高考評估分數(shù)與實際分數(shù)的差異通常在10分左右,但具體差異可能因科目而異。高考試卷往往都是在考生高度緊張的情況下完成的,想要記住全部答案基本上是不可能的。這樣在估分的時候就容易出現(xiàn)主觀臆斷的情況,導致分數(shù)偏差。
估分和真實成績差的多不多要看考生估分是否準確。
如果考生在對某道題目判斷拿不準主意,不確定閱卷老師應該如何判分,在這種情況下就可以采取平均值法。所謂平均值法就是對自己答案采取兩次判分,第一次判分從寬判分,看看最多能拿到多少分;第二次判分從嚴判分,看看最低能拿到多少分,最后取兩次判分的平均值最為最終估算的得分。
很多考生高考估分都是直接對照答案,當然如果這名考生對自己的試卷答案記憶足夠深刻,這樣估分其實也沒有問題。但往往有的考生對自己填寫的答案印象并沒有那么深刻,這個時候考生就需要借助一些方法來幫助自己回憶考試時自己所寫的答案。
最簡單的辦法就是模擬考試狀態(tài),對照著網(wǎng)上公布的試卷,將整張試卷再重新做一遍。在重做的過程中,考生看到題目便很容易回想起當時在考卷上所寫出的答案,這樣就能保證自己的答案與考試時是一致的。
將答案全部寫出后,再對照正確答案進行估分,這樣便能很大程度上的提高估分的準確率。盡量不要直接對照正確答案進行估分,當考試直接看正確答案后,容易被正確答案先入為主,讓自己以為當時寫的答案與正確答案一樣,這樣容易加大高考估分誤差。
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