天水師范學(xué)院在全國基本上是第二批次招生,所以我們通常認為天水師范學(xué)院是二本大學(xué)。
“幾本”是一個相對于中國當時的高等教育學(xué)歷層次而言的概念。教育部門并沒有劃分天水師范學(xué)院是一本還是二本,畢業(yè)證上只有本科和??浦郑菐妆敬髮W(xué)只是民間的一種說法。
天水師范學(xué)院始建于1959年,1988年以“為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資,方向明確,成績顯著”受到國家教委的表彰獎勵,2000年由天水師范高等??茖W(xué)校升格為天水師范學(xué)院,2013年開始教育碩士研究生培養(yǎng)工作,2015年被甘肅省列為首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校,2018年被國務(wù)院學(xué)位辦列為碩士學(xué)位授予單位。
【辦學(xué)思路與目標】近年來,學(xué)校秉承“困境中求生存,奮斗中謀發(fā)展”的精神,立足自身實際,緊跟高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整趨勢,初步形成了教師教育、工程技術(shù)、商務(wù)管理、文化體藝等四大類應(yīng)用型專業(yè)群,明確了立足隴東南、服務(wù)甘肅省、走向全中國的辦學(xué)定位和主動服務(wù)國家戰(zhàn)略和地方需求、主動接受地方黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的辦學(xué)思路,確定了建設(shè)西部一流、國內(nèi)知名、師范特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)目標,提出了利用2年時間從“轉(zhuǎn)型到基本定型”、再經(jīng)過10年左右的奮斗從“基本定型到高水平”的建設(shè)步驟。
【機構(gòu)設(shè)置】學(xué)校下設(shè)17個二級學(xué)院,64個教學(xué)系(部),3個教輔單位,23個黨政管理機構(gòu)及群團組織;設(shè)有20個校屬科研機構(gòu),30個院屬科研機構(gòu);有1個教育部備案國別與區(qū)域研究中心,11個省級及地廳級科研機構(gòu)(其中省級重點實驗室1個、省級技術(shù)創(chuàng)新基地1個、甘肅省高校人文社會科學(xué)重點研究基地4個、甘肅省高校新型智庫1個、甘肅省高校省級重點實驗室2個、市級工程中心1個),4個省級實驗教學(xué)示范中心。
【辦學(xué)條件】學(xué)校占地670畝,校舍建筑面積36.8萬平方米;館藏圖書237萬冊,中外文期刊1331種,數(shù)據(jù)庫39種;教學(xué)儀器設(shè)備值2.41億元,固定資產(chǎn)10.27億元。建成了以遠程教育、綜合教務(wù)管理及校園計算機網(wǎng)、通訊網(wǎng)和有線電視網(wǎng)為主體的現(xiàn)代公共教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
【師資隊伍】學(xué)校有一支愛崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。現(xiàn)有教職工1020人(其中專任教師721人),有教授(研究員)109人、副高級職稱教師297人,有博士學(xué)位教師178人(含在讀)、碩士學(xué)位教師690余人,有博士生導(dǎo)師1人、碩士生導(dǎo)師124人。師資隊伍中有全國高校黃大年式教師團隊1個;有全國優(yōu)秀教師、全國先進工作者、享受國務(wù)院特殊津貼專家、“寶鋼教育基金優(yōu)秀教師”、教育部新世紀優(yōu)秀人才扶持計劃人選等10余人;有甘肅省領(lǐng)軍人才、優(yōu)秀專家、飛天學(xué)者、師德標兵、園丁獎獲得者、教學(xué)名師、四個一批人才、青年教師成才獎獲得者、隴原青年創(chuàng)新人才扶持計劃人選等90余人。
【人才培養(yǎng)】學(xué)校面向全國27個?。ㄊ小^(qū))招生,現(xiàn)有各類在校生16215人,其中普通本科生14846人,研究生244人,繼續(xù)教育類學(xué)生1024人,留學(xué)生3人,預(yù)科生98人。已為社會培養(yǎng)了數(shù)以十萬計的以基礎(chǔ)教育師資為主的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,得到了社會的普遍認可。在校學(xué)生在國內(nèi)外各類競賽中屢獲獎勵,如本科生參加全國數(shù)學(xué)競賽甘肅賽區(qū)比賽成績連續(xù)6年名列省屬高校第一,學(xué)校旋鼓舞在全國第十屆“群星獎”舞蹈大賽獲金獎,女子曲棍球隊6次蟬聯(lián)全國大學(xué)生曲棍球錦標賽女子甲組冠軍等。
【學(xué)科專業(yè)】學(xué)?,F(xiàn)有中國史、生態(tài)學(xué)2個甘肅省一流特色學(xué)科群,有中國語言文學(xué)、中國史、生態(tài)學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)、馬克思主義理論、教育學(xué)和數(shù)學(xué)等8個省級重點學(xué)科。有1個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科(中國語言文學(xué)),有2個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(教育碩士、工程碩士)。有59個本科專業(yè)(其中國家級特色專業(yè)2個,省級一流本科專業(yè)13個,省級特色專業(yè)11個)。有省級教學(xué)團隊6個,省級精品課程22門,省級精品資源共享課2門。
【科學(xué)研究】近年來,學(xué)校共獲得各類科研項目2100余項,其中,國家級項目114項,省(部)級項目316項;先后有500余項科研成果獲獎,其中獲?。ú浚┘壀剟?07項;出版專著、教材850余部;在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表科研論文10000余篇,其中,在SCI、EI源刊物發(fā)表論文500余篇,CSSCI源刊物發(fā)表論文500余篇。主辦的學(xué)術(shù)刊物《天水師范學(xué)院學(xué)報》先后多次榮獲“全國優(yōu)秀社科學(xué)報”稱號,“隴右文化研究”欄目多次榮獲“全國社科學(xué)報優(yōu)秀欄目”稱號。
【國際交流】學(xué)校堅持走國際化辦學(xué)的道路,先后與美國、德國、英國、法國、澳大利亞、烏克蘭等國及臺灣地區(qū)的多所高校簽署了國際教育交流合作協(xié)議。近年來,已選派100余名優(yōu)秀學(xué)生赴國外及臺灣地區(qū)高校和教育機構(gòu)學(xué)習(xí)。自2003年開始招收外國留學(xué)生,至今已有來自多個國家的50余名外國留學(xué)生來校學(xué)習(xí)。
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河西學(xué)院在全國基本是本科第二批次招生,我們通常認為河西學(xué)院是二本大學(xué)。
蘭州財經(jīng)大學(xué)在甘肅既有第一批次招生也有第二批次招生,暫不好界定蘭州財經(jīng)大學(xué)到底是一本還是二本大學(xué)。
西北民族大學(xué)在甘肅既有第一批次招生也有第二批次招生,暫不好界定西北民族大學(xué)到底是一本還是二本大學(xué)。
甘肅政法大學(xué)在甘肅既有第一批次招生也有第二批次招生,暫不好界定甘肅政法大學(xué)到底是一本還是二本大學(xué)。
甘肅民族師范學(xué)院在全國基本上是第二批次招生,所以我們通常認為甘肅民族師范學(xué)院是二本大學(xué)。
蘭州文理學(xué)院在全國基本上是第二批次招生,所以我們通常認為蘭州文理學(xué)院是二本大學(xué)。
甘肅醫(yī)學(xué)院在甘肅和全國基本上是第二批次招生,所以我們通常認為甘肅醫(yī)學(xué)院是二本大學(xué)。
蘭州工業(yè)學(xué)院在全國基本上是第二批次招生,所以我們通常認為蘭州工業(yè)學(xué)院是二本大學(xué)。
蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)在全國基本上是第二批次招生,所以我們通常認為蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)是二本大學(xué)。
蘭州工商學(xué)院在全國基本上是第二批次招生,所以我們通常認為蘭州工商學(xué)院是二本大學(xué)。
蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在全國基本上是第二批次招生,所以我們通常認為蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)是二本大學(xué)。
蘭州博文科技學(xué)院在全國基本上是第二批次招生,所以我們通常認為蘭州博文科技學(xué)院是二本大學(xué)。
蘭州信息科技學(xué)院在全國基本上是第二批次招生,所以我們通常認為蘭州信息科技學(xué)院是二本大學(xué)。
青海大學(xué)是雙一流大學(xué),在全國基本上也是第一批次招生,所以我們通常認為青海大學(xué)是一本大學(xué)。(注:目前青海已改為分段錄?。?/p>
如果你不是青海考生,青海師范大學(xué)在你所在的省份是本科二批招生的話,你也可以認為青海師范大學(xué)是二本大學(xué)。