商丘師范學(xué)院大學(xué)是幾本 是一本還是二本

商丘師范學(xué)院在全國基本是本科二批招生，所以我們通常認(rèn)為商丘師范學(xué)院是二本大學(xué)。（注：自2017年開始，河南高考本科二批、三批合并為本科二批招生）

“幾本”是一個相對于中國當(dāng)時的高等教育學(xué)歷層次而言的概念。教育部門并沒有劃分商丘師范學(xué)院是一本還是二本，畢業(yè)證上只有本科和?？浦?，是幾本大學(xué)只是民間的一種說法。

商丘師范學(xué)院是幾本簡介

商丘師范學(xué)院坐落于國家級歷史文化名城、三商之源、華商之都——河南省商丘市，這里東臨沿海，西扼中原，南襟江淮，北接齊魯，位于豫魯蘇皖四省接合部，地處京九鐵路、隴海鐵路，鄭徐高鐵、鄭合杭高鐵交匯的黃金交通樞紐之地。商丘師范學(xué)院的歷史可以追溯到1905年創(chuàng)辦的“歸德府中學(xué)堂”，櫛風(fēng)沐雨，弦歌不絕，歷經(jīng)商丘師范?？茖W(xué)校、商丘師范高等專科學(xué)校等階段，2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為商丘師范學(xué)院。

教學(xué)設(shè)施完備，校園風(fēng)景優(yōu)美。學(xué)?，F(xiàn)有平原路、文化路兩個校區(qū)，占地面積117.5萬平方米，建筑面積近62.7萬余平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備，建有先進(jìn)的科研平臺、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心，共計127個，其中省級7個，廳級3個，校企合作實(shí)訓(xùn)中心6個。建設(shè)了數(shù)字外語教學(xué)中心，多功能演播廳，各類體育場館等。圖書館館藏豐富，館藏紙質(zhì)圖書近1830960冊,電子資源數(shù)據(jù)庫20個。教學(xué)儀器設(shè)備總價值40959.81萬元。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，校園內(nèi)有春明湖、夏夢湖、秋韻湖、冬泰湖和文秀山，亭臺水榭、荷花垂柳、碧波蕩漾、湖光山色，是讀書治學(xué)的理想園地。

圍繞經(jīng)濟(jì)社會需求，優(yōu)化應(yīng)用專業(yè)集群。學(xué)校遵循“突出應(yīng)用，集群發(fā)展，提升質(zhì)量，打造特色”原則，面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建以應(yīng)用型專業(yè)為主體的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)校設(shè)有21個學(xué)院，現(xiàn)有72個本科專業(yè)，涵蓋10大學(xué)科門類?，F(xiàn)有在校生26000余人，生源遍布全國28個省、市（區(qū)）。擁有省級重點(diǎn)學(xué)科4個，國家級特色專業(yè)2個，省級特色專業(yè)7個，省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)9個，省高校本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)1個。重點(diǎn)規(guī)劃了“商務(wù)服務(wù)，城鄉(xiāng)建設(shè)與人居環(huán)境服務(wù)、先進(jìn)制造配套服務(wù)、信息技術(shù)服務(wù)、文化創(chuàng)意、教師教育”等6大專業(yè)集群，形成學(xué)校專業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈與地方產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈集群對接、開放協(xié)同的人才培養(yǎng)新格局。

堅持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，打造“雙師雙能”教師隊伍。大力引進(jìn)“應(yīng)天學(xué)者”、“特聘教授”等學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物、學(xué)科和學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等高層次人才，積極推動專業(yè)教師向"雙師雙能"轉(zhuǎn)型，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)能力， 努力打造應(yīng)用型人才培養(yǎng)的一流師資隊伍。學(xué)校專任教師中教授114人、副教授316人，博士350人，碩士700余人，具有“雙師型”教師資格者365人。學(xué)校有省級教學(xué)團(tuán)隊7個。多名教師被聘為其它高等學(xué)校、科研院所的博士和碩士研究生導(dǎo)師。與企事業(yè)單位建立“雙向互進(jìn)”機(jī)制，現(xiàn)已聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)教師近427名。

秉持科研服務(wù)社會理念，走產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展之路。實(shí)施重大科研項(xiàng)目帶動戰(zhàn)略，高層次科研項(xiàng)目立項(xiàng)逐年遞增，截至到2020年，我校已獲批國家級項(xiàng)目134項(xiàng)，其中國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目102項(xiàng)，國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目32項(xiàng)。加強(qiáng)科研與學(xué)科平臺建設(shè)，已建在建各級各類科研平臺40多個，其中已建成生物分子識別與傳感河南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、光電功能材料河南省工程技術(shù)研究中心、藥物綠色合成河南省工程實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代物流與電子商務(wù)河南省工程研究中心等省廳級科研平臺23個。依托學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，與國內(nèi)大型知名企業(yè)共建校企合作共享平臺。學(xué)校現(xiàn)已與上海交通大學(xué)航空航天學(xué)院、上海司南衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)有限公司共建北斗學(xué)院，與深圳華為技術(shù)有限公司共建華為網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)學(xué)院，與天津中科遙感集團(tuán)共建中科遙感學(xué)院，與中科曙光共建大數(shù)據(jù)學(xué)院。與達(dá)內(nèi)科技、鳳凰教育、哈森藥業(yè)、航天金穗等企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議。立足商丘豐富地域文化底蘊(yùn)，自覺承擔(dān)文化傳承重任。學(xué)校現(xiàn)有河南省普通高等學(xué)校人文社科重點(diǎn)研究基地——漢梁文化研究中心、河南省文化產(chǎn)業(yè)研究基地和省、市兩級“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心”，學(xué)校成立了“應(yīng)天書院研究中心”，取得了大批卓有影響的研究成果，形成了獨(dú)具地域文化特色的社科研究基地群。

積極匯聚培養(yǎng)合力，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院為依托，整合校內(nèi)外資源，統(tǒng)籌全?！半p創(chuàng)”教育工作，保證將“雙創(chuàng)”教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程；以“雙創(chuàng)”教育課程體系和“雙創(chuàng)”實(shí)驗(yàn)班建設(shè)為引領(lǐng)，積極探索“雙創(chuàng)”教育與專業(yè)教育的融合模式；以與商丘市共建創(chuàng)業(yè)綜合體為抓手，積極探索“雙創(chuàng)”教育與城市發(fā)展的融合模式;以建設(shè)大學(xué)生文創(chuàng)園為載體，積極探索“雙創(chuàng)”教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的融合模式。學(xué)校投資500余萬建成3000平方米的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”專項(xiàng)基金，現(xiàn)已建成68個項(xiàng)目工作室，初步形成“產(chǎn)—學(xué)—研”互動發(fā)展的一站式服務(wù)模式，營造了濃郁校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化生態(tài)。近幾年，我校學(xué)生在挑戰(zhàn)杯、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)建模競賽等國家級、省級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中獲獎2000多項(xiàng)。

拓寬開放辦學(xué)視野，大力開展合作交流。學(xué)校秉持開放合作、互利共贏原則，積極拓寬國際交流與合作渠道，不斷豐富國際交流與合作內(nèi)涵，逐步提升中外合作辦學(xué)層次，穩(wěn)步推進(jìn)辦學(xué)國際化進(jìn)程，進(jìn)一步擴(kuò)大教育對外開放。學(xué)校先后與美國、加拿大、澳大利亞、英國、匈牙利、烏克蘭等多個國家高校建立長期友好合作關(guān)系，積極引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，分別與加拿大布蘭登大學(xué)、匈牙利多瑙新城大學(xué)合作開展中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，與美國蒂芬大學(xué)、科羅拉多州立大學(xué)普韋布洛分校、澳大利亞南澳大學(xué)等國外高校開展本科課程合作項(xiàng)目。學(xué)校實(shí)施骨干教師海外培訓(xùn)工程，加大訪問學(xué)者派出力度，鼓勵教師參加國際學(xué)術(shù)會議，積極打造適應(yīng)辦學(xué)國際化的師資隊伍。學(xué)?，F(xiàn)為“河南省漢語國際推廣漢梁文化基地”，選派多名漢語教師和漢語教師志愿者赴“一帶一路”沿線國家從事漢語國際推廣工作。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。春風(fēng)化雨潛入夜，潤物育人細(xì)無聲。學(xué)校著力培養(yǎng)博大、厚重、睿智的大學(xué)精神，傳承“應(yīng)天歸德，智圓行方”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“學(xué)以求真，行尚篤信”的校風(fēng)，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)和精神文明創(chuàng)建活動，不斷加強(qiáng)思想建設(shè)、組織建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)，大力加強(qiáng)和改善大學(xué)生思想政治工作，為學(xué)校持續(xù)、健康、快速發(fā)展提供了強(qiáng)有力的組織和思想保證。學(xué)校榮獲河南省文明單位標(biāo)兵、河南省高校“五好”黨委等50多項(xiàng)省級以上榮譽(yù)稱號。

千年書院傳古韻，轉(zhuǎn)型發(fā)展譜新篇。“聚學(xué)為海，則九河我吞，百谷我尊；淬詞為鋒，則浮云我決，良玉我切?！鄙糖饚煼秾W(xué)院上承應(yīng)天書院千年古韻，順應(yīng)高等教育發(fā)展規(guī)律，立足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求，堅持建設(shè)地方性、國際化、開放式、應(yīng)用型大學(xué)的發(fā)展定位和思路，正在加快轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐，推進(jìn)應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)。第三次黨代會完成了學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的頂層設(shè)計，河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校、國家“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合工程規(guī)劃項(xiàng)目與教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”等項(xiàng)目的獲批搭建了學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要依托。經(jīng)略既張，宏圖正舉。商丘師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子正團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工，搶抓機(jī)遇，砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)高水平應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)努力奮斗！

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