內(nèi)蒙古藝術學院大學是幾本 是一本還是二本

術類院校，所以我們通常認為內(nèi)蒙古藝術學院是藝術類一本大學。

“幾本”是一個相對于中國當時的高等教育學歷層次而言的概念。教育部門并沒有劃分內(nèi)蒙古藝術學院是一本還是二本，畢業(yè)證上只有本科和?？浦?，是幾本大學只是民間的一種說法。

內(nèi)蒙古藝術學院是幾本簡介

內(nèi)蒙古藝術學院坐落于美麗青城呼和浩特市，是內(nèi)蒙古自治區(qū)唯一一所獨立設置的綜合性普通高等藝術院校。其前身是創(chuàng)建于1957年的內(nèi)蒙古藝術學校。1987年，在內(nèi)蒙古藝術學校的基礎上成立內(nèi)蒙古大學藝術學院。2001年，與內(nèi)蒙古大學實現(xiàn)實質性合并。2015年經(jīng)國家教育部、內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準，獨立設置為內(nèi)蒙古藝術學院。1994年開始招收本科生。2004年開始培養(yǎng)碩士研究生。2021年獲批自治區(qū)“十四五”時期博士學位授予單位建設項目。

辦學成就

學校師生近年來在各類藝術創(chuàng)作展演中取得優(yōu)異成績。其中，原創(chuàng)舞劇《草原英雄小姐妹》先后榮獲第十一屆全國“荷花獎”舞劇獎，第十二屆中國藝術節(jié)暨第十六屆文華大獎、第六屆全國少數(shù)民族文藝會演圓夢獎最高獎項—“最佳劇目獎”和“最佳導演獎”，并入選“中國藝術研究院傾心推薦 在‘講話’精神的照耀下 百部文藝作品榜單”；頡元芳教授水彩畫《遠方》榮獲第三屆中國美術獎?第十三屆全國美術作品展覽金獎，以上獎項實現(xiàn)了內(nèi)蒙古自治區(qū)在國家政府最高藝術獎項上零的突破。2015年以來，師生在“桃李杯”舞蹈比賽、中國舞蹈“荷花獎”、中國音樂“金鐘獎”、華北五省區(qū)舞蹈比賽、全國大學生藝術展演、時報金犢獎、全國美術作品展等展演賽事中獲獎188項，獲自治區(qū)“薩日娜”獎、“索龍嘎”獎、“五個一工程”獎22項。獲批國家藝術基金項目22項，并成功組織實施了蒙古族長調藝術人才培養(yǎng)、馬頭琴教育與傳承人才培養(yǎng)、蒙古族禮服制作技藝傳承與創(chuàng)新設計人才培養(yǎng)、民族題材動漫青年創(chuàng)作人才培養(yǎng)等項目。

建校以來，學校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術人才。如作曲家阿拉騰奧勒，歌唱家德德瑪、拉蘇榮、騰格爾，民樂演奏家李鎮(zhèn)，指揮家婭倫格日勒，作曲家兼音樂制作人三寶，舞蹈家及舞蹈教育家敖德木勒、敖登格日勒、康紹輝、趙林平，影視演員薩仁高娃、丁勇岱，影視導演康洪雷, 畫家李德才、李學峰，主持人納森等。

教學單位及學科專業(yè)

學?，F(xiàn)有新華和云谷兩個校區(qū)，占地750余畝，建筑面積近30萬平米?，F(xiàn)有音樂學院、舞蹈學院、影視戲劇學院、美術學院、設計學院、新媒體學院、文化藝術管理學院、馬克思主義學院、公共教學部9個教學單位和1所附屬中等藝術學校。學科專業(yè)設置以藝術學學科為主，有音樂與舞蹈學、美術學、藝術學理論3個一級學科碩士學位授權點和涵蓋音樂、舞蹈、美術、藝術設計等專業(yè)領域的藝術碩士(MFA)專業(yè)學位授權點。有藝術史論、藝術管理、音樂表演、音樂學、作曲與作曲技術理論、舞蹈表演、舞蹈學、舞蹈編導、表演、戲劇影視文學、廣播電視編導、播音與主持藝術、動畫、美術學、繪畫、雕塑、書法學、中國畫、藝術設計學、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、服裝與服飾設計、公共藝術、數(shù)字媒體藝術、文化產(chǎn)業(yè)管理等26個本科專業(yè)。

現(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設點7個（音樂表演、舞蹈表演、舞蹈編導、繪畫、服裝與服飾設計、視覺傳達設計、動畫），自治區(qū)級一流本科專業(yè)建設點6個（音樂學、作曲與作曲技術理論、中國畫、表演、播音與主持藝術、文化產(chǎn)業(yè)管理），自治區(qū)級一流本科課程17門。國家級特色專業(yè)1個（音樂表演），國家級精品課程1門（蒙古舞），國家級精品資源共享課1門（蒙古舞）。自治區(qū)級品牌專業(yè)10個，自治區(qū)級精品課程6門，自治區(qū)級精品在線開放課程8門。獲國家級教學成果二等獎1項（基于民族音樂‘非遺’傳承的音樂表演特色專業(yè)建設），自治區(qū)級教學成果一等獎4項，二等獎5項，自治區(qū)級中等職業(yè)教育教學成果一等獎1項。自治區(qū)級課程思政教學研究示范中心1個，自治區(qū)級課程思政教學示范課程1門。教育部新文科研究與改革項目2項。中國“互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”國家級銅獎3項，自治區(qū)級金獎4項、銀獎3項、銅獎3項。

現(xiàn)有自治區(qū)重點培育學科1個（藝術學理論），自治區(qū)高校人文社會科學重點研究基地2個（內(nèi)蒙古自治區(qū)藝術類高校美育研究中心、內(nèi)蒙古自治區(qū)高校民族藝術研究基地），自治區(qū)哲學社會科學重點研究基地1個（草原絲路音樂文化研究與傳播基地）。先后獲批建立全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地（傳承項目《蒙古族傳統(tǒng)音樂》）、文旅部中國—東歐國家民族藝術傳承交流中心、中國文聯(lián)首批中國文藝評論基地、教育部高校數(shù)字媒體產(chǎn)教融合創(chuàng)新應用基地等國家級科研創(chuàng)演平臺；蒙古族青年合唱藝術人才培養(yǎng)基地、安達民族音樂傳承創(chuàng)新與傳播中心、自治區(qū)級工業(yè)設計中心、內(nèi)蒙古皮革藝術產(chǎn)業(yè)化項目示范基地、蒙古族服裝造型與工藝實踐教學示范中心、蒙古族裝飾藝術研究中心、內(nèi)蒙古動漫產(chǎn)業(yè)研發(fā)與人才培養(yǎng)基地等自治區(qū)級科研與人才培養(yǎng)平臺。2010年以來獲批國家級科研項目11項，省部級科研項目113項。2017年以來獲中央財政支持地方高校發(fā)展項目資助9800多萬元。學報2020年獲評“RCCSE中國核心學術期刊（A-）”。

師資隊伍

學校目前有教職工887人，其中專任教師451人，專任教師中碩士及以上學位328人，副高級及以上職稱186人；聘有國內(nèi)外客座教授、兼職教授50余人。有教育部高等學校教學指導委員會委員2人，入選中宣部文化名家暨“四個一批”人才工程并遴選為國家“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才1人，全國中青年“德藝雙馨”文藝工作者1人，國務院政府特殊津貼專家3人，“全國教材建設先進個人”1人，榮獲全國五一勞動獎章1人，自治區(qū)有突出貢獻中青年專家4人，自治區(qū)文學藝術突出貢獻獎 3人，自治區(qū)“草原英才”培養(yǎng)人選9人，自治區(qū)“草原英才”創(chuàng)新團隊帶頭人4人，自治區(qū)“草原英才”滾動支持個人項目2人，自治區(qū)“新世紀321人才工程”一層次人選4人、二層次人選5人，自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊5個、教學名師3人、教壇新秀6人。

對外交流

學校積極主動服務地方經(jīng)濟社會文化發(fā)展。與錫林浩特市、興安盟行政公署、托克托縣、和林格爾新區(qū)管委會、興安盟職業(yè)技術學院等簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，與多家企業(yè)合作建立了師生創(chuàng)作實踐實習基地，參與了呼和浩特市與駐呼7所高校共建“一區(qū)兩基地”項目，積極推動科研創(chuàng)新、促進藝術類成果轉化，提升社會服務能力。近年來，承辦了首屆中國?內(nèi)蒙古馬頭琴藝術節(jié)系列活動、全國藝術碩士美術指導教師優(yōu)秀作品巡展、全國八大美術學院院長高峰論壇、中國傳統(tǒng)音樂學會第十九屆年會、2016海峽兩岸青少年舞蹈交流與展演等學術藝術展演活動。加強與地方烏蘭牧騎在人才培養(yǎng)、創(chuàng)作展演等方面的合作交流，組建學校烏蘭牧騎，廣泛開展惠民演出。

積極開展國際間的藝術教育交流與合作。先后與美國佛蒙特大學、美國佛蒙特藝術中心、美國伊利諾大學、丹麥皇家美術學院、蒙古國文化藝術大學、蒙古國音樂舞蹈學院、蒙古國國立科技大學、泰國格樂大學、韓國啟明大學等簽訂了校際合作協(xié)議，與泰國格樂大學開展博、碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)合作。舉辦了中美“馬文化周”“文化藝術活動周”等活動，連續(xù)10多年舉辦了“中美東方之旅”藝術交流活動，多次參與中俄藝術聯(lián)盟、中國東盟藝術高校聯(lián)盟藝術交流活動，多次前往美國、日本、韓國、澳大利亞、西班牙、瑞典、丹麥、德國等國家和港澳臺等地區(qū)進行訪問演出或舉辦作品展覽，為擴大中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術和內(nèi)蒙古自治區(qū)的國際影響力作出了積極的貢獻。

未來發(fā)展

經(jīng)過六十多年的建設和發(fā)展，內(nèi)蒙古藝術學院與時俱進，經(jīng)風雨而茁壯，歷滄桑而彌堅，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的藝術人才，取得了豐碩的藝術成果，承擔起了文化傳承創(chuàng)新的使命，贏得了獨特的聲望。在新時代的趕考路上，學校將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，深入落實全國教育大會精神，堅持“立德樹人”根本任務，繼續(xù)秉承“德高藝美，智圓行方”校訓，堅持服務內(nèi)蒙古、輻射全國，培養(yǎng)基本功扎實、專業(yè)素養(yǎng)與綜合素質較高、實踐能力較強，德智體美勞全面發(fā)展的應用型人才，努力向國內(nèi)有特色高水平應用型藝術學院建設目標邁進。

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