高考熱門專業(yè)如何填報志愿

高考志愿填報的時候，選擇專業(yè)是一大難題，也關系到之后的職業(yè)生涯規(guī)劃。下面是小編介紹的高考志愿填報方法，僅供大家參考。

“熱門專業(yè)”只是相對一個時期有效

所謂“熱門專業(yè)”具備人才市場緊俏、工作環(huán)境好、收入相對較高等就業(yè)前景方面的優(yōu)點。但是，“熱門專業(yè)”填報志愿也具有很大的時間依賴性，而且“熱”的周期有長有短，這主要取決于國內外經濟發(fā)展狀況與趨勢，以及學科自身發(fā)展、人才市場的供求比例。目前，我國經濟正在向一個穩(wěn)定增長時期過渡，專業(yè)的熱門程度和人才市場走向的變化都很快。根據(jù)歐、美、日20世紀八九十年代經濟發(fā)展和人才就業(yè)市場的演化情況來推斷，我國目前人才市場上緊俏的專業(yè)4~7年之后未必依然緊俏?！盁帷迸c“不熱”難以預測，是相對的;只有畢業(yè)時的實際競爭力才是絕對的。

開設院校多、錄取人數(shù)多的熱門專業(yè)，四年后擁有此專業(yè)背景的畢業(yè)生也很多。

比如熱門專業(yè)“法學”，僅在本科一批就有56所院校開設，畢業(yè)時就業(yè)競爭有多大可想而知。?

“熱門專業(yè)”與“冷門專業(yè)”并不固定

所謂“熱門專業(yè)”與“冷門專業(yè)”本身是相對的。各行各業(yè)為主動適應社會主義經濟建設發(fā)展的需要，急需要各種專門人才，這種需求的變化，反映到高等學校招生中，出現(xiàn)所謂“熱門”與“冷門”的情況，“冷”與“熱”并非一成不變，專業(yè)本身更無好壞之分。如隨著改革開放的不斷深入，各行業(yè)對外向型人才的需求加大，反映到高等院校招生中，就相應出現(xiàn)了如國際經濟與貿易、涉外會計、英語、法律學、金融學、建筑學、計算機科學與技術等熱門專業(yè)。

現(xiàn)在“熱門”的專業(yè)，不一定永遠“熱門”，而現(xiàn)在“冷門”的專業(yè)，也不一定永遠“冷門”，它們是隨著經濟建設的發(fā)展而變化的。值得注意的是，“熱門專業(yè)”并不是需求量大的專業(yè)。一些急需的人才，如石油工程、邊防管理學等專業(yè)，由于其專業(yè)性強，就業(yè)面相對較窄，其招生并不多，可因為它是社會急需人才，就業(yè)率高，因此仍不失為“熱門”專業(yè)?？忌纫氲疆斍暗睦錈岢潭?，更要尊重個人的興趣、愛好，關注該專業(yè)的發(fā)展前景。

“熱門填報志愿”專業(yè)并不是“就業(yè)熱門”專業(yè)

“就業(yè)熱門”專業(yè)不能因為其就業(yè)率極高，就一味盲目地報考，因為該類專業(yè)一般是招生人數(shù)相對較少，社會需求量不大，就業(yè)面較窄，有定向培養(yǎng)的性質在其中，如邊防管理、石油工程等，其高就業(yè)率正因為這些原因而產生。而“報考熱門”的專業(yè)，如計算機科學與技術、國際經濟與貿易等，由于其招生人數(shù)多，就業(yè)面廣、社會需求量相對較大，因此報考該類專業(yè)的畢業(yè)生較多。該類專業(yè)的大學畢業(yè)生，越來越多地選擇了創(chuàng)業(yè)或出國，相當多的大學生不急于在畢業(yè)時尋找一份固定的工作，而是“待價而沽”。越“熱門”的專業(yè)，這種現(xiàn)象越嚴重，正是因為社會對該專業(yè)的需求量大，畢業(yè)生“心中有數(shù)”，就業(yè)時自然“不慌不忙”。因此“就業(yè)率”并非考察專業(yè)熱門與否的唯一標準，“報考熱門”專業(yè)并非是“就業(yè)熱門”專業(yè)。

普通大學的“熱門專業(yè)”與重點大學的“冷門專業(yè)”之比較

該問題幾乎每個考生在填報志愿時都可能遇到，建議考生首先根據(jù)自己的具體情況來定。其原則是：如考分較高，能上重點大學的盡可能上重點大學，哪怕是該校的“冷門專業(yè)”。名校師資強，講座多，學習氛圍濃厚，這些都是一般院校無法比擬的。對于想考研的同學來說，進名?！袄溟T專業(yè)”就更值得推薦了。如果考分只允許上第二批錄取院校的，就應選定好該批次中“熱門專業(yè)”，報考專業(yè)實力較強的院校。

“熱門專業(yè)”的生存競爭異常殘酷相較于冷門的專業(yè)、基礎學科專業(yè)，熱門專業(yè)可以盡快地帶來效益。本科畢業(yè)后，就能獲得不錯的就業(yè)機會，改善自己的經濟條件。能夠就讀于熱門專業(yè)當然是每個考生的夢想，但是這個專業(yè)是否適合自己、是否能夠持續(xù)熱下去，很多考生都沒有認真想過。許多人當初為了熱門專業(yè)而選擇計算機，盡管自己并不喜歡。但目前中國計算機專業(yè)的招生人數(shù)過多，再加上社會上大量的職業(yè)教育機構，計算機專業(yè)的供求市場已經失衡，出現(xiàn)了供大于求的局面。再加上考生對這個專業(yè)并不感興趣，學習計算機知識的熱情并不高，即使他將來畢業(yè)走出校園，將來面臨的生存競爭也會是異常殘酷的。