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專(zhuān)業(yè)名稱(chēng): | 專(zhuān)業(yè)代碼: | 門(mén)類(lèi): | 學(xué)科: | 學(xué)歷層次: | 授予學(xué)位: | 學(xué)制: |
口腔醫(yī)學(xué)類(lèi) | 100300 | 醫(yī)學(xué) | 口腔醫(yī)學(xué)類(lèi) | 本科 | 醫(yī)學(xué)學(xué)士 | 未知 |
排名 | 高校名稱(chēng) |
1 | 四川大學(xué) |
2 | 北京大學(xué) |
3 | 武漢大學(xué) |
4 | 上海交通大學(xué) |
5 | 山東大學(xué) |
6 | 南京醫(yī)科大學(xué) |
7 | 中山大學(xué) |
8 | 首都醫(yī)科大學(xué) |
9 | 浙江大學(xué) |
10 | 吉林大學(xué) |
口腔醫(yī)學(xué)院SchoolofDentistry
口腔醫(yī)學(xué)院是集教學(xué)、科研和醫(yī)療為一體的高等學(xué)術(shù)單位,其前身山東醫(yī)學(xué)院口腔系始建于1977年,是國(guó)家衛(wèi)生部直屬院校中較早成立的口腔醫(yī)學(xué)系之一。
1981年成為全國(guó)首批十個(gè)口腔專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)之一;1992年經(jīng)衛(wèi)生部批準(zhǔn),附屬口腔醫(yī)院正式開(kāi)診;2000年,新的山東大學(xué)成立,山東醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)系更名為山東大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院,山醫(yī)大附屬口腔醫(yī)院更名為山東大學(xué)口腔醫(yī)院。
2003年成為臨床口腔醫(yī)學(xué)二級(jí)博士學(xué)位點(diǎn)。
2006年,山東大學(xué)口腔醫(yī)院被增名為山東省口腔醫(yī)院,2007年成為博士后流動(dòng)站和山東省口腔醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科,2008年口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)成為山東省品牌專(zhuān)業(yè),2010年口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)成為國(guó)家級(jí)特色建設(shè)專(zhuān)業(yè)。
經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展,學(xué)院逐步成為師資和技術(shù)力量雄厚、學(xué)科齊全、設(shè)備先進(jìn)的學(xué)院和醫(yī)院合一體制的口腔醫(yī)學(xué)院,確立了在口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的地位并成為山東省口腔醫(yī)學(xué)醫(yī)療、教學(xué)和科研的中心,在國(guó)內(nèi)同行院校中占有重要地位。
學(xué)院重視教學(xué)設(shè)備的投入和人才的培養(yǎng),師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)施齊全,辦學(xué)模式先進(jìn),學(xué)院現(xiàn)有教職工98人,其中教授18人,副教授34人,博士生導(dǎo)師6人,碩士生導(dǎo)師31人。
學(xué)院擁有2個(gè)二級(jí)學(xué)科:口腔臨床醫(yī)學(xué)和口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),下設(shè)口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)四個(gè)研究所和口腔組織病理和口腔基礎(chǔ)兩個(gè)研究室,擁有3個(gè)現(xiàn)代化的綜合性教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)科研實(shí)驗(yàn)中心和1個(gè)規(guī)模較大的綜合性學(xué)生實(shí)習(xí)診室,可以招收和培養(yǎng)口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本、碩連讀的七年制和本科五年制學(xué)生,擁有能覆蓋口腔臨床和基礎(chǔ)各專(zhuān)業(yè)的一級(jí)碩士學(xué)位點(diǎn),口腔臨床二級(jí)博士學(xué)位點(diǎn)及博士后流動(dòng)站。
建有院內(nèi)圖書(shū)館,藏有專(zhuān)業(yè)書(shū)近兩千冊(cè),各類(lèi)專(zhuān)業(yè)雜志60余種2萬(wàn)余冊(cè)。
同時(shí)建有電子閱覽室,滿(mǎn)足學(xué)院師生教學(xué)科研的需要。
重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),率先實(shí)行了綜合帶教實(shí)習(xí)模式和PBL教學(xué)模式,在國(guó)內(nèi)同行中處于領(lǐng)先地位。
學(xué)院實(shí)行精品化教育,現(xiàn)有在校學(xué)生706人,其中博士研究生31人,碩士研究生107人(同等學(xué)歷碩士學(xué)位60人),五年制本科生258人,七年制本科生180人。
學(xué)院共有成人教育學(xué)生130人,其中本科生80人,專(zhuān)科生50人。
學(xué)院培養(yǎng)的人才獲得了各級(jí)用人單位的好評(píng),學(xué)生就業(yè)率連續(xù)三年達(dá)到100%,位居山大榜首。
培養(yǎng)的人才遍布海內(nèi)外,為口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮著重要的作用。
該院實(shí)行學(xué)院與醫(yī)院合一的體制,教學(xué)與科研促進(jìn)了醫(yī)院的醫(yī)療水平,而醫(yī)院又為教學(xué)創(chuàng)造了必要的經(jīng)濟(jì)條件和良好的實(shí)習(xí)場(chǎng)所。
醫(yī)院擁有國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)家教授和從美國(guó)、德國(guó)和意大利等國(guó)家引進(jìn)的具有世界先進(jìn)水平的醫(yī)療設(shè)備。
近年來(lái),學(xué)院與美國(guó)康州哈特福德醫(yī)院、哥倫比亞大學(xué)種植中心、日本和歌山大學(xué)齒科醫(yī)學(xué)院及韓國(guó)高麗大學(xué)等開(kāi)展了長(zhǎng)期穩(wěn)固的學(xué)術(shù)交流和技術(shù)合作。
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心理學(xué)是一門(mén)研究人類(lèi)及動(dòng)物的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的科學(xué),既是一門(mén)理論學(xué)科,也是一門(mén)應(yīng)用學(xué)科。人們一直覺(jué)得心理學(xué)是一個(gè)很神秘的學(xué)科,洞悉人...
對(duì)于一些文化課成績(jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)薄弱的同學(xué),進(jìn)入技校學(xué)習(xí)一門(mén)有用的技術(shù),這對(duì)以后找工作來(lái)說(shuō)是非常有用的。那么,技校里有什么適合女生學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)嗎?女...
大學(xué)生畢業(yè)之后選擇從事的行業(yè),很大程度上直接決定了你未來(lái)生活的生活質(zhì)量?!笆欠褓嶅X(qián)”成為大學(xué)畢業(yè)生和其他從業(yè)者考慮的重要問(wèn)題。中國(guó)未來(lái)最賺錢(qián)...
對(duì)于女生來(lái)說(shuō),對(duì)于工作行業(yè)的選擇還是有很多考慮的,事業(yè)和家庭,怎樣平衡,做市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)推廣這一行,需要經(jīng)常出差和外出應(yīng)酬,總是家庭的不穩(wěn)定因素之...
隨著社會(huì)的發(fā)展,畢業(yè)的學(xué)生越來(lái)越多,很多青少年朋友對(duì)自己的未來(lái)都充滿(mǎn)迷茫,尤其是女孩子,女孩子的前途也慢慢被這個(gè)社會(huì)所重視,那女孩子學(xué)什么技...
學(xué)文科的說(shuō)文科好,學(xué)理科的說(shuō)理科好。其實(shí)他們各有所長(zhǎng)各有所短。由于個(gè)體之間的差異千差萬(wàn)別,不乏文科生具有理科生的思維方式,也不乏理科生具有文...