浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985還是211大學(xué) 985和211是否入選

浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985還是211大學(xué) 985和211是否入選？首先，我們需要了解985和211是什么。985和211都是中國教育部設(shè)立的兩個高等教育項目，旨在提升中國高等教育的綜合實力和國際影響力。小編根據(jù)全國985和211大學(xué)名單整理出：浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是985大學(xué)，也不是211大學(xué)。

211工程和985工程簡介

211工程，即在21世紀(jì)重點建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點學(xué)科的建設(shè)工程，是新中國成立以來由國家立項在高等教育領(lǐng)域進行的規(guī)模最大、層次最高的重點建設(shè)工作，是中國政府實施“科教興國”戰(zhàn)略的重大舉措。

985工程，1998年5月4日，在慶祝北京大學(xué)建校100周年大會上提出“為了實現(xiàn)現(xiàn)代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學(xué)”，985工程一期建設(shè)率先在北京大學(xué)和清華大學(xué)開始實施。

浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

2010年，教師470人，其中專任教師330人，專任教師中副高及以上職稱教師達到40%以上，碩士及以上學(xué)位教師達到35%以上，各個專業(yè)均具有博士學(xué)位的專任教師；專業(yè)(專業(yè)基礎(chǔ))課中具備“雙師型”教師達到85%。70%的專任教師具備以“學(xué)生主體、就業(yè)導(dǎo)向、企業(yè)參與、能力本位、素質(zhì)同步”為目標(biāo)的課程開發(fā)能力。30%的教師課程開展能力居全省同行業(yè)前列，并具有較強的服務(wù)于產(chǎn)業(yè)的能力。5%的教師參與企業(yè)服務(wù)的實踐能力強，并成為國內(nèi)領(lǐng)先的課程開發(fā)專家。

總之，浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院擁有優(yōu)秀的師資力量和豐富的教育資源，注重學(xué)科交叉融合和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，擁有多個重點學(xué)科和特色專業(yè)，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)和科研環(huán)境。重要的是要了解浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院的特點和優(yōu)勢，根據(jù)自己的興趣和專業(yè)選擇合適的學(xué)校。

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