有途教育

2024高考生物答題模板 有什么技巧和方法

凌悅2024-05-31 16:09:10

在答高考生物題時要將題目中的相關(guān)信息與學(xué)科知識掛上鉤,進行重組和整合,通過一系列思維活動使問題得到解決,答案要準確,要做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴謹。

2024高考生物答題模板 有什么技巧和方法

2024年高考生物最新萬能答題模板

高考生物題型一:曲線類答題模板

正確解答曲線坐標題的析題原則可分為識標、明點、析線三個步驟:

1、識標:弄清縱、橫坐標的含義及它們之間的聯(lián)系,這是解答此類習題的基礎(chǔ)。

2、明點:坐標圖上的曲線有些特殊點,明確這些特殊點的含義是解答此類習題的關(guān)鍵。若為多重變化曲線坐標圖,則應(yīng)以行或列為單位進行對比、分析,揭示其變化趨勢。

3、析線:根據(jù)縱、橫坐標的含義可以得出:在一定范圍內(nèi)(或超過一定范圍時),隨“橫坐標量”的變化,“縱坐標量”會有怎樣的變化。從而揭示出各段曲線的變化趨勢及其含義。

注:若為多重變化曲線坐標圖,則可先分析每一條曲線的變化規(guī)律,再分析不同曲線變化的因果關(guān)系、先后關(guān)系,分別揭示其變化趨勢,然后對比分析,找出符合題意的曲線、結(jié)論或者是教材中的結(jié)論性語言。

高考生物題型二:表格信息類

表格題的一般解題步驟:

(1)仔細閱讀并理解表格材料,明確該表格反映的是什么信息。

(2)對表格材料進行綜合分析,并能準確把握表格與題干間的內(nèi)在聯(lián)系。

(3)將材料中的問題與教材知識有機結(jié)合起來加以論證。

(4)對材料分析及與原理結(jié)合論證的過程進行畫龍點睛的總結(jié),以起到首尾呼應(yīng)的答題效果。

高考生物題型三:圖形圖解類

解答該類試題的一般步驟:

1、審題意:

圖解題要學(xué)會剖析方法,從局部到整體,把大塊分成小塊,看清圖解中每一個過程,圖像題要能識別各部分名稱,抓住突破口。

2、找答案:

(1)理清知識點:該圖解涉及哪幾個知識點,是一個知識點,還是兩個或兩個以上知識點,要一一理清。

(2)兩個或兩個以上知識點的圖解要思考這些知識點之間的區(qū)別與聯(lián)系、相同與不同等。

高考生物題型四:實驗探究類

解答該類試題應(yīng)注意以下幾點:

1、準確把握實驗?zāi)康模?/p>

明確實驗要解決的“生物學(xué)事實”是什么,要解決該“生物學(xué)事實”的哪一個方面。

2、明確實驗原理:

分析實驗所依據(jù)的科學(xué)原理是什么,涉及到的生物學(xué)有關(guān)學(xué)科中的方法和原理有哪些。

3、確定實驗變量和設(shè)置對照實驗:

找出自變量和因變量,確定實驗研究的因素,以及影響本實驗的無關(guān)變量;構(gòu)思實驗變量的控制方法和實驗結(jié)果的獲得手段。

4、設(shè)計出合理的實驗裝置和實驗操作,得出預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論。

高考生物題型五:數(shù)據(jù)計算類

定量計算題的取材主要涉及蛋白質(zhì)、DNA、光合作用與呼吸作用、細胞分裂、遺傳育種、基因頻率、種群數(shù)量、食物鏈與能量流動等方面的內(nèi)容。首先要明確知識體系,找準所依據(jù)的生物學(xué)原理。

高考生物題型六:信息遷移類

解題的一般方略為:

1、閱讀瀏覽資料、理解界定信息:

通過閱讀瀏覽資料,明確題目事件及信息的類型,了解題干的主旨大意,界定主題干下面次題干的有無,確定解題思路。

2、整合提煉信息、探究發(fā)掘規(guī)律:

對于題干較長的題目來說,可快速瀏覽整個題干,針對題目設(shè)問,分析所給信息,找到與問題相關(guān)的信息。

3、遷移內(nèi)化信息、組織達成結(jié)論:

緊扣題意抓住關(guān)鍵,根據(jù)整合提煉的信息,實施信息的遷移內(nèi)化。信息遷移分為直接遷移和知識遷移,直接遷移即考生通過現(xiàn)場學(xué)習、閱讀消化題干新信息,并將新信息遷移為自己的知識,直接作答。

高考生物題型七:遺傳推斷類答題模板

題型特點:遺傳推理題是運用遺傳學(xué)原理或思想方法,根據(jù)一系列生命現(xiàn)象或事實,通過分析、推理、判斷等思維活動對相關(guān)的遺傳學(xué)問題進行解決的一類題型。該題型具有難度大,考查功能強等特點。

溫馨提示:如果大家想查看更多2024年高考生物萬能答題模版及答題技巧的詳細信息,可以下載蝶變志愿APP查詢,各大手機應(yīng)用市場均可下載。

2024年高考生物各題型解題方法及策略

1.在做高考生物非選擇題時,一定要注意材料、題干、設(shè)問、圖表中的關(guān)鍵詞,這些關(guān)鍵詞常常也就是題目的題眼。學(xué)會尋找“題眼”和“關(guān)鍵詞”。

2.能準確定位題目所要考查的生物“知識點”

從近年高考命題分析來看,如果一道大題只考查一兩個知識點,常常難度較大,需要進行深入的擴展和發(fā)散;如果一道大題考查多個知識點,常常難度不大,許多時候都是要求用生物課本上的原話作答。

3. 答案的尋找遵循“從題干和課本原話”去尋找和組織

從這么多年高考生物試題的命制情況分析來看,除了一些需要深入分析和歸納的試題答案外,許多非選擇題的'答案都是來自相關(guān)內(nèi)容在課本上的原話,或者題干、設(shè)問中詞語、語句組合而成。

4. 答案的整理采取“逆向推導(dǎo),順向作答”的思維模式

就高考生物非選擇題答案的形成分析,如果答案是一句話,這句話一般包括主語(名詞)、過程、原因、結(jié)果;如果答案有幾句話組成,一般包括三句話,第一句話銜接題設(shè),第二句話闡述原因,第三句話表述結(jié)果。

注:以下“測一測我能上的大學(xué)”,它可以一鍵分析考生能上什么樣的大學(xué),運用大數(shù)據(jù)智能算法,檢索出所有該分數(shù)可填報的大學(xué),并計算出錄取概率,按照沖穩(wěn)保梯度,進行推薦。還可以根據(jù)意向?qū)I(yè)和大學(xué)等條件進行篩選查看。

熱門推薦

最新文章