2024社工考試《綜合能力（中級）》真題及答案解析

2024年社會工作者考試已于6月15日-16日落下帷幕，以下是小編根據(jù)考生回憶整理的社會工作者《綜合能力（中級）》科目真題及相關(guān)的答案解析，方便考生對答案估分。

2024社工《綜合能力（中級）》單選題及答案

1.下列社會工作者提供的服務(wù)中，能促進服務(wù)對象自身發(fā)展的是（）。

A.春節(jié)期間慰問社區(qū)困難家庭兒童

B.雨雪天為流浪乞討人員發(fā)放衣物

C.暑期開展親子溝通能力提升小組

D.重陽節(jié)入戶探訪獨居和高齡老人

答案：C

解析：更新中

2.社會工作者小童目前開展的社會工作服務(wù)內(nèi)容包括對有自殘行為的學(xué)生進行個案輔導(dǎo)，面向教師啟動“陪伴式增能”項目，聯(lián)系家長開展親子溝通平行小組。上述小童的服務(wù)，主要體現(xiàn)的社會工作專業(yè)服務(wù)領(lǐng)域是（）。

A.社區(qū)社會工作

B.矯正社會工作

C.家庭社會工作

D.學(xué)校社會工作

答案：D

解析：更新中

3.關(guān)于社會工作過程的說法，正確的是（）。

A.社會工作過程是根據(jù)服務(wù)對象對自己問題的理解而提供服務(wù)的過程

B.社會工作過程是根據(jù)服務(wù)對象的價值觀策劃，開展助人活動

C.社會工作過程是社會工作者按服務(wù)對象的要求單向提供服務(wù)的過程

D.社會工作過程是社會工作者幫助、協(xié)助和協(xié)同服務(wù)對象改變的過程

答案：D

解析：更新中

4.社工小劉在社區(qū)走訪中了解部分獨居老人行動不便，生活因難。為了幫助這些老人，設(shè)計了問卷、評估了需求，評估了需求，鏈接了志愿者，開展了結(jié)對幫扶、緩解了困難。上述服務(wù)中，小劉所運用的知識是（）。

A.學(xué)科知識

B.文化知識

C.政策知識

D.技術(shù)知識

答案：D

解析：更新中

5.社會工作者小張因需休產(chǎn)假而暫時離開工作崗位，為此，小張專門向服務(wù)對象王女士說明情況，并詢問她是否愿意由自己同事繼續(xù)為其提供個案服務(wù)，上述小張的做法主要體現(xiàn)了（）。

A.社會工作者對同事的倫理責(zé)任

B.社會工作者對服務(wù)機構(gòu)的倫理責(zé)任

C.社會工作者對服務(wù)對象的倫理責(zé)任

D.社會工作者對專業(yè)的倫理責(zé)任

答案：C

解析：更新中

6.最適合定性研究的是（）。

A.探索同伴支持志愿者助人生命故事

B.評估老年人防詐騙小組的服務(wù)成效

C.調(diào)查社區(qū)居民對小區(qū)無障礙設(shè)施環(huán)境的滿意度

D.分析養(yǎng)老服務(wù)財政投入對老年人幸福感的影響

答案：A

解析：更新中

7.社會工作者小朱設(shè)計了“我有你有:資源圖繪測，我想這樣做嘗試新行動，你我先行，齊心找方向等環(huán)節(jié)”上述環(huán)節(jié)最有可能出現(xiàn)在小組的（）。

A.成熟階段

B.開始階段

C.轉(zhuǎn)折階段

D.結(jié)束階段

答案：A

解析：更新中

8.下列社會工作者的做法中，屬于評估“表達型需要“的是（）。

A.觀察社區(qū)食堂在中午用餐時設(shè)的排隊等候情況

B.詢問張奶奶是否需要社區(qū)為老人提供助餐服務(wù)

C.檢索并閱讀老人購餐服務(wù)的標(biāo)準和研究報告

D.考查同類型社區(qū)的老人助餐服務(wù)的開展情況

答案：A

解析：更新中

9.社會工作者在社區(qū)開展助推社區(qū)社會組織工作。為了培養(yǎng)居民帶頭人的領(lǐng)導(dǎo)力。社會工作者采用工作坊的方式開展培訓(xùn)。該工作坊的培訓(xùn)重點應(yīng)聚焦在（）。

A.提高文字表達能力

B.了解時務(wù)報賬流程

C.掌握活動策劃原理

D.學(xué)習(xí)民主協(xié)商方法

答案：D

解析：更新中

10.服務(wù)對象妮妮小時候服務(wù)忙于工作，多由爺爺奶奶照顧，與父母不那么親近，上初中后，妮妮成績下滑嚴重常被父母指責(zé)，因此，妮妮不愿回家，常躲到爺爺奶奶家上網(wǎng)，根據(jù)結(jié)構(gòu)式家庭治療模式，妮妮的家庭結(jié)構(gòu)屬于（）。

A.三角纏

B.糾纏

C.疏離

D.倒三角

答案：C

解析：更新中

11.在某社區(qū)開展的"弘揚優(yōu)良家教家風(fēng)"項目中，社會工作者設(shè)計了一系列服務(wù)。下列做法中，最能體現(xiàn)社會工作者倡導(dǎo)者角色的是（）。

A.開設(shè)親子關(guān)系成長小組

B.為居民提供婚姻家庭咨詢服務(wù)

C.舉辦“五好家庭”評選

D.邀請居民分享家教家風(fēng)的經(jīng)驗

答案：D

解析：更新中

12.為了回應(yīng)廣大老年人的需求，國家出臺了推動居家養(yǎng)老服務(wù)的相關(guān)政策，各街道辦事處紛紛困地制宜，為居家老人提供生活照料和精神關(guān)愛服務(wù)，下列最能體現(xiàn)"促進社會團結(jié)"目標(biāo)的是（）。

A.完善居家養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施配置

B.優(yōu)化居家上門服務(wù)的流程

C.給予居家老人差異化補貼

D.培養(yǎng)入戶探訪志愿者隊伍

答案：D

解析：更新中

13.服務(wù)對象：我在與陌生人交往時感到害怕，也不想說話。社會工作者：你現(xiàn)在就很好啊，把感受表達出來不斷練習(xí)，以后會越來越好。上述社會工作者的反應(yīng)中運用的技巧（）。

A.摘要

B.澄清

C.鼓勵

D.聚焦

答案：C

解析：更新中

14.佳佳的身高體重明顯低于同齡人，每天到了幼兒園都要哭鬧，吃飯排隊時到處亂跑，玩游戲時注意力無法集中，幼兒園老師向社會工作者小吳詢問解決辦法，小吳建議佳佳媽媽帶他去醫(yī)院檢測發(fā)育診斷，小吳對佳佳行為的判斷是（）。

A.個人主觀體驗

B.行為適應(yīng)性標(biāo)準

C.社會規(guī)范與價值標(biāo)準

D.統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準

答案：D

解析：更新中

15.最近，隨遷老人王爺爺被確診為癌癥晚期，醫(yī)生將其轉(zhuǎn)介給醫(yī)務(wù)社會工作者小楊，隨著病情一天天惡化，王爺爺向小楊提出回老家休養(yǎng)，王爺爺?shù)膬鹤訄猿肿尭赣H留下來接受治療，并讓小楊勸王爺爺留下來聽自己的繼續(xù)治療。此時，小楊面臨的社會工作專業(yè)倫理議題是（）。

A.服務(wù)對象自決

B.注重雙重關(guān)系

C.專業(yè)能力

D.知情同意

答案：A

解析：更新中

16.社會工作專業(yè)助人實踐活動需要社會工作專業(yè)理論提供指導(dǎo)，社會工作實踐中的非評判、非指令原則主要來源于（）。

A.增強權(quán)能理論

B.生態(tài)系統(tǒng)理論

C.認知行為理論

D.人本主義理論

答案：D

解析：更新中

17.隨著共建共享的社會治理格局的推進，我國的社會福利行政體系形成了鮮明的時代特點，其主要表現(xiàn)（）。

A.依據(jù)層級的權(quán)力關(guān)系貫徹社會政策

B.政府與社會合作的社會福利制度模式

C.政府成為推動社會政策的主體力量

D.以公益慈善為主的社會福利行政模式

答案：B

解析：更新中

18.服務(wù)對象老趙是一名慢性肺病重癥患者，需要長期治療，靠吸氧維持生命，由于病情一直沒有好轉(zhuǎn)，老趙心情十分低落，對生活感到無望。醫(yī)務(wù)社會工作者對老趙開展個案服務(wù)，收集相關(guān)資料，并進行問題預(yù)估，從縱向角度進行預(yù)估分析的內(nèi)容是（）。

A.老趙家庭狀況

B.老趙真實想法

C.老趙社交狀況

D.老趙患病歷程

答案：D

解析：更新中

19.在父母的教育下小學(xué)二年級的小文已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，最近妹妹出生了，全家的關(guān)注點都放在妹妹身上，小文的情緒變得異常敏感，動不動就哭鬧，一定要媽媽喂才吃飯，一定要爸爸陪著才肯寫作業(yè)。根據(jù)弗洛伊德的精神分析理論，上述小文的行為屬于防衛(wèi)機制中（）。

A.否認

B.退化

C.投射

D.壓抑

答案：B

解析：更新中

20.督導(dǎo)老張對社工站進行為期一年的督導(dǎo)，他首先約站點負責(zé)人小夏談話，下列老張的做法最適宜的是（）。

A.相互理解，尋找督導(dǎo)起始點

B.找工作，鼓勵小夏做好工作

C.小夏的學(xué)習(xí)和成長過程

D.口頭確定雙方認可的督導(dǎo)形式

答案：C

解析：更新中

21.小李失戀后情緒低落，整晚睡不著，一想到自己被拋棄，就覺得人生沒有意義，表示不想活了。父母很擔(dān)心他的情況，向社會工作者求助，社會工作者首先要開展的工作是（）。

A.幫助小李學(xué)習(xí)交友技巧

B.疏導(dǎo)小李的負面情緒

C.了解小李失戀的原因

D.評估小李自殺的可能性

答案：D

解析：更新中

22.某鎮(zhèn)社工站為提升居民的社區(qū)參與能力，招募了一批志愿者。并開展主題為我為人人，人人為我的服務(wù)能力提升小組，根據(jù)社會目標(biāo)模式，社會工作者適宜的做法是？

A.協(xié)助志愿者構(gòu)建社會支持網(wǎng)絡(luò)

B.加強志愿者共同交流，共同承擔(dān)社區(qū)責(zé)任

C.加強志愿者面對面交流

D.發(fā)掘志愿者潛能，提升社區(qū)

答案：B

解析：更新中

23.養(yǎng)老機構(gòu)的社工小馮計劃組織養(yǎng)老院老人開展重陽節(jié)活動。方案制定階段征詢意見。自理區(qū)老人提議去大禮堂辦聯(lián)歡會。失能區(qū)老人希望在居所內(nèi)辦活動。小馮根據(jù)大家需求制定了方案。體現(xiàn)了倫理難題中的（）。

A.保護生命原則

B.最小傷害原則

C.差別平等原則

D.真誠坦率原則

答案：C

解析：更新中

24.社會工作服務(wù)機構(gòu)主要科學(xué)把握授權(quán)、協(xié)調(diào)、溝通、控制四個功能性環(huán)節(jié)，來實現(xiàn)機構(gòu)的有效運作，關(guān)于上述功能性環(huán)節(jié)，正確的是（）。

A.控制是為了實現(xiàn)目標(biāo)而進行的檢查與監(jiān)督

B.溝通的最佳模式是追求平級溝通

C.協(xié)調(diào)的明確各部門自身職責(zé)

D.授權(quán)是將上級的全部職權(quán)交給下屬的過程

答案：C

解析：更新中

25.某鄉(xiāng)社工站設(shè)計了幸福鄉(xiāng)村示范建設(shè)項目引導(dǎo)村民參與鄉(xiāng)村環(huán)境整治，開發(fā)出具有鄉(xiāng)村文化特色的旅游路線，助力鄉(xiāng)村振興，項目實施一年后開展評估工作下列，屬于效果評估的是（）。

A.旅游路線管理情況

B.社會工作者能力提升情況

C.項目經(jīng)費支出情況

D.村民公共意識提升情況

答案：D

解析：更新中

26.社會工作者老楊正在進行"社會工作者專業(yè)勝任力"的問卷調(diào)查，希望能夠建構(gòu)出社會工作者的專業(yè)勝任能力指標(biāo)體系，進而助力社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)。下列問題和答案中，屬于測量行為的是（）。

A.您是否從事-一線社會工作服務(wù)？

B.您熟悉項目管理嗎？

C.您持有社會工作職業(yè)資格證書的情況？

D.您過去參加過督導(dǎo)會談的次數(shù)

答案：D

解析：更新中

27.某居委會實施老舊小區(qū)微改造項目，重點對廢舊自行車占道問題進行調(diào)整，社工對廢舊自行車進行摸排登記，在與居民簽署知情同意書的基礎(chǔ)上，用米面油兌換廢舊自行車的方法，清理廢舊自行車20輛，居民劉阿姨說：“現(xiàn)在看不到那些破車了，樓道變寬敞了！”從社區(qū)工作目標(biāo)分類的角度看，劉阿姨的反饋說明上述工作實現(xiàn)了（）。

A.考核目標(biāo)

B.過程目標(biāo)

C.績效目標(biāo)

D.任務(wù)目標(biāo)

答案：D

解析：更新中

28.某社區(qū)工作服務(wù)機構(gòu)依據(jù)社會組織等級評估標(biāo)準自查時，發(fā)現(xiàn)機構(gòu)的治理結(jié)構(gòu)不規(guī)范，對此該機構(gòu)決定加強內(nèi)部治理，正確做法是（）。

A.將機構(gòu)年報定向發(fā)送給合作伙伴

B.按機構(gòu)章程規(guī)定定期召開理事會

C.終止不符合機構(gòu)使用定金項目

D.多渠道公開機構(gòu)的年度財務(wù)報告

答案：B

解析：更新中

29.在某節(jié)癌癥病友支持小組活動中，社工老劉發(fā)現(xiàn)組員開始主動討論出院后如何加強癌癥康復(fù)者互助組織，以及如何運用互聯(lián)網(wǎng)平臺獲取相關(guān)知識，適宜在這段開展的是（）。

A.知行合一，嘗試新改變

B.人多力量大，共同找對策

C.開啟新篇章，模擬新生活

D.疾病面面觀，理性看治療

答案：C

解析：更新中

30.社區(qū)實施策略協(xié)同困難群體在社區(qū)中重建支持網(wǎng)絡(luò)，對"服務(wù)對象自助支持網(wǎng)絡(luò)的說法，正確的是（）。

A.網(wǎng)絡(luò)成員一般具有類似的困難和問題

B.網(wǎng)絡(luò)成員因為具有相同突發(fā)事件而抱團取暖

C.網(wǎng)絡(luò)成員志同道合，彼此鼓勵，組團服務(wù)社區(qū)居民

D.網(wǎng)絡(luò)成員來自多部門發(fā)揮各自優(yōu)勢，幫扶服務(wù)對象。

答案：A

解析：更新中

31.為促進殘障青年平等參與社會，居委會聯(lián)合物業(yè)公司根據(jù)殘障青年的身體特點，將一些保潔工作交由他們承擔(dān)。在工作過程中，部分保潔人員聚在一起議論："這些人應(yīng)該待在家里，在這兒其實也干不了啥。針對這種情況，社會工作者宜采取的做法是（）。

A.以維系和諧關(guān)系為前提，為殘障員工提供職業(yè)技能培訓(xùn)

B.以保障殘障人士權(quán)益為前提倡導(dǎo)接納和包容殘障員工

C.以遵循專業(yè)原則為前提為殘障員工提供心理疏導(dǎo)

D.以促進社會公正為前提，推進社區(qū)無障礙環(huán)境改造

答案：B

解析：更新中

32.關(guān)于加強志愿者管理的說法，正確的是（）。

A.志愿者的熱情不能持久，需要依據(jù)正式崗位要求加強管理

B.志愿者服務(wù)呈現(xiàn)集體性特征，時需加以約束

C.志愿者具有很強的自發(fā)性，應(yīng)盡可能讓共自由地發(fā)展

D.志愿者既注重奉獻自我，也注重自我在服務(wù)中的收獲

答案：D

解析：更新中

33.王奶奶平時與鄰里很少來往，獨自照顧生活不能自理的老伴，經(jīng)濟負擔(dān)較重。居委會工作人員協(xié)助兩人申請辦理了社會救助，并將其轉(zhuǎn)介給社會工作者。通過一段時間的服務(wù)，王奶奶有了較大變化；有困難時會主動向居委會求助，有事外出時會請鄰居幫忙照看老伴。上述社會工作服務(wù)及其成效，體現(xiàn)出的個案工作本質(zhì)是（）。

A.服務(wù)對象能夠發(fā)掘和運用周圍資源

B.服務(wù)對象能夠充分發(fā)揮自己的潛能

C.服務(wù)對象具有預(yù)防問題發(fā)生的能力

D.服務(wù)對象能夠與周圍環(huán)境相互促進

答案：A

解析：更新中

34.社會工作者小錢探訪精神障礙康復(fù)者家庭時，家屬反映患者情緒波動大，不按時服藥，很難看管，照顧負擔(dān)很重；同時也說到擔(dān)心被別人議論，不愿與人打交道；此外，家屬還表示患者病情反復(fù)，康復(fù)周期漫長，讓全家看不到任何希望。小錢針對家屬存在的照顧壓力大、社交圈縮小、認知偏差等問題，擬開展不同類型的小組以幫助他們克服困難。下列小組中，屬于教育小組的是（）。

A.減壓經(jīng)驗分享小組

B.社會網(wǎng)絡(luò)重構(gòu)小組

C.照護技能提升小組

D.自我認知重塑小組

答案：C

解析：更新中

35.服務(wù)對象小劉大學(xué)畢業(yè)后，為了找到一份讓自己滿意的工作，不斷參加求職面試，但一直沒有成功。為此，她感到心灰意冷，開始自暴自棄。此時，社會工作者最適宜采取的干預(yù)措施是（）。

A.建議政府完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系

B.幫助小劉宣泄負面情緒建立自信心

C.協(xié)助小劉準確定位自己的發(fā)展目標(biāo)

D.推動各類企業(yè)多渠道發(fā)布招聘信息

答案：B

解析：更新中

36.社會工作者小蔡開設(shè)了“勇往職前"殘障人士就業(yè)輔導(dǎo)小組。在引導(dǎo)組員分享就業(yè)意愿時，組員老錢認為自己能做些簡單的工作，賺不了什么錢，還會被他人歧視因此不想就業(yè)，其他組員也紛紛附和。為此，小蔡對組員固有的就業(yè)觀念提出質(zhì)疑，帶領(lǐng)組員識別自身優(yōu)勢與潛能。上述小蔡的做法，體現(xiàn)出對小組整體的介入技巧是（）。

A.改變溝通和互動模式

B.利用整合動力

C.改變小組文化

D.吸引其他組員的關(guān)注

答案：C

解析：更新中

37.動員和管理資源是社區(qū)工作服務(wù)計劃實施的重點。下列社會工作者的做法中，屬于"資源鏈接"的是（）。

A.分析周邊商戶業(yè)態(tài)和日常表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)潛在資源

B.與轄區(qū)高校簽約，組織大學(xué)生志愿者服務(wù)社區(qū)

C.召開共建單位聯(lián)席會議，尋找活動物資贊助方

D.統(tǒng)計社區(qū)志愿者服務(wù)時數(shù)，每季度進行表彰

答案：B

解析：更新中

38.學(xué)校是學(xué)生個人社會化的重要場所，為了促進學(xué)生身心健康和綜合素質(zhì)全面發(fā)展，某中學(xué)委托一家青少年社會工作服務(wù)機構(gòu)舉辦了“探案未來”學(xué)生科技節(jié)活動，鼓勵學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造并參加展覽，培養(yǎng)了學(xué)生們的創(chuàng)新思維和動手能力。上述活動反映了學(xué)校對學(xué)生行為的主要影響因素是（）。

A.班級規(guī)模

B.教學(xué)模式

C.師資水平

D.空間布局

答案：B

解析：更新中

39.在一次小組討論中，社會工作者說："剛才小李提到了這個問題，其他組員對這個問題是怎樣想的？社會工作者的這個問題屬于（）。

A.深究回答型的提問

B.重新定向型的提問

C.反饋和闡述型的提問

D.開放式的提問

答案：B

解析：更新中

40.社會工作者向督導(dǎo)者講述自己服務(wù)的個案情況，服務(wù)對象因吸毒被處罰后不知悔改，半年后復(fù)吸被責(zé)令社區(qū)戒毒。社工介入后，嚴格按照社區(qū)戒毒的相關(guān)規(guī)定對其進行定期回訪，跟蹤并督促其完成每月的尿檢任務(wù)，但服務(wù)對象多次不配合，對社工存在抵觸情緒，也不愿意接受其服務(wù)。從個別督導(dǎo)角度看，督導(dǎo)適宜的做法是（）。

A.提出疑問，讓小張說明和分析服務(wù)對象的問題和需求

B.給出示范，讓小張學(xué)會勸導(dǎo)服務(wù)對象遵守規(guī)定的技巧

C.給予評價，肯定小張嚴格地執(zhí)行社區(qū)戒毒規(guī)定的行為

D.提出建議，讓小張向轄區(qū)派出所和社區(qū)如實反映情況

答案：D

解析：更新中

41.社工站新任站長發(fā)現(xiàn)站點中具有專業(yè)背景的社會工作者較少，持證率較低，且存在人員被借調(diào)問題，站點服務(wù)也缺乏系統(tǒng)性，面對這種情況，小當(dāng)熱情消失，感到非常焦慮，老李首先要做的是（）。

A.提升小當(dāng)?shù)墓ぷ髂芰?/p>

B.協(xié)助小當(dāng)解決人員的借調(diào)問題

C.提高工作人員持證

D.疏解負面情緒

答案：D

解析：更新中

42.服務(wù)對象非常害怕在單位當(dāng)眾做報告，擔(dān)心自己講錯了會被同事們嘲笑。因此，他每次站起來做報告時，都會因過度緊張而忘詞，身體顫抖，面對這種情況，社會工作者運用認知行為治療中的逆向操作技巧進行輔導(dǎo)，其恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.建議服務(wù)對象以后在單位做報告前內(nèi)心要為自己加油鼓勁

B.協(xié)助服務(wù)對象覺察做報告緊張時自己的想法及背后的認知

C.幫助服務(wù)對象去理解做報告與忘詞等行為結(jié)果之間的關(guān)系

D.陪伴服務(wù)對象在仿真的環(huán)境中按照流程提前排練完成報告

答案：D

解析：更新中

43.社工一直為社區(qū)幫教人員提供服務(wù)。社工出差期間，幫教人員突然到居委會反映自己收到法院傳票，社工的同事接待。同事與社工電話溝通并征得幫教人員的同意后，提供服務(wù)。上述同事的做法，體現(xiàn)的社會工作專業(yè)倫理責(zé)任是（）。

A.專業(yè)能力的表現(xiàn)

B.保障專業(yè)完整性

C.維持服務(wù)的品質(zhì)

D.團隊內(nèi)相互協(xié)助

答案：D

解析：更新中

44.社工開設(shè)了長者生命緬懷小組。在小組的不同階段，組員的表現(xiàn)各異。下列組員的表現(xiàn)，屬于轉(zhuǎn)折階段的是（）。

A.在"自畫像"環(huán)節(jié)，組員相互推讓，李奶奶帶頭發(fā)言后，其他人才接著發(fā)言

B.在人生意義的分享環(huán)節(jié)李爺爺和王奶奶發(fā)生爭執(zhí)，互不相讓，相互批評指責(zé)

C.在"我的生命樹"環(huán)節(jié)，孫奶奶主動擔(dān)任記錄員，記錄并總結(jié)組員的發(fā)言

D.在小組中逐新變得積極、熱情的張爺爺重回沉默狀態(tài)，未回應(yīng)他人的分享

答案：B

解析：更新中

45.10歲的小亮因父母去世與爺爺共同生活。爺爺主要靠撿廢品為生、收入微薄、平日無暇管教小亮。在學(xué)校里，小亮因性格內(nèi)向、沒有朋友，還經(jīng)常被同學(xué)欺負。近日，小亮的爺爺找到社會工作者，說小亮總是自己待在家里，不愿與人交流，還說不想去上學(xué)。社工在了解情況后，擬根據(jù)系統(tǒng)理論分析原因。下列表述中，最符合該理論的是（）。

A.小亮存在非理性的認知，缺乏自我肯定

B.小亮的問題由自身和環(huán)境共同作用而成

C.小亮要改變偏差行為，找到生活意義

D.小亮的逃避行為源于過度壓抑的內(nèi)驅(qū)力

答案：B

解析：更新中

46.社會工作者小李計劃采用個案研究方法對某鄉(xiāng)社工站的建設(shè)過程與服務(wù)效果進行研究。下列小李的工作中，屬于資料整理階段的是（）。

A.小李聯(lián)系某鄉(xiāng)社工站負責(zé)人，協(xié)商開展實地研究的具體事宜

B.小李不斷累積資料，形成對某鄉(xiāng)社工站建設(shè)機制的合理解釋

C.小李通過深度訪談，了解不同利益相關(guān)者對某鄉(xiāng)社工站建設(shè)的態(tài)度

D.小李按照不同利益相關(guān)者將訪談資料分別進行編碼，形成相應(yīng)的研究檔案

答案：D

解析：更新中

47.社會工作者發(fā)現(xiàn)所在養(yǎng)老機構(gòu)服務(wù)失智老人的方法固化，決定采用行動研究將失智老人的服務(wù)和研究進行整合，創(chuàng)新服務(wù)失智老人的有效方法。下列做法中，最能體現(xiàn)該研究兼具批判建構(gòu)功能的是（）。

A.對現(xiàn)有失智老人服務(wù)方案提出修訂思路

B.鼓勵失智老人及家屬共同參與研究

C.自己的實踐情境中邊行動邊研究

D.將研究目標(biāo)確定為優(yōu)化失智老人的服務(wù)

答案：A

解析：更新中

48.近期因電動車電池老化引發(fā)的火災(zāi)事件頻發(fā)，某社區(qū)為此制定了居民公約，倡議居民把電動車停放到規(guī)定的場所。大部分居民積極響應(yīng)，電動車上樓現(xiàn)象得到有效治理。上述過程體現(xiàn)了社區(qū)對居民行為的主要影響是（）。

A.社區(qū)居民具有共同的利益訴求

B.社區(qū)居民受到社區(qū)規(guī)范的約束

C.社區(qū)居民對社區(qū)具有歸屬感

D.社區(qū)居民對社區(qū)具有認同感

答案：B

解析：更新中

49.社會工作者計劃運用社會策劃模式：協(xié)助居委會將小區(qū)納入明年政府老舊小區(qū)改造的名單，通過挨家挨戶走訪，宣傳改造給居民帶來的好處，收集了居民對小區(qū)改造的要求和承受能力，還與同事一起分析小區(qū)改造政策變化的趨勢，以及老舊小區(qū)改造所面對的機會，從社會策劃模式實施策略，上述的工作屬于（）。

A.環(huán)境和形勢分析

B.問題分析和界定

C.方案制定和選擇

D.需求評估與確定

答案：A

解析：更新中

50.某社會工作服務(wù)機構(gòu)在開展服務(wù)項目的同時，非常重視研究工作。下列做法中，有助于機構(gòu)實現(xiàn)自身增能的是（）。

A.走訪流動兒童的家庭，撰寫需求評估報告

B.梳理長期照護險制度，提出相關(guān)政策建議

C.評估青少年歷奇小組的服務(wù)成效，提煉經(jīng)驗和反思不足

D.撰寫微信公眾號文章，介紹家庭環(huán)境對孩子成長的影響

答案：C

解析：更新中

51.某社區(qū)內(nèi)既有居民住房，也有門店商鋪。居民經(jīng)常反映商戶經(jīng)營擾民，商戶則認為居民不通人情，下列社會工作者的做法中，最能體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式實施特點的是（）。

A.組織網(wǎng)格員，定期開展巡查，摸排門店安全隱患

B.聯(lián)系消防站，組織滅火演練，提高門店應(yīng)急能力

C.召開議事會，討論居民公約，培養(yǎng)居民契約精神

D.舉辦座談會，促進居商溝通，提組員開始主動

答案：D

解析：更新中

52.某社會工作服務(wù)機構(gòu)在開展服務(wù)項目的同時，非常重視研究工作。下列做法中，有助于機構(gòu)實現(xiàn)自身增能的是（）。

A.走訪流動兒童的家庭，撰寫需求評估報告

B.梳理長期照護險制度，提出相關(guān)政策建議

C.評估青少年歷奇小組的服務(wù)成效，提煉經(jīng)驗和反思不足

D.接寫微信公眾導(dǎo)文堂，介紹家庭環(huán)境對孩子成長的影響

答案：C

解析：更新中

53.某社區(qū)內(nèi)既有居民住房，也有門店商鋪。居民經(jīng)常反映商戶經(jīng)營擾民，商戶則認為居民不通人情，下列社會工作者的做法中，最能體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式實施特點的是（）。

A.組織網(wǎng)格員，定開展巡查，摸排門店安全隱患

B.聯(lián)系消防站，組織滅火流練，提高門店應(yīng)急能力

C.召開議事會，討論居民公約，培養(yǎng)居民契約精神

D.舉辦座談會，促進居商溝通，組員開始主動參與

答案：D

解析：更新中

54.下列做法中，符合同輩督導(dǎo)組成技巧的是（）。

A.選擇同信念的成員并明確角色分工

B.平均分配時間給同輩團體中的每一名成員

C.每次都安排一定時間進行團體非正式交流

D.團體成員應(yīng)大于10人以確保觀點多樣化

答案：A

解析：更新中

55.高三學(xué)生最近因考試成績不理想，心情沮喪，覺得上大學(xué)沒有希望了，不如早點退學(xué)出去闖闖。學(xué)校社會工作者了解情況后，運用心理社會治療模式開展服務(wù)。在服務(wù)過程的"研究"階段，社工要做的是（）。

A.幫助服務(wù)對象疏導(dǎo)因考試失利導(dǎo)致的低落情緒

B.運用綜合診斷方式確定服務(wù)對象的問題和求

C.采用多層面的介入方式幫助服務(wù)對象解決問題

D.注重從服務(wù)對象與他人的交往中收集相關(guān)資料

答案：D

解析：更新中

56.居委會計劃擴大志愿者隊伍，提升志愿服務(wù)水平，社會工作者負責(zé)重新對社區(qū)的志感者管理進行規(guī)劃。下列屬于志愿者管理"規(guī)劃"職能的是（）。

A.建立志愿者服務(wù)標(biāo)準，并進行滿意度評估

B.修訂志愿者服務(wù)草程、倫理守則以及工作規(guī)范

C.設(shè)定長期、中期和短期的志愿服務(wù)發(fā)展目標(biāo)

D.修訂志愿者甄選、獎勵、考評、福利等制度

答案：D

解析：更新中

57.社會工作者老趙應(yīng)街道辦事處的邀請，督導(dǎo)某居委會的團隊建設(shè)。老趙在與居委會王主任交談時了解到社區(qū)網(wǎng)格員與居民打交道過程中，時而會遇到脾氣暴躁的居民，稍不如意就吵鬧，甚至罵人，令負責(zé)接待的社區(qū)網(wǎng)格員很委屈，有時會失去耐心，與居民發(fā)生爭執(zhí)。老趙讓王主任進一步回憶當(dāng)時在場的工作人員的反應(yīng)時，王主任說:“大家都忙著千自己的事，偶爾也會勸勸?！皬慕逃远綄?dǎo)的角度看，老趙適宜的做法是（）。

A.協(xié)助王主任進行自我反思，自主思考解決辦法

B.引導(dǎo)王主任設(shè)身處地考慮社區(qū)網(wǎng)格員切身感受

C.提醒王主任辦公室同事之間相互支持非常重要

D.建議王主任出面接待居民，為社區(qū)網(wǎng)格員解圍

答案：D

解析：更新中

2024社工《綜合能力（中級）》多選題及答案

1.社會工作者小鄭認為兒童應(yīng)該是充滿陽光，活波健康的，然而小鄭在兒童福利院實習(xí)時發(fā)現(xiàn)這里的兒童大多數(shù)有肢體或智力缺陷，不知道如何面對這樣的孩子，感到服務(wù)壓力很大，如果小鄭繼續(xù)實習(xí)，需要內(nèi)化的專業(yè)價值觀有（）

A.保護服務(wù)對象的隱私

B.相信服務(wù)對象潛能

C.尊重服務(wù)對象自決

D.對服務(wù)對象實施個別化

E.尊重服務(wù)對象差異性

答案：BE

解析：更新中

2.在社會策劃模式中，社會工作者主要扮演技術(shù)專家的角色。下列社會工作者的服務(wù)中，體現(xiàn)了技術(shù)專家角色的有（）

A.與相關(guān)團體保持良好的關(guān)系、確保方案順利開展

B.監(jiān)管方案的執(zhí)行進度，根據(jù)實際情況做出調(diào)整

C.收集社區(qū)相關(guān)資料，進行社區(qū)分析和診斷

D.制訂社區(qū)相關(guān)資料，進行社區(qū)分折和診斷

E.方案實施過程中，將有價值的信息傳遞給合作方

答案：CE

解析：更新中

3.良好的實驗研究設(shè)計有助于研究者對影響因果關(guān)水的因素進行有效控制，關(guān)于實驗設(shè)計的說法，正確的有（）

A.標(biāo)準實驗設(shè)計都應(yīng)有前測和后測

B.簡單時間序列的設(shè)計不要求有控制組

C.標(biāo)準實驗設(shè)計都應(yīng)有實驗組和控制組

D.所有實驗設(shè)計都應(yīng)有自變量和因變量

E.非對等控制組設(shè)計可以只有后測

答案：BC

解析：更新中

4.某社會工作服務(wù)機構(gòu)主要面向兒童開展服務(wù)，機構(gòu)理事會正在規(guī)劃機構(gòu)未來5年的發(fā)展方向，下列工作內(nèi)容中，屬于機構(gòu)規(guī)劃準備階段的有（）

A.深度訪談50名學(xué)齡兒童及其家長

B.明確關(guān)鍵利益相關(guān)者應(yīng)包括社區(qū)和學(xué)校

C.編制以兒童保護為主題的調(diào)查問卷

D.確立利益最大化的戰(zhàn)略思想

E.確定參與機構(gòu)規(guī)劃的兒童社會工作專家

答案：BCE

解析：更新中

5.社會工作者老錢負責(zé)社區(qū)志愿者管理工作，他發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民參與志愿服務(wù)的動機不同，對服務(wù)的投入存在差異，除了一起服務(wù)，社區(qū)志愿者彼此之間并不熟悉、互動較少，志愿者隊伍較為松散，缺乏團隊凝聚力，志愿服務(wù)內(nèi)容較為單一志愿服務(wù)水平參差不齊。因此，老錢決定根據(jù)阿爾德弗的ERG理論為社區(qū)志愿者提供服務(wù)，滿足他們多元化的需要，下列老錢開展的服務(wù)中，能夠體現(xiàn)滿足志愿者團隊成長需要的有（）

A.鼓勵骨干志愿者每月開展"技益共享"志愿者沙龍活動

B.設(shè)立"志愿者加油站"提供熱水、藥品、急救包等必需物資

C.依托"志愿者加油站"打造志愿者交流互動共享的公共空間

D.鏈接社會資源為社區(qū)志愿者提供“反哺-激勵”公益服務(wù)

E.定期舉辦"如何帶好志愿者隊伍"系列能力提升工作坊

答案：AE

解析：更新中

6.《社會工作督導(dǎo)指南》復(fù)核社工督導(dǎo)要求的是（）。

A.3年以上實務(wù)經(jīng)驗

B.具備社工從業(yè)資格

C.每年接觸不少于60學(xué)時的繼續(xù)教育

D.掌握開展督導(dǎo)的方法和技巧

E.掌握所督導(dǎo)領(lǐng)域的專業(yè)知識和政策法規(guī)

答案：BDE

解析：更新中

7.社區(qū)工作者小顧開展精神障礙有關(guān)項目，負責(zé)統(tǒng)籌工作,鏈接社區(qū)精神疾病防控管理人員一對一服務(wù)。增進精神障礙患者與其家屬相互理解,鼓勵精神障礙患者參加活動，小顧角色是（）

A.行政管理者

B.關(guān)系協(xié)調(diào)者

C.治療者

D.研究者

E支持者

答案：ABE

解析：更新中

8.服務(wù)對象年輕時因交通肇事被判入獄,沒了工作,妻子離家出走?，F(xiàn)在和兒子靠打零工和低保金維持生活,父子關(guān)系緊張。某次面談中,下列社會工作者的回應(yīng)中,體現(xiàn)引導(dǎo)性技巧的有（）

A.依據(jù)您目前的情況,建議您多參與我們社區(qū)舉辦的親子工作坊。

B.您好幾次提到要改變與兒子的關(guān)系,但好像都沒有實際行動?

C.您剛才說的意思是,妻子離開了,對您打擊很大,是嗎?

D.關(guān)于以前的工作和婚姻生活,您這次最想談的話題是什么呢?

E.您剛才講入獄對您的影響,是包括工作、家庭這兩個方面嗎?

答案：CDE

解析：更新中

9.張女士是兩個孩子的母親,因長期遭受丈夫的家庭暴力,向社工求助。社工選擇在安全的環(huán)境中與張女士進行面談,鼓勵她表達自己的感受和經(jīng)歷。社工還注重保護張女士的權(quán)益向其詳細解釋了家庭暴力的性質(zhì)和危害,以及她可以享有的合法權(quán)益。在征得張女士的同意后,小周開始協(xié)助她制訂安全計劃,包括如何避免暴力升級、如何保護自身和孩子的生命安全。同時,還積極與法律援助機構(gòu)聯(lián)系為張女士提供服務(wù)。針對以上情形,社工在開展服務(wù)時遵循的社會工作專業(yè)價值觀的實踐原則有（）

A非評判

B.個別化

C尊重

D.保密

E當(dāng)事人自決

答案：ACE

解析：更新中

10.服務(wù)對象小天父母離異,與母親,姐姐同住，全家一靠低保金生活，母親腦梗后一側(cè)肢體癱瘓，姐姐職高在讀，小天行為散漫，學(xué)習(xí)成績較差，在學(xué)校不服老師，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)、打架。小天在家不愛說話，常發(fā)脾氣，母親不知如何與他溝通。根據(jù)個案管理中社會工作者角色社工適宜介入策略為()

A.為小天聯(lián)系大學(xué)生志愿者開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)

B.對小天進行心理治療,提供情緒管理

C.幫助母親學(xué)習(xí)如何與小天進行溝通技巧

D.運用行為學(xué)習(xí)技巧,協(xié)助小天改變行為

E.為小天和姐姐向基金會申請相關(guān)慈善補助

答案：ACDE

解析：更新中

11.在選擇動員群眾的方法時,社會工作者需考慮的因素有（）。

A.參加動員工作人員的資歷

B.參加動員工作的人員數(shù)量

C.大眾媒體是否關(guān)注社區(qū)事務(wù)

D.居民的參與意愿與動機

E.動員對象的覆蓋范圍

答案：BDE

解析：更新中

12.小陳因致殘被公司辭退,小陳無法接受,不配合康復(fù)治療,還在家發(fā)脾氣,對未來感到迷茫,下面選擇體現(xiàn)”促進和使能的是（）。

A.提供康復(fù)服務(wù)信息

B.情緒疏導(dǎo)與指導(dǎo)

C.介紹社會工作專業(yè)價值觀

D.分析失業(yè)的影響

E.協(xié)助小陳向公司爭取合法權(quán)益

答案：AE

解析：更新中

13.社會工作者老吳發(fā)現(xiàn)社區(qū)中的大部分老年人因不能熟練使用智能手機,生活面臨諸多不便,為此,老吳開展一教育小組,在小組過程中,組員表現(xiàn)各異,下列表現(xiàn)中,體現(xiàn)出抗拒和防衛(wèi)心理的有()

A.組員老李在老年人面臨”數(shù)字鴻溝”分享環(huán)節(jié)時始終保持沉默不參與

B.組員老劉分享學(xué)習(xí)心得時滔滔不絕的講解自己年輕時的奮斗歷程

C.組員老許批判老趙的觀點,要求其他組員支持自己的觀點

D.組員老孟意識到信息化發(fā)展趨勢并對自己小組充滿信心

E.組員老曾要學(xué)習(xí)使用微信支付,但是怕不安全

答案：AB

解析：更新中

題目和答案持續(xù)更新中......（本答案非官方發(fā)布，僅供參考）