沈陽工程學(xué)院大學(xué)是幾本 是一本還是二本

沈陽工程學(xué)院在遼寧是本科批次招生，所以我們通常認為沈陽工程學(xué)院是本科大學(xué)。（注：自2018年開始，遼寧本科一批、二批合并為本科批）

“幾本”是一個相對于中國當(dāng)時的高等教育學(xué)歷層次而言的概念。教育部門并沒有劃分沈陽工程學(xué)院是一本還是二本，畢業(yè)證上只有本科和?？浦?，是幾本大學(xué)只是民間的一種說法。

沈陽工程學(xué)院是幾本簡介

沈陽工程學(xué)院

沈陽工程學(xué)院是2003年4月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，由沈陽電力高等專科學(xué)校（始建于1952年）與遼寧商務(wù)職業(yè)學(xué)院（始建于1947年）合并組建的以能源電力為主干學(xué)科的省屬本科高校。學(xué)校以工為主，工、管、經(jīng)、法多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，由遼寧省人民政府與國家電力投資集團公司共建。

建校七十余年來，學(xué)校與祖國共奮進，與時代同發(fā)展，解放思想，踔厲奮發(fā)，不斷凝聚發(fā)展力量。學(xué)校是遼寧省“向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范高?！?、“中國電力企業(yè)聯(lián)合會” 會員單位，畢業(yè)生初次去向落實率連續(xù)多年在全省公辦本科高校名列前茅，辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會廣泛認可，獲評“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?！薄叭珖鴦?chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校”“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色高?！薄斑|寧省就業(yè)工作先進單位”、首批“全省黨建工作示范高校”、沈陽教科系統(tǒng)“先進黨委”、“遼寧省思想政治工作先進單位”“遼寧省文明校園”“遼寧省教育系統(tǒng)雷鋒式學(xué)?！钡确Q號。

學(xué)校位于遼寧省沈陽市沈北新區(qū)，現(xiàn)有主校區(qū)、科技園區(qū)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)，占地面積近86萬平方米，建筑面積近46萬平方米。面向全國31個?。▍^(qū)、市）招生，現(xiàn)有全日制研究生、本?？粕土魧W(xué)生12000余人。設(shè)有研究生部、11個二級學(xué)院、2個教學(xué)部、1個國家大學(xué)科技園、1個碳達峰碳中和研究院、1個工程訓(xùn)練中心，獲批教育部特需項目專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)試點單位，擁有能源動力專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)資格（設(shè)有電氣工程和動力工程2個方向），開設(shè)33個本科專業(yè)。圖書館建筑面積2.07萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書92.18萬冊、電子圖書29.4萬冊，數(shù)字圖書館建設(shè)初具規(guī)模。校園網(wǎng)以萬兆為主干，實現(xiàn)教學(xué)區(qū)、圖書館、學(xué)生宿舍區(qū)有線和無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，構(gòu)建了校級網(wǎng)絡(luò)信息及資源共享平臺。

學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，現(xiàn)有教職工991人，其中專任教師693人。專任教師隊伍中，具有博士學(xué)位教師196人，具有碩士學(xué)位教師439人，碩士學(xué)位以上教師總計占比90.7%；具有正高級職稱教師93人，占比13.8%；具有副高級職稱教師222人，占比33%；“雙師雙能”型教師308人，占比44.4%。擁有外聘教師95人，其中來自行業(yè)企業(yè)外聘教師31人，客座教授24人。擁有省級高校各類教學(xué)、科技創(chuàng)新團隊11個，國務(wù)院特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教師、遼寧省“興遼英才計劃”青年拔尖人才、遼寧省特聘教授、省優(yōu)秀專家、省級教學(xué)名師、省級專業(yè)帶頭人、新世紀(jì)百千萬人才等各類名師、專家40余人。

學(xué)校有1個國家級高校特色專業(yè)建設(shè)點，1個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，1個國家綜合改革試點專業(yè)；9個遼寧省一流本科教育示范專業(yè)，1個遼寧省優(yōu)勢特色專業(yè)，4個遼寧省綜合改革試點專業(yè)，2個遼寧省工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)，3個遼寧省普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范專業(yè)，2個遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)，26門遼寧省一流本科課程?，F(xiàn)有1個國家級大學(xué)生校外實踐教育基地，10個省級大學(xué)生實踐教育基地，233個校內(nèi)實驗實訓(xùn)場所，192個校外實習(xí)實踐基地。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約2.08億元。

學(xué)校堅定地走“產(chǎn)教融合、校企合作”發(fā)展之路，與國家電投東北能源科技有限公司合作共建“國家電站燃燒工程技術(shù)研究中心”，與國家電力投資集團有限公司等央企、遼沈地區(qū)及駐遼駐沈等大型國企簽訂了全面戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。學(xué)校7個二級學(xué)院聘用了企業(yè)兼職副院長，與渤海造船廠集團有限公司、中航沈飛集團等多家單位實現(xiàn)了“訂單式”“定制式”人才培養(yǎng)。

學(xué)校以社會需求為導(dǎo)向開展應(yīng)用技術(shù)研究?，F(xiàn)有省市級各類重點實驗室、研究中心21個。近五年來，獲批國家重點研發(fā)計劃項目、國家自然科學(xué)基金項目、國家社會科學(xué)基金項目等國家級科研項目6項；獲批省重點研發(fā)計劃項目、省自然科學(xué)基金項目、省社會科學(xué)規(guī)劃基金項目以及省教育廳科技項目等省級項目341項；獲批省級科研平臺12個、省級科技創(chuàng)新團隊5個；獲省部級科技進步獎12項；各類科研經(jīng)費總計 1.98 億元?？萍紙@累計孵化科技企業(yè)146家，其中“高新技術(shù)企業(yè)”“瞪羚企業(yè)”“雛鷹企業(yè)”等20余家，國家專精特新“小巨人”企業(yè)1家，在沈北置業(yè)企業(yè)4家，為沈北新區(qū)產(chǎn)教融合園輸送高成長型科技企業(yè)2家?？萍汲晒D(zhuǎn)化率連續(xù)多年在省屬高校名列前茅，在電網(wǎng)改造、新能源應(yīng)用等領(lǐng)域創(chuàng)造經(jīng)濟效益上億元。

學(xué)校聚焦應(yīng)用型人才培養(yǎng)，弘揚工匠精神，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。社會實踐項目榮獲團中央表彰1項，獲省市級獎項50項；志愿服務(wù)項目獲評教育部“全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎”“遼寧省教育系統(tǒng)優(yōu)秀學(xué)雷鋒志愿服務(wù)項目”。近三年來，學(xué)生獲得國家獎學(xué)金49人次，獲得國家勵志獎學(xué)金1025人次，獲得遼寧省政府獎學(xué)金72人次，獲得“市長獎學(xué)金”9人次；獲“互聯(lián)網(wǎng)+”、挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模、計算機設(shè)計大賽等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽省級以上獎項1031項，其中國家級獎項277項；大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目累計獲批國家級大創(chuàng)項目82項，省級大創(chuàng)項目161項，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全覆蓋。

學(xué)校積極拓展國際合作渠道，先后與加拿大紅河學(xué)院、澳大利亞莫道克大學(xué)、俄羅斯烏法國立航空技術(shù)大學(xué)、德國亞琛工業(yè)大學(xué)、西班牙加泰羅尼亞理工大學(xué)等20多所國外高校締結(jié)友好合作關(guān)系。與俄羅斯烏法國立航空技術(shù)大學(xué)合作舉辦“電氣工程及其自動化”本科中外合作辦學(xué)項目；與加拿大紅河學(xué)院合作舉辦的紅河國際學(xué)院是我省唯一一所工科高職中外合作辦學(xué)機構(gòu)；能源與動力工程、機械設(shè)計制造及自動化、軟件工程專業(yè)引入國家留學(xué)基金管理委員會國際本科學(xué)術(shù)互認課程（應(yīng)用型）。

奮進新征程，沈陽工程學(xué)院將秉持“明德致知、精工博學(xué)”的校訓(xùn)精神和“服務(wù)電力、服務(wù)遼寧，以工促師、應(yīng)用為本，產(chǎn)教融合、卓爾不群”的辦學(xué)理念，堅持“特色立校、質(zhì)量強校、人才興校、改革活?！?，實施低碳校園創(chuàng)建三年行動計劃，以應(yīng)用型建設(shè)為主線，以提高質(zhì)量為核心，以提升層次為目標(biāo)，以人才建設(shè)為抓手，以守正創(chuàng)新為動力，以特色發(fā)展為導(dǎo)向，以開放合作為突破，以文化傳承為引領(lǐng)，以依法治校為保障，以“五項計劃”推進“八大工程”，推進內(nèi)涵發(fā)展，努力朝著“辦學(xué)創(chuàng)特色，專業(yè)創(chuàng)一流，學(xué)科上層次，學(xué)校上臺階”的目標(biāo)闊步前行，使學(xué)校服務(wù)能源電力行業(yè)、遼寧全面振興及職業(yè)教育發(fā)展的能力水平再上新臺階！

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