學(xué)大提琴的最佳年齡是多大

大提琴可以說是一種體積相對較大的樂器，年齡過小的孩子學(xué)起來把控能力還不夠，一般六七歲左右孩子就可以開始學(xué)習(xí)大提琴，這個(gè)年齡段的孩子可塑性是很強(qiáng)的，相對來說對于樂理知識(shí)的吸收，還有演奏的模仿能力都很好。

大提琴幾歲學(xué)合適

如果想要孩子以后往大提琴專業(yè)方面發(fā)展的話，那么學(xué)琴的年齡是應(yīng)該太晚的。本身學(xué)習(xí)大提琴就是一件積年累月的事情，只有長時(shí)間的學(xué)習(xí)積累與技術(shù)能力的沉淀才能夠拉好大提琴，所以最好是在孩子十歲之前就能讓他開始接觸學(xué)習(xí)大提琴是最好的了，當(dāng)然最佳的學(xué)習(xí)年齡就是六七歲這個(gè)時(shí)候。

學(xué)大提琴的好處

一、協(xié)調(diào)性：因?yàn)榇筇崆偈切枰獌墒峙浜贤瓿裳葑嗟模⒆有枰ㄟ^不斷的練習(xí)讓兩只手即能完成各自的任務(wù)又能互不影響，久而久之這樣的練習(xí)，會(huì)開發(fā)左右腦的平衡，人的左腦主管邏輯思維，關(guān)于語言、數(shù)學(xué)、推理等。

而右腦則主管形象思維，如與想像力、創(chuàng)造力有關(guān)的音樂、美術(shù)、立體感覺等。我們平常運(yùn)用左腦較多，右腦的開發(fā)使用相對來說則很不充分。而學(xué)習(xí)大提琴能有效的幫助孩子開發(fā)右腦。從而增強(qiáng)孩子的想象力創(chuàng)造力。

二、聽力：學(xué)習(xí)音樂的人聽力往往都會(huì)更靈敏，這是不爭的事實(shí)，專業(yè)的音樂學(xué)院中對于學(xué)生有專門的聽力訓(xùn)練，即便是業(yè)余的學(xué)生在學(xué)習(xí)拉琴中，老師也會(huì)經(jīng)常要求音準(zhǔn)，多唱多聽是每個(gè)老師的口頭禪。對于音高音準(zhǔn)的慢慢掌握也是對聽力的極大提高，使聽力越發(fā)的敏感。

三、氣質(zhì)：孩子從小能夠接觸古典音樂本身就是對自身修養(yǎng)的一種提高，而大提琴本身的特質(zhì)就是優(yōu)雅沉穩(wěn)，所以從小學(xué)習(xí)大提琴，對孩子的氣質(zhì)培養(yǎng)很有好處。從小經(jīng)受高雅音樂藝術(shù)的潛移默化，長大后就是與眾不同。

四、學(xué)大提琴，首先有利于孩子的左右腦平衡的全面開發(fā)。人的大腦分為左腦和右腦，它們各自分管的區(qū)域不同，主要任務(wù)也不同。