蘭州工業(yè)學(xué)院大學(xué)是幾本 是一本還是二本

蘭州工業(yè)學(xué)院在全國基本上是第二批次招生，所以我們通常認(rèn)為蘭州工業(yè)學(xué)院是二本大學(xué)。

“幾本”是一個(gè)相對(duì)于中國當(dāng)時(shí)的高等教育學(xué)歷層次而言的概念。教育部門并沒有劃分蘭州工業(yè)學(xué)院是一本還是二本，畢業(yè)證上只有本科和?？浦郑菐妆敬髮W(xué)只是民間的一種說法。

蘭州工業(yè)學(xué)院是幾本簡介

蘭州工業(yè)學(xué)院是甘肅省省屬的一所全日制普通本科院校。學(xué)校的前身是由新西蘭國際友人路易·艾黎于1942年建立的培黎工藝學(xué)校，1958年改建為舉辦中等專業(yè)教育的甘肅省機(jī)械制造學(xué)校，1962年與煤炭、電力、輕工、重工和郵電5所中專合并組建了甘肅省工業(yè)學(xué)校，1974年更名為蘭州工業(yè)學(xué)校，1989年改建為蘭州工業(yè)高等專科學(xué)校。2012年，經(jīng)教育部和甘肅省人民政府批準(zhǔn)，改建為蘭州工業(yè)學(xué)院。

學(xué)校具有良好的辦學(xué)條件。占地面積1746.65畝，校舍建筑面積29.82萬平方米；固定資產(chǎn)總值6.15億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.38億元；館藏圖書83.38萬冊(cè)。建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地82個(gè)，協(xié)議共建校企合作基地140個(gè)；設(shè)國家職業(yè)技能鑒定所1個(gè)，職業(yè)技能培訓(xùn)點(diǎn)8個(gè)；建有工程訓(xùn)練中心，辦學(xué)條件能夠滿足學(xué)生車、銑、刨、磨、鉗以及焊接、鑄造、數(shù)控加工等多工種綜合訓(xùn)練的需要和人才培養(yǎng)需求。2017年，學(xué)校成功入選教育部-中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地項(xiàng)目合作院校；2018年，入選教育部’AI+智慧學(xué)習(xí)’共建人工智能學(xué)院項(xiàng)目建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校，獲批成為省內(nèi)首個(gè)組建人工智能學(xué)院的學(xué)校。 2019年，學(xué)校被評(píng)為省級(jí)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，入選中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟和全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐聯(lián)盟成員單位。

學(xué)校培養(yǎng)了一大批素質(zhì)高、適應(yīng)性強(qiáng)的專業(yè)人才。建校以來，先后向社會(huì)輸送各類專門人才8萬余名?，F(xiàn)有普通全日制在校本、?？茖W(xué)生10173人，其中本科學(xué)生9459；各類成人本、?？茖W(xué)生3000余人。多年來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在90%以上，居全省高校前列；研究生考試上線率達(dá)8%左右。在省人社廳進(jìn)行的全省高校畢業(yè)生情況調(diào)查中，我校畢業(yè)生以’基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、適應(yīng)性好’的特點(diǎn)深受用人單位的普遍歡迎和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工724人，其中專任教師625人；有高級(jí)職稱教師310人，其中教授78人；具有碩士以上學(xué)位教師485人，其中博士83人。教師中有享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，國家教學(xué)名師1人，國家教學(xué)團(tuán)隊(duì)1支，國家級(jí)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師1名，省級(jí)教學(xué)名師5人，省級(jí)優(yōu)秀專家1名，省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)名師3人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4支，省領(lǐng)軍人才2名，省’園丁獎(jiǎng)’13名，省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，省高校青年教師成才獎(jiǎng)獲得者26名，省師德標(biāo)兵3名，省’技術(shù)能手’2名。

學(xué)校設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、軟件工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、材料工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、外國語學(xué)院、基礎(chǔ)學(xué)科部、體育部、工程訓(xùn)練中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等16個(gè)教學(xué)單位，設(shè)有普通本科專業(yè)31個(gè)、專科專業(yè)13個(gè)，建立了以裝備制造業(yè)、建筑業(yè)、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)等專業(yè)集群為支撐，以服務(wù)甘肅裝備制造業(yè)為主體，與地方新興產(chǎn)業(yè)對(duì)接、優(yōu)勢(shì)突出的專業(yè)體系，專業(yè)涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等5大學(xué)科門類。

學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，積極開展’質(zhì)量提升工程’建設(shè)，取得了較為豐碩的辦學(xué)成果。獲國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)14項(xiàng)、廳級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)43項(xiàng)；建有國家精品課程3門、省級(jí)精品課程29門、省級(jí)精品資源共享課6門，校級(jí)精品課程59門，省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育慕課4門，省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，完成省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)改革研究項(xiàng)目6項(xiàng)，國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目22項(xiàng)，省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目67項(xiàng)。機(jī)械制造工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、電氣工程與自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、汽車工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等3個(gè)中心被評(píng)為’甘肅省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心’。

學(xué)校積極開展科學(xué)研究，主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，科技創(chuàng)新和研究成果顯著。承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目13項(xiàng)、國家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)、省部級(jí)科技項(xiàng)目68項(xiàng)，省高校新型智庫項(xiàng)目1項(xiàng)。建成機(jī)械工程、信息與通信工程、材料科學(xué)與工程等3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。建有省部級(jí)和地廳級(jí)科技創(chuàng)新基地、平臺(tái)9個(gè)，其中，省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室（研究中心）3個(gè)、省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)培育基地1個(gè)、省級(jí)國際科技合作基地1個(gè)?？蒲谐晒@甘肅省科技進(jìn)步獎(jiǎng)、省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、省機(jī)械工業(yè)科技進(jìn)步獎(jiǎng)等省、廳級(jí)成果獎(jiǎng)勵(lì)134項(xiàng)，其中，甘肅省科技進(jìn)步獎(jiǎng)7項(xiàng)。取得專利、軟件著作權(quán)共計(jì)249項(xiàng)。學(xué)校教師先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文3700多篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄370余篇。

學(xué)校積極推動(dòng)科技成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用工作，在機(jī)械裝備與新材料方面完成了多項(xiàng)有突破性的實(shí)用創(chuàng)新項(xiàng)目，研發(fā)了冶金輸送設(shè)備、冶金冶鑄模具兩個(gè)在國內(nèi)市場(chǎng)領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品系列，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

學(xué)校重視學(xué)生技能訓(xùn)練，積極推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、大學(xué)生’挑戰(zhàn)杯’學(xué)術(shù)論文和科技制作競(jìng)賽、大學(xué)生英語競(jìng)賽等各類學(xué)科技能競(jìng)賽活動(dòng)中，先后獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)115項(xiàng)，其中，國家一等獎(jiǎng)22項(xiàng)、二等獎(jiǎng)74項(xiàng)、三等獎(jiǎng)84項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)20項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1287項(xiàng)。學(xué)校建有專創(chuàng)融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地22個(gè)、綜合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支撐服務(wù)平臺(tái)8個(gè)，我校A·力創(chuàng)客空間入選省級(jí)創(chuàng)客空間。

學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，積極開展國際交流與合作。與德國、烏克蘭、瑞士、美國、加拿大、塞浦路斯、馬來西亞等國家多所高校及教育機(jī)構(gòu)簽署了國際教育交流合作協(xié)議，建立了良好的交流合作關(guān)系。積極開展在校生出國（境）交流、學(xué)習(xí)，先后派出多名學(xué)生到美國、德國、亞美尼亞、烏克蘭、阿塞拜疆等國留學(xué)。加大骨干教師、教學(xué)管理人員赴國外大學(xué)開展培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)支持教學(xué)科研人員更廣泛地參加國際學(xué)術(shù)交流與合作。主動(dòng)服務(wù)’一帶一路’建設(shè)，加入’一帶一路’高校戰(zhàn)略聯(lián)盟和中國-中東歐國家高校聯(lián)合會(huì)，積極深化與聯(lián)盟院校間的交流與合作。

學(xué)校秉承’開物成務(wù)、啟智求真’的校訓(xùn)，大力弘揚(yáng)’堅(jiān)韌頑強(qiáng)、質(zhì)樸無私、包容創(chuàng)新、和諧奮進(jìn)’的辦學(xué)精神，在文化傳承、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等各方面取得了顯著成績，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的智力支持和人才保障。先后被教育部、中央文明委、團(tuán)中央、中共甘肅省委等授予’全國職業(yè)教育先進(jìn)單位’、’全國文明單位’、’省級(jí)文明單位標(biāo)兵’等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。2018年，成功創(chuàng)建首屆省級(jí)文明校園。

學(xué)校將高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和全國教育大會(huì)精神，扎實(shí)開展’不忘初心、牢記使命’主題教育，秉承’跟著工業(yè)干，圍著企業(yè)轉(zhuǎn)，質(zhì)量求生存，轉(zhuǎn)型促發(fā)展’的辦學(xué)思路，認(rèn)真實(shí)施質(zhì)量立校、科技強(qiáng)校、人才興校戰(zhàn)略，全面推進(jìn)’一重四改、轉(zhuǎn)型發(fā)展、迎評(píng)促建’三項(xiàng)重點(diǎn)工作，同心同德、砥礪奮進(jìn)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著創(chuàng)建特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出、在省內(nèi)有重要影響的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的目標(biāo)奮力前行，努力為加快建設(shè)幸福美好新甘肅、不斷開創(chuàng)富民興隴新局面做出新的更大的貢獻(xiàn)！

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