復(fù)輔助器具技術(shù)理科
河南專科康復(fù)輔助器具技術(shù)文理兼收
甘肅???/td>康復(fù)輔助器具技術(shù)文理兼收
遼寧???/td>康復(fù)輔助器具技術(shù)首選歷史,再選不限、首選物理,再選不限
云南???/td>康復(fù)輔助器具技術(shù)理科
重慶專科康復(fù)輔助器具技術(shù)首選歷史,再選不限、首選物理,再選不限
廣東專科康復(fù)輔助器具技術(shù)首選物理,再選不限、首選歷史,再選不限
青海???/td>康復(fù)輔助器具技術(shù)理科
北京???/td>康復(fù)輔助器具技術(shù)不限
福建???/td>康復(fù)輔助器具技術(shù)首選物理,再選不限
江西???/td>康復(fù)輔助器具技術(shù)理科
山東???/td>康復(fù)輔助器具技術(shù)不限

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康復(fù)輔助器具技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有哪些

面向康復(fù)輔助技術(shù)咨詢師、助聽器驗配師、聽力師、假肢師、矯形器師等職業(yè)。

1.具備評估用戶的功能障礙和潛能,并分析其康復(fù)輔助器需求的能力;
2.具備常用輔助器具的選擇適配、使用、維修能力;
3.具備為用戶制訂康復(fù)輔助器具的訓(xùn)練計劃和方法,指導(dǎo)其正確使用輔助器具的能力;
4.具備制作、改制簡易輔助器具的能力;
5.掌握功能障礙評估、康復(fù)醫(yī)學(xué)、聽力學(xué)、眼視光學(xué)、殘疾人社會工作的基本理論和方法;
6.掌握生活自理類、個人移動類、信息溝通類、假肢矯形器類常用輔助器具的特點、功能等知識。

以上是小編整理的關(guān)于康復(fù)輔助器具技術(shù)專業(yè)是文科還是理科,希望對廣大考生有所幫助,在志愿填報選擇專業(yè)時,一定要根據(jù)考生的興趣愛好、專業(yè)的就業(yè)前景等因素報考。關(guān)于康復(fù)輔助器具技術(shù)專業(yè)的詳細(xì)信息,可以下載蝶變志愿查看,蝶變志愿根據(jù)智能AI算法,匹配院校、省份、地區(qū)等信息變量。讓學(xué)生找到適合自己的大學(xué)及專業(yè)。

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