哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院大學(xué)是幾本 是一本還是二本

哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院在黑龍江和全國基本是本科二批招生，所以我們通常認(rèn)為哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院是二本大學(xué)。（自2020年開始，黑龍江省高考將本科三批合并到本科二批招生）

“幾本”是一個相對于中國當(dāng)時的高等教育學(xué)歷層次而言的概念。教育部門并沒有劃分哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院是一本還是二本，畢業(yè)證上只有本科和?？浦?，是幾本大學(xué)只是民間的一種說法。

哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院是幾本簡介

哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院始建于1994年，是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)置的民辦普通本科高等學(xué)校。辦學(xué)以來，學(xué)校始終堅持“創(chuàng)新拉動、強隊伍、優(yōu)結(jié)構(gòu)、重質(zhì)量、細(xì)管理、特色突破”的治校方略，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為育人目標(biāo)，緊密圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，堅持需求導(dǎo)向，不斷以高質(zhì)量就業(yè)推動高質(zhì)量發(fā)展，致力于國際化開放辦學(xué)，致力建設(shè)高水平應(yīng)用型民辦本科大學(xué)。學(xué)校以穩(wěn)步提升的教育質(zhì)量和鮮明的辦學(xué)特色，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，先后獲得教育部教師基金會、省市政府和行政部門的多項表彰和獎勵，學(xué)校被授予黑龍江省”高校系統(tǒng)文明校園標(biāo)兵”榮譽稱號。

學(xué)校位于風(fēng)光秀麗的北國冰雪名城——哈爾濱市，坐落于風(fēng)光旖旎的松花江畔大學(xué)城。獨特的建筑風(fēng)格、多元的文化、全新的數(shù)字化智慧校園、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和配套齊全的生活設(shè)施，為在校的莘莘學(xué)子提供了溫馨舒適的學(xué)習(xí)與生活條件。

學(xué)校圖書館建筑簡約典雅，館藏資源豐富，紙質(zhì)圖書91萬余冊，電子圖書55.3萬種，紙質(zhì)報刊265種，電子期刊123萬種。已形成紙質(zhì)資源與電子數(shù)字資源相結(jié)合、現(xiàn)實館藏與虛擬館藏相結(jié)合的文獻(xiàn)保障體系。

學(xué)校體育場館設(shè)施齊全，建有室外田徑場、籃球場、排球場、滑冰場；室內(nèi)籃球館、羽毛球館、乒乓球館、健美操館、足球館、瑜伽館、健身房等場地設(shè)施，充分滿足學(xué)生的體育教學(xué)和課外體育活動的需要。

學(xué)在遠(yuǎn)東理工

堅持立德樹人，堅持以人為本，深化本科教育教學(xué)改革

積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”“信息化+教育”，塑造智慧教育教學(xué)新形態(tài)，推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，積極推廣問題式、項目式、案例式、探究式、線上線下混合式教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂、合作課堂、虛擬教學(xué)等新型教學(xué)方式方法，充分激發(fā)學(xué)生潛能和積極性，提高學(xué)習(xí)成效。

建有研討式智慧教室，大力開展研討式、討論式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維，激發(fā)學(xué)生求知欲和創(chuàng)造力。

專業(yè)與行業(yè)對接，多元協(xié)同育人，讓學(xué)生在上學(xué)期間就擁有專業(yè)實踐能力和更多從業(yè)經(jīng)驗，學(xué)校建有百余個實驗室、實習(xí)實訓(xùn)基地、若干個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院為學(xué)生實踐提供強大支持。

“6332教學(xué)模式”助力學(xué)生成長成才

六結(jié)合：學(xué)思、學(xué)用、學(xué)賽、學(xué)做、學(xué)研、學(xué)創(chuàng)結(jié)合

三貫穿：思政教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、產(chǎn)教融合貫穿于人才培養(yǎng)全過程

三對接：對接行業(yè)發(fā)展、企業(yè)需求、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

兩融合：工程文化、產(chǎn)業(yè)文化融入教育教學(xué)全過程

樂在遠(yuǎn)東理工

強化思想引領(lǐng)，服務(wù)學(xué)生成長成才

學(xué)校始終將校園文化建設(shè)作為思想政治教育的重要組成部分，堅持以校園科技文化藝術(shù)節(jié)、公寓文化節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、體育文化節(jié)、合唱展演等品牌活動為載體，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。

學(xué)校現(xiàn)有大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、Qing音樂社、清韻文學(xué)社、國韻相聲社、FE街舞社等67個各類文體社團(tuán)，既豐富了校園文化生活，又為文體愛好者提供了交流和學(xué)習(xí)的平臺。學(xué)校堅持品格塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)三位一體，鼓勵學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，榮獲“哈爾濱市共青團(tuán)校園新媒體工作站”榮譽稱號。

近三年我校學(xué)生在省部級以上文體競賽中獲獎256人次。

在2019年全國啦啦操聯(lián)賽（長沙站）比賽獲學(xué)校俱樂部青年丙組集體花球、集體自由舞蹈兩項冠軍。

獲黑龍江省高等學(xué)校第二屆校歌國歌大賽一等獎。

學(xué)校積極組織開展暑期“三下鄉(xiāng)”、“五元兩日”生存體驗、志愿服務(wù)等社會實踐活動，豐富多彩的校園文化生活全面服務(wù)學(xué)生成長成才。榮獲2020年黑龍江省大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“優(yōu)秀單位”榮譽稱號。

賽在遠(yuǎn)東理工

以賽促教 以賽促學(xué)

學(xué)校堅持以提高學(xué)生的專業(yè)能力為目標(biāo)，以學(xué)科競賽、課外科技創(chuàng)新活動、技能競賽為載體，采取多種有效措施，不斷強化學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)。近三年，學(xué)生獲得各類專業(yè)證書1300余次；開展全校性技能大賽39次，參與學(xué)生近2000人次；我校學(xué)生在省部級以上文體競賽中獲獎180項。學(xué)生參加全國大學(xué)英語競賽、數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽、全國市場營銷大賽等各類競賽獲獎615項，其中國家級達(dá)242項。

目前我校已連續(xù)承辦八屆“TRCC全國機器人創(chuàng)意設(shè)計大賽”，并取得豐碩成果。

獎在遠(yuǎn)東理工

獎、貸、勤、助、補一體，完善求學(xué)保障體系

在校學(xué)生享受“獎、貸、勤、助、補”等各項國家資助政策，我校建立了以助學(xué)貸款為主要渠道、勤工助學(xué)為主要途徑、獎助學(xué)金為激勵方式、困難補助為輔助措施的多元家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助幫扶體系。

學(xué)生在校期間可參評國家獎學(xué)金（8000元／年），國家勵志獎學(xué)金（5000元／年）及學(xué)校獎學(xué)金；家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可享受國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款政策。

學(xué)校設(shè)有學(xué)生資助管理中心，每月安排一定數(shù)量校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供幫助。還設(shè)有鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的各類集體和個人獎項。

近三年，共有1684人次獲得學(xué)校獎學(xué)金，發(fā)放獎學(xué)金69.02萬元；27人次獲得國家獎學(xué)金，644人次獲國家勵志獎學(xué)金，6867人次獲國家助學(xué)金；1544名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生通過“綠色通道”入學(xué)，共為3000多名學(xué)生辦理國家助學(xué)貸款；為1219人次提供勤工助學(xué)崗位，共發(fā)放勤工助學(xué)崗位工資30.75萬元。

創(chuàng)在遠(yuǎn)東理工

深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力

學(xué)校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程、融入專業(yè)教育。構(gòu)建了就業(yè)指導(dǎo)與雙創(chuàng)教育“三全四融”教學(xué)實訓(xùn)育人體系，將課上指導(dǎo)與課下研修融合、生涯規(guī)劃與科學(xué)認(rèn)知融合、素養(yǎng)提升與能力培養(yǎng)融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與社會實踐融合。以學(xué)思、學(xué)用、學(xué)做、學(xué)賽、學(xué)研、學(xué)創(chuàng)結(jié)合為根本路徑，發(fā)揮“TRCC全國機器人創(chuàng)意設(shè)計大賽”品牌效應(yīng)，進(jìn)一步完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系、管理機制和平臺建設(shè)，強化大學(xué)生訓(xùn)練計劃項目；積極培育省級以上學(xué)科競賽獲獎成果，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的能力和水平。

開放的遠(yuǎn)東理工

深化國際交流合作，匯聚高質(zhì)量發(fā)展強大合力

學(xué)校堅持開放辦學(xué)，不斷拓寬國際合作與交流渠道，學(xué)校是教育部中俄經(jīng)濟(jì)類大學(xué)聯(lián)盟成員，已先后與俄羅斯、美國、英國、日本、韓國、新西蘭、泰國等8個國家的40多所高校和機構(gòu)建立了校際合作關(guān)系，互派專家學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，開展教育和科研合作，構(gòu)筑國內(nèi)外資源共享、優(yōu)勢互補的合作框架，努力打造鮮明的國際化辦學(xué)特色，致力于培養(yǎng)具備國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)與國際競爭的國際化人才。

實現(xiàn)教師互聘、學(xué)生互派，實施了“本科交換生”、“本科雙學(xué)位”、“本碩連讀”等項目。

為增進(jìn)學(xué)生對多元文化的理解，促進(jìn)國際化人才的培養(yǎng)，學(xué)校每年舉辦海外夏、冬令營,歐美短期游學(xué)等多國別多類型的國際交流項目。

成才在遠(yuǎn)東理工

育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展

學(xué)校始終堅持貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人觀，著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量，為考研學(xué)子助力，引導(dǎo)學(xué)生考研升學(xué)深造。學(xué)校秉承“堅持以學(xué)生為本，為了每一個學(xué)生終生發(fā)展”的核心理念，將考研工作作為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高學(xué)生就業(yè)競爭力、滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需要的強有力抓手，通過舉辦免費考研輔導(dǎo)小班課等方式，為考研學(xué)子打造個性化輔導(dǎo)方案，助力備考學(xué)生“百米沖刺”。

學(xué)校重視校企合作機制與模式創(chuàng)新，探索實踐應(yīng)用型人才培養(yǎng)路徑，力推現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，學(xué)校在上海市建有遠(yuǎn)東理工上海太敬人工智能機器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院和遠(yuǎn)東理工上海灣區(qū)浦昕數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

學(xué)校以產(chǎn)教融合、校企合作為途徑，以提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為根本，深度對接“東北振興”、“長三角一體化”、“一帶一路”建設(shè)等重大戰(zhàn)略，全力促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)地域立足龍江，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展；輻射全國，布局重點行業(yè)、領(lǐng)域。就業(yè)單位主要集中在東北老工業(yè)基地、京津冀、環(huán)渤海、長三角、珠三角等區(qū)域。畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量連年提升。

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