蘇州城市學(xué)院大學(xué)是幾本 是一本還是二本

蘇州城市學(xué)院在江蘇是本科批次招生，所以我們通常認(rèn)為蘇州城市學(xué)院是本科大學(xué)。（注：自2021年開始，江蘇將本科一批、本科二批合并為本科批）

“幾本”是一個(gè)相對(duì)于中國(guó)當(dāng)時(shí)的高等教育學(xué)歷層次而言的概念。教育部門并沒(méi)有劃分蘇州城市學(xué)院是一本還是二本，畢業(yè)證上只有本科和專科之分，是幾本大學(xué)只是民間的一種說(shuō)法。

蘇州城市學(xué)院是幾本簡(jiǎn)介

辦學(xué)歷程

蘇州大學(xué)文正學(xué)院誕生于我國(guó)高等教育大變革、大發(fā)展的背景下，是蘇州大學(xué)大膽探索實(shí)踐高等教育多 元化發(fā)展新路徑的產(chǎn)物。蘇州大學(xué)是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校、“2011計(jì)劃”首批入選高校、“雙一 流”建設(shè)入列高校，為江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)?！梆B(yǎng)天地正氣，法古今完人”的辦學(xué)精神歷經(jīng)雙甲子薪火相傳。

學(xué)院創(chuàng)辦于1998年，為全國(guó)首家在教盲部登 記設(shè)立的公有民辦二級(jí)學(xué)院，并于2005年獲準(zhǔn)轉(zhuǎn) 設(shè)為獨(dú)立學(xué)院；2007年投資主體變更為蘇州大學(xué) 教育發(fā)展基金會(huì)；2009年起獨(dú)立頒發(fā)畢業(yè)證書； 2012年經(jīng)省政府批準(zhǔn)在省內(nèi)獨(dú)立學(xué)院中率先由民 辦非企業(yè)單位法人登記為事業(yè)單位法人，同年起 獨(dú)立頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書。多年來(lái)，學(xué)院綜合辦學(xué)水平 持續(xù)提升，連續(xù)六年順利通過(guò)江蘇省教育評(píng)估院組織的獨(dú)立學(xué)院專業(yè)建設(shè)抽檢，兩次獲評(píng)“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè) 工作先進(jìn)集體”，兩次獲評(píng)“江蘇省共責(zé)團(tuán)工作先 進(jìn)單位"°在近二十年辦學(xué)歷程中，各頊?zhǔn)聵I(yè)發(fā)展 得到了主管部門、用人單位、學(xué)生家長(zhǎng)等社會(huì)各界 的廣泛認(rèn)可。

區(qū)位環(huán)境

學(xué)院位于傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明交相輝映的國(guó)家歷史文化名城、長(zhǎng)江三角洲 城市群重要城市一蘇州，校園坐落在 古城西南部蘇州國(guó)際教育園內(nèi)，毗鄰國(guó) 家級(jí)太湖風(fēng)景名勝區(qū)石湖景區(qū)，自然環(huán) 境優(yōu)美、歷史人文資源豐富?！拔恼呶恼? 正者道德"的校訓(xùn)精神，激勵(lì)著文正人在這片熱土上奮勇前進(jìn)。

院名由來(lái)

學(xué)院院名取自于北宋著名政治家、 思想家、教育家范仲淹的滋號(hào)“文正" 公。他從政、治學(xué)均功績(jī)卓著，其創(chuàng)辦蘇州府學(xué)，開地方州縣辦學(xué)之先河。院名“文正"意在既祈教書以致青年學(xué)生美好文章，亦盼育人而使之端正美德.

“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)" 的責(zé)任擔(dān)當(dāng)成為全院上下的一致追求。

管理機(jī)制

學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把立德樹人作為根本，以現(xiàn)代大學(xué)制度為要求，以培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為己任。學(xué)院實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)院黨的組織隸屬于中共蘇州大學(xué)委員會(huì)，內(nèi)部管理實(shí)行大部制架構(gòu)，部門設(shè)置及人 員隊(duì)伍精簡(jiǎn)高效、職能扁平交叉。

專業(yè)設(shè)置

目前，學(xué)院面向江蘇，上海、廣 東、安徽、江西、河南、四川、福 建、浙江、貫慶、廣西、云南、貴 州、甘肅、山西等省（市、自治 區(qū)）招生，招生來(lái)源廣，生源質(zhì)量 高，錄取成績(jī)?cè)谕卧盒Ｖ信琶?靠前，在校學(xué)生約12000現(xiàn)設(shè)有 文學(xué)與傳播系、社會(huì)服務(wù)系，法政 系、經(jīng)濟(jì)系，工商管理系、外語(yǔ) 系、計(jì)算機(jī)工程系、光電與能源工 程系、電子信息工程系、機(jī)電工程 系、軌道交通工程系' 藝術(shù)系等12 個(gè)系科以及體育，思政、數(shù)學(xué)3個(gè)教研室。專業(yè)設(shè)置立足服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì) 發(fā)展，主動(dòng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)優(yōu)化 調(diào)整.堅(jiān)持“文、理、工.經(jīng)， 管、法、藝”多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，充 分依托蘇州大學(xué)品牌專業(yè)' 特色專 業(yè)的優(yōu)勢(shì)，確立“合作共建，錯(cuò)位 發(fā)展”的專業(yè)建設(shè)原則，以應(yīng)用型 人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以國(guó)際化人才培 養(yǎng)為特色，探索形成“分類培養(yǎng)、 多元發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式.

目前，學(xué)院擁有44個(gè)本科專業(yè)， 其中，文學(xué)6個(gè)，理學(xué)4個(gè)，工學(xué)17 個(gè)，經(jīng)濟(jì)學(xué)2個(gè)，管理學(xué)8個(gè)，法學(xué)1 個(gè)，藝術(shù)學(xué)6個(gè)，專業(yè)覆蓋面寬，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。

教育教學(xué)

師資隊(duì)伍以“共享和自有”相結(jié)合，力量雄厚，富有特色。共享毋體蘇州大學(xué)優(yōu)質(zhì)師資，保證人才培 葬質(zhì)探索“雙聘、自聘、返 聘、兼聘”有機(jī)融合的自有師資建 設(shè)之路，倡導(dǎo)“一年融合、三年成 熟、五年發(fā)展"的青年教師培養(yǎng)體 系，著力打造雙師型高素質(zhì)的自有師資。以學(xué)生成長(zhǎng)成才為宗旨，構(gòu)建 “通識(shí)+專業(yè)+特色”的專業(yè)人才培 養(yǎng)方案，強(qiáng)化課內(nèi)外實(shí)踐，釆取課 賽結(jié)合，課證結(jié)合，課訓(xùn)結(jié)合等多 種方式，探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)途 徑.實(shí)行完全學(xué)分制教學(xué)管理制 度，學(xué)制彈性化、課程菜單化.人 才個(gè)性化.試行課程過(guò)程化考核和 人才多元評(píng)價(jià)制度，強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)。

學(xué)生服務(wù)

“三全育人"是學(xué)院始終堅(jiān)持的 傳統(tǒng).“人人都是班主任、個(gè)個(gè)都 是教務(wù)員”,全院所有教學(xué)及管理 人員均兼任班主任工作。與此同 時(shí)，倡導(dǎo)自我教育、自我管理、自 我服務(wù)，讓學(xué)生在第二課堂中培養(yǎng) 自我意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)與社會(huì)意識(shí)。 實(shí)行大學(xué)生行為學(xué)分制度，對(duì)個(gè)體 行為進(jìn)行量化評(píng)價(jià)并動(dòng)態(tài)記錄，鼓 勵(lì)多做對(duì)個(gè)人、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有 益的事情.實(shí)行班級(jí)和黨支部量化 評(píng)價(jià)制度，對(duì)集體學(xué)習(xí)生活中的大 數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)測(cè)與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn) 題、解決問(wèn)題。

學(xué)院推行學(xué)生服務(wù)中心化，通過(guò) 設(shè)置思想政治教育中心、學(xué)生事務(wù) 服務(wù)中心、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心、科 研競(jìng)賽服務(wù)中心、心理健康教育中 心，獎(jiǎng)勤助貸中心、校友服務(wù)中 心、社團(tuán)服務(wù)中心、學(xué)生新聞中 心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，為學(xué)生日常學(xué) 習(xí)生活方方面面提供指導(dǎo)、協(xié)助與 支持，井通過(guò)學(xué)生發(fā)展中心統(tǒng)籌協(xié) 調(diào)相關(guān)學(xué)生服務(wù)工作.學(xué)院始終將 服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為各項(xiàng)工作的中心。

國(guó)際化辦學(xué)

國(guó)際化是學(xué)院辦學(xué)的一項(xiàng) 重要特色。2005年學(xué)院在省內(nèi) 同類院校中率先成立國(guó)際合作 交流處，并于2012年成立國(guó)際 交流學(xué)院.

目前與全球十多個(gè)國(guó)家和 地區(qū)近50所大學(xué)建立了友好合 作關(guān)系。主要交流項(xiàng)目包括寒暑假短期研修、學(xué)期/學(xué)年學(xué)分互認(rèn)、雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)、本碩銜接升學(xué)、中外合作辦學(xué) 等.學(xué)院還選派青年骨干教師 及管理人員出國(guó)進(jìn)修，提升師 資從伍的國(guó)際化意識(shí).設(shè)置學(xué) 生海外游學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金等專項(xiàng)支持 師生開拓國(guó)際化視野，推動(dòng)國(guó) 際化建設(shè).近年來(lái)，每年通過(guò) 學(xué)院的交流項(xiàng)目出國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué) 生達(dá)三百多人，多人獲得友好 學(xué)校授予的優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào).

創(chuàng)新?創(chuàng)意?創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作是新時(shí)代賦予高校的新課髄。學(xué)院致力于探索以職業(yè)生涯規(guī)劃為主線的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，貫 徹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念和人才培養(yǎng)模式構(gòu)建，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)、能力提升與創(chuàng)業(yè)精神培育作為學(xué)院推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)工作和人才培養(yǎng)改革的岀發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為一種態(tài)度、一種習(xí)慣和一種可能的生活選釋。學(xué) 院不僅注重創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)工作的頂層設(shè)計(jì)，還制定實(shí)施方案有力推動(dòng)具體工作開展。大學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園自 2011年成立以來(lái)，已征集入園項(xiàng)目百余項(xiàng)，近兩年的孵化項(xiàng)目中有一半以上順利登記注冊(cè)。常態(tài)化組織新生 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航、SYB、創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)、詈英提高班等各類創(chuàng)業(yè)教育課程，平均年參與學(xué)生近300人.我院學(xué)子在 ONE SHOW中華青年創(chuàng)意節(jié)、“創(chuàng)青春”速度中國(guó)杯江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽' “創(chuàng)魅湖杯”第三屆全國(guó)大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)大賽等一系列賽事中均榮獲佳績(jī)。

辦學(xué)成效

人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)是現(xiàn)代大學(xué) 的兩項(xiàng)重要職能,學(xué)院始終重視學(xué) 生社會(huì)意識(shí)敎育和志愿精神培養(yǎng). 近年來(lái)，學(xué)院先后養(yǎng)與了第53屆世 界乒乓球錦標(biāo)賽、2016年道達(dá)爾?湯 姆斯杯暨尤伯杯決賽等國(guó)際大型賽 事的志愿服務(wù)工作，獲得了大賽組 委會(huì)的充分肯定和酔賞。在第四次 中國(guó)-中東歐國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤 （“16+1"會(huì)晤）的志愿服務(wù)中， 外交部新聞司還就我院志愿者的 “優(yōu)秀表現(xiàn)和辛勤付岀”專門致信 表?yè)P(yáng)。

辦學(xué)二十余年來(lái)，學(xué)院累計(jì)向社會(huì)輸送了約四萬(wàn)名高素質(zhì)人才。他們中既有國(guó)內(nèi)頂尖智庫(kù)研究員、“雙一流”高校知名學(xué)者、央視熱門欄目主講人，也有上市企業(yè)創(chuàng)始人、“硬骨頭”明星警員、扎根基

層大學(xué)生村官，以及在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的社會(huì)主義建設(shè)者.“文正精神”在他們身上傳承發(fā)揚(yáng)。

持續(xù)發(fā)展

新時(shí)代，新使命。文正學(xué)院以習(xí)近平新時(shí)代 中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，以國(guó)家高等教育 體制改革為契機(jī)，繼續(xù)堅(jiān)持依托母體、堅(jiān)持改革 創(chuàng)新、堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才，把握辦學(xué)規(guī)律， 注重內(nèi)涵發(fā)展，合理定位，科學(xué)決策，大力推進(jìn) 國(guó)際化、多元化的復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)。

新時(shí)代，新征程。文正學(xué)院將繼續(xù)務(wù)實(shí)辦 學(xué)、踏實(shí)育人，朝著具有中國(guó)特色、時(shí)代特征和 鮮明特點(diǎn)的國(guó)內(nèi)一流應(yīng)用型本科院校的辦學(xué)目標(biāo)努力前進(jìn)。

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