時(shí)事熱點(diǎn)2022新聞素材簡(jiǎn)短 高考作文素材及點(diǎn)評(píng)

他山之石可以攻玉。同學(xué)們?cè)诟呖颊Z(yǔ)文作文寫(xiě)作的時(shí)候如果能夠巧妙地運(yùn)用一些新聞熱點(diǎn)素材會(huì)讓作文更加精彩。下文有途網(wǎng)小編給大家整理了一些社會(huì)熱點(diǎn)議論文作文素材，供參考！

最新熱點(diǎn)新聞素材大全

1、事關(guān)百姓健康，無(wú)論是一毛一分的“錙銖必較”，還是成百上千的“大刀闊斧”，每一分努力，都體現(xiàn)著濃濃的人民情懷。低一點(diǎn)，再低一點(diǎn)，“靈魂砍價(jià)”，砍掉的是水分，帶去的是希望!

2、代言也是代“嚴(yán)”，明星有責(zé)任代消費(fèi)者嚴(yán)格把關(guān)。

3、“一技之長(zhǎng)，能動(dòng)天下”“青春有夢(mèng)，技無(wú)止境”“奮進(jìn)新時(shí)代，技能創(chuàng)未來(lái)”。

4、勞動(dòng)者的人生出彩，就綻放在千錘百煉、焊花閃爍、刻刀起舞的崗位上，就迸發(fā)在以一流的技藝做出一流產(chǎn)品、托起一流產(chǎn)業(yè)的拼搏中。

5、用個(gè)性化、精細(xì)化的服務(wù)幫助老年人、殘障人士等跨過(guò)數(shù)字鴻溝、越過(guò)技術(shù)壁壘，技術(shù)觸角到達(dá)不了的地方，才能同樣充滿真心和溫情。

6、旅行者與目的地雙向奔赴、惺惺相惜，才能讓旅行真正成為有品質(zhì)、有價(jià)值、有溫度的生活方式。

7、始于顏值，爆單并不難，難的是忠于品質(zhì)、留住口碑，跟風(fēng)一陣、曇花一現(xiàn)，傷了消費(fèi)者，對(duì)品牌、景區(qū)來(lái)說(shuō)，都是得不償失。

8、一個(gè)富有內(nèi)涵的“星”和一群正向追求的“粉”，共同構(gòu)成文明健康的精神家園，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的娛樂(lè)生態(tài)、文化樣態(tài)才是真正的豐富。

9、“六親不認(rèn)”的步伐，讓路人聞風(fēng)喪膽;片子里的爽感，照進(jìn)現(xiàn)實(shí)卻多了些骨感。

10、真正的熱度，是跬步積累之后，呈現(xiàn)在大眾面前的“至千里、成江海”。當(dāng)“熱度”留得下余溫、流量配得上正能量，才能沉淀出真正的生命力。

11、正在拔節(jié)生長(zhǎng)的直播行業(yè)，需要適時(shí)地“墩墩苗”“除除草”。

12、騎假馬練不出真演技。流量轉(zhuǎn)瞬即逝，常量才能長(zhǎng)青。

13、商業(yè)意義上的流量只有多少之分，而投射到現(xiàn)實(shí)生活中則有冷暖之別。流量代表了注意力密度，適度徑流能帶來(lái)甘泉的滋潤(rùn)，過(guò)載徑流可能會(huì)引致決堤的風(fēng)險(xiǎn)。

14、在孩子教育這條路上，老師和家長(zhǎng)必然相遇，這種相遇應(yīng)是一場(chǎng)尊重與信任的邂逅。沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育、沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能很好地培厚孩子成長(zhǎng)的土壤、完成培養(yǎng)孩子成才的使命。

15、劃好家校共育的“經(jīng)緯線”，讓家校關(guān)系回歸正軌，才能激發(fā)出“1+1大于2”的效果。

16、閑適因?yàn)槊β挡奴@得意義。如果摸魚(yú)成為常態(tài)，放松就失去了意義;如果劃水占據(jù)人生，幸福就會(huì)失去方向。

17、法不能向不法讓步，不能“能鬧的孩子多給奶”“會(huì)哭的孩子有奶吃”，不能讓守法者吃虧，這是人民群眾的樸素情感，更符合中華民族的傳統(tǒng)美德和善良風(fēng)俗。

18、前腳有說(shuō)走就走的旅行，后腳就有可能是說(shuō)掉就掉的“深坑”。

19、說(shuō)到底，在一個(gè)包容開(kāi)放的時(shí)代，快慢之間、變與不變,不是無(wú)法解決的不等式，而是可以兼顧的多選題。數(shù)字時(shí)代，尤其不能落下那些年邁的身影。讓老年人口更好分享信息化時(shí)代的發(fā)展紅利，需要以更多的耐心幫助他們，讓他們更加順暢地?fù)肀е悄苌睢?/p>

20、民警們見(jiàn)縫插針、十八般武藝的反詐宣傳，只有真正與廣大群眾發(fā)生“化學(xué)反應(yīng)”，才能見(jiàn)到實(shí)效。

21、只有全社會(huì)共同呵護(hù)，揚(yáng)善與懲惡并舉，才能讓互聯(lián)網(wǎng)成為善意的放大器，而不是惡意的揚(yáng)聲筒，才能讓人們心無(wú)顧慮而不是畏懼行善，才能不斷涵養(yǎng)人心向善的良好風(fēng)氣。

22、畢競(jìng)，相比技術(shù)的飛馳速度，面對(duì)面的溫情、手把手的相扶和心貼心的交流，才是我們一致追求的幸福溫度。

23、方便歸方便，風(fēng)險(xiǎn)歸風(fēng)險(xiǎn)，只有規(guī)避掉風(fēng)險(xiǎn)才能更加方便。

24、感動(dòng)源于真實(shí)，而真實(shí)不是坐而論道就能做到的，不是閉門(mén)造車就能實(shí)現(xiàn)的，不是靠天馬行空的幻想就能再現(xiàn)的。

25、用榜樣的力量激勵(lì)自己，爭(zhēng)做崇高道德的踐行者、文明風(fēng)尚的維護(hù)者、美好生活的創(chuàng)造者，用道德的陽(yáng)光互相溫暖，讓社會(huì)浸潤(rùn)在文明的雨露之中。

26、一個(gè)文明的社會(huì)，一定是對(duì)所有公民都抱有溫情和善意的社會(huì)。

27、健康中國(guó)，不僅要靠醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的“小處方”，更要靠社會(huì)整體聯(lián)動(dòng)的“大處方”。

28、翻過(guò)一座山需要多久?對(duì)一輩子生活在懸崖上的四川涼山彝族自治州昭覺(jué)縣阿土列爾村村民而言，翻越家門(mén)口垂直落差800多米的大山，祖祖輩輩期盼了幾百年;對(duì)深深渴望擺脫貧困、豐衣足食的中華民族來(lái)說(shuō)，翻越絕對(duì)貧困的大山，世世代代奮斗了幾千年。

高考作文萬(wàn)能素材經(jīng)典摘抄

一、楊靖宇獻(xiàn)身抗日

民族抗日英雄楊靖宇曾擔(dān)任“南滿抗日聯(lián)軍”司令,從1934年一直到1940年沙場(chǎng)獻(xiàn)身為止。在艱苦征戰(zhàn)的六年中,他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打擊日寇。

面對(duì)敵人的重兵圍剿,楊靖宇率部頑強(qiáng)戰(zhàn)斗,使敵人坐臥不安,惶惶不可終日。日酋對(duì)他又怕又恨,調(diào)集重兵圍困。有人勸楊靖宇投降,他斬釘截鐵地說(shuō):“不,我有我的信念?！?/p>

最后,彈盡糧絕,楊靖宇在打完最后一顆子彈后壯烈犧牲。敵人殘忍地用刺刀剖開(kāi)他的肚子,楊靖宇肚里沒(méi)有一粒米,有的只是樹(shù)皮、草根和棉絮。

二、陳天華遙寄血書(shū)

革命家陳天華,在日本留學(xué)時(shí),聽(tīng)到沙俄軍隊(duì)侵占滿洲,腐敗無(wú)能的清政府又要同沙俄私訂喪權(quán)辱國(guó)條約的消息后,他悲憤欲絕,立即在留學(xué)生中召開(kāi)拒俄大會(huì),組織拒俄義勇軍,準(zhǔn)備回國(guó)參戰(zhàn)。

回到宿舍后,咬破自己手指,以血指書(shū)寫(xiě)救國(guó)血書(shū),在血書(shū)里陳述亡國(guó)的悲慘,當(dāng)亡國(guó)奴的辛酸,鼓舞同胞起來(lái)戰(zhàn)斗……他一連寫(xiě)了幾十張,終因流血過(guò)多而暈倒,可嘴里還在不停地咸:“救國(guó)!救國(guó)!”

別人把他救醒后,他堅(jiān)持把血書(shū)一份一份裝入信封,從萬(wàn)里迢迢的日本寄回國(guó)內(nèi)。讀到的人無(wú)不感動(dòng)。

三、文天祥寧死不屈

南宋民族英雄文天祥,兵敗被俘,坐了三年土牢,多次嚴(yán)辭拒絕了敵人的勸降。一天,元世祖忽必烈親自來(lái)勸降,許以丞相之職,他毫不動(dòng)搖,反而斬釘截鐵地說(shuō):“唯有以死報(bào)國(guó),我一無(wú)所求?！?/p>

臨刑前,監(jiān)斬官湊近說(shuō):“文丞相,你現(xiàn)在改變主意,不但可免一死,還依然可當(dāng)丞相?！蔽奶煜榕鹊?“死便死,還說(shuō)什么鬼話!”文天祥面向南方慷概就義了,給世人留下一首撼人心弦的《正氣歌》。

四、吳玉章維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)

老革命家吳玉章,年輕時(shí)東渡日本留學(xué)。1904年元旦,因清朝末年中國(guó)貧弱,日本帝國(guó)看不起中國(guó),在懸掛的萬(wàn)國(guó)旗中,故意不掛中國(guó)國(guó)旗。

為維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán),吳玉章挺身而出,代表留日學(xué)生向?qū)W校當(dāng)局嚴(yán)正提出:必須立即向中國(guó)學(xué)生道歉并糾正錯(cuò)誤,否則,就要舉行罷課和絕食以示抗議。學(xué)校當(dāng)局在中國(guó)愛(ài)國(guó)留學(xué)生的強(qiáng)大壓力下,只得認(rèn)錯(cuò)道歉。