高考馬上要到了,作文是語文試卷中分值最大的部分,很多老師和考生都會預(yù)測一下作文題目,下面是小編整理的2024年語文作文題目預(yù)測,一起來看看吧!
閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
有一個信徒在屋檐下躲雨,看見一位禪師正撐傘走過,于是就喊道:“禪師!普一下眾生吧!帶我一程如何?”
禪師說道:“我在雨里,你在檐下,檐下無雨,何須我度?”
信徒立刻走出檐下,站在雨中,說道:“現(xiàn)在我也在雨中,該度我了吧?”
禪師說道:“我在雨中,你也在雨中。我不被雨淋,因為有傘;你被雨淋,因為無傘。所以不是我度你,而是傘度我,你要被度,不必找我,請自找傘!”說完便走了。
要求選好角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲;不少于800字。
【文題解析】
材料中的“信徒”弱點在于對他人的過度依賴,而“禪師”給他的最大點悟在于“請自找傘”——自立,自強,自救。孩子永遠(yuǎn)靠喂,是長不大的;輸血只能維持一時,關(guān)鍵自身還要有造血功能;地震中的求生者,既需要外界的救援者,也需要通過自救(體力的和心理的)來熬過漫長的等待時間;一個企業(yè)、一個國家、一個民族如果只會“引進(jìn)”,命運就永遠(yuǎn)操縱在別人手里,它必須有自身的原創(chuàng)力,必須有自主知識產(chǎn)權(quán)。我們無論何時何地,都要牢記“天行健,君子以自強不息”。
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇文章.
父母悄悄到孩子的學(xué)校探望,卻遭到了孩子的冷落.最近,朋友圈里一篇堪稱“聲淚俱下”的文章《<我們?nèi)绱松類蹆号?他們?yōu)楹尾弧皭邸蔽覀?>》引發(fā)網(wǎng)友熱議。文中記錄了作者的老友在國慶期間探望獨生女兒,本準(zhǔn)備送去驚喜卻反遭女兒抱怨的故事。父親問女兒為何如此冷漠,女兒說一是有代溝,二是她已和同學(xué)約好要去外地游玩,父母卻未經(jīng)她同意就來到學(xué)校,對她極不尊重。
很多人不贊同女兒的做法,認(rèn)為她不尊重父母。網(wǎng)友“路星河”留言:“可憐天下父母心啊!有多少孩子能體諒父母?也許只有自己當(dāng)了父母之后才會明白父母的苦心,只是別等到‘子欲養(yǎng)而親不待’。”
也有網(wǎng)友認(rèn)為父母的做法有待商榷,微信網(wǎng)友“Dreamer”說:“為什么出發(fā)前不溝通好探望時間,父母是否明白,這種長假,孩子與同學(xué)肯定有安排。因為我們是孩子的爹娘,所以就來了?只能說,因為爹娘忘了尊重子女作為成年人的自主權(quán),所以,他們注定換不來女兒的愛與尊重?!?/p>
對此現(xiàn)象,你怎么看?請綜合材料內(nèi)容及含意作文,體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。
【文題解析】
這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文,材料說明了父母國慶期間探望女兒反遭冷遇的現(xiàn)象,并展現(xiàn)了兩種不同的看法,向考生提問對此怎么看,即考生需要對兩種看法進(jìn)行權(quán)衡與思考,可以選擇其中一種進(jìn)行議論,也可以結(jié)合自己的思考,寫出自己的看法。
在對本題進(jìn)行思考時,考生應(yīng)該意識到,當(dāng)今時代,親情的維系早已由“父母在,不遠(yuǎn)游,游必有方”的單向約束,發(fā)展到“平等”“民主”“理解”“尊重”的雙向作用。無論選擇哪種觀點進(jìn)行作文,都應(yīng)充分考慮到當(dāng)下時代子女的觀點變化,親情維系的變化,以理服人。
參考立意:⑴ 孩子應(yīng)理解父母。⑵ 父母應(yīng)該尊重孩子。⑶親情需要交流溝通。⑷ 可憐天下父母心。⑸ 愛與尊重。
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