東莞理工學院在廣東是本科批次招生,所以我們通常認為東莞理工學院是本科大學。(注:自2018年開始,廣東本科一批、二批合并為本科批)
“幾本”是一個相對于中國當時的高等教育學歷層次而言的概念。教育部門并沒有劃分東莞理工學院是一本還是二本,畢業(yè)證上只有本科和??浦郑菐妆敬髮W只是民間的一種說法。
東莞理工學院是東莞第一所普通本科院校,省市共建,以市為主,諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧博士任名譽校長。學校于1990年籌辦,1992年4月經(jīng)原國家教委批準成立,2002年3月經(jīng)教育部批準變更為本科全日制普通高等院校,2006年5月獲批為學士學位授予單位,2008年5月通過教育部本科教學工作水平評估,2010年6月與清華大學等61所高校一起被批準為教育部第一批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校,2015年9月被確定為廣東省重點支持的高水平理工科大學建設單位,2018年5月被確定為新增碩士學位授予單位,2018年11月,學校大學科技園入選“國家大學科技園培育單位”,2019年7月成為全省唯一省市共建新型高水平理工科大學示范校,2020年成功入選首批國家知識產(chǎn)權試點高校名單,2021年5月,我校正式獲批為省博士學位授予立項建設單位。
現(xiàn)有松山湖、莞城兩個校區(qū),其中松山湖校區(qū)坐落在松山湖高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)大學路1號,占地1800多畝(含370畝國際合作創(chuàng)新區(qū));莞城校區(qū)坐落在莞城區(qū)學院路251號,占地330多畝。現(xiàn)有教職工1732人,其中正高職稱人員180人、副高職稱人員387人,博士797人。有普通全日制學生近2萬人,繼續(xù)教育學生近2.2萬人,迄今為地方培養(yǎng)各類人才約11.5萬人,80%左右的畢業(yè)生留莞就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
圖書館總建筑面積45020平方米,累計藏書201萬冊,有35個數(shù)據(jù)庫、172萬冊電子圖書等數(shù)字資源。建成萬兆帶寬主干、兩條40G主干,基本實現(xiàn)千兆帶寬到桌面的IPV6校園網(wǎng),3.8萬個信息點,建成覆蓋全校的無線校園網(wǎng),AP數(shù)量6600多個,出口帶寬37.5G;智慧校園建設有129個信息化系統(tǒng),為全校師生提供豐富、方便、快捷的信息化服務。
建有17個實驗教學中心,其中10個省級實驗教學示范中心。建立了以工學為重點,管理學、文學、理學、經(jīng)濟學、法學、教育學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系。設有18個學院、58個本科專業(yè),其中通信工程、軟件工程、社會工作、電子信息工程、機械設計制造及其自動化、計算機科學與技術、應用化學、能源與動力工程、環(huán)境工程、工商管理10個專業(yè)入選首批國家級一流專業(yè)建設,工程管理、工業(yè)工程、漢語言文學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、人力資源管理5個專業(yè)入選廣東省一流專業(yè)建設點。
凸顯人才培養(yǎng)中心地位,培養(yǎng)高素質(zhì)應用型創(chuàng)新人才。主動適應和支撐引領社會經(jīng)濟轉型和產(chǎn)業(yè)發(fā)展,確立“堅持知行合一、立德樹人,著力培養(yǎng)適應現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,勇于擔當、善于學習、敢于超越的高素質(zhì)應用型創(chuàng)新人才”的培養(yǎng)目標。開設國內(nèi)首個“楊振寧創(chuàng)新班”,培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。東莞理工學院—文華數(shù)字化課程中心榮獲教育部“產(chǎn)學合作協(xié)同育人優(yōu)秀案例”。2020年獲廣東省教育教學成果獎一等獎3項、二等獎1項。承辦第十七屆全國大學生機器人大賽ROBOCON賽事,獲得季軍。每年安排1000萬元專項資金扶持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,學校被確定為廣東省教育廳第三批“易班”建設試點高校。
面向全國25個?。▍^(qū)、市)招生,在14個?。▍^(qū)、市)(含已改革省份)第一批本科招生。2005年以來,學校(含聯(lián)合培養(yǎng)基地)共招收聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生767名,國際聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生9名,學校學位點招收碩士研究生493名。歷年畢業(yè)生就業(yè)率98%以上,用人單位滿意度達94%以上。
大力開展學科建設工作,打造學科專業(yè)集群堅實基礎。根據(jù)國家、區(qū)域科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,重點打造智能制造、綠色低碳、創(chuàng)新服務三大學科專業(yè)集群。2018年5月,學校獲批為新增碩士學位授權單位,先后獲批計算機科學與技術、資源與環(huán)境、機械等3個碩士學位授權點。2021年7月,國務院學位委員會發(fā)布《2020年現(xiàn)有博士、碩士學位授予單位新增一級學科碩士點審核結果》及《2020年現(xiàn)有博士、碩士學位授予單位新增專業(yè)學位碩士點審核結果》,學校獲批1個一級學科碩士點——土木工程,7個專業(yè)學位碩士點——國際商務、社會工作、電子信息、材料與化工、能源動力、土木水利、生物與醫(yī)藥?;瘜W工程、電路與系統(tǒng)、計算機應用技術、機械工程、環(huán)境工程、動力工程及工程熱物理等6個廣東省重點學科,機械工程、材料科學與工程、網(wǎng)絡空間安全、土木工程等個學科納入省教育廳“沖一流、補短板、強特色”重點建設學科,學校工程及材料科學學科進入ESI全球排名前1%。機械設計制造及其自動化專業(yè)、電子信息工程、應用化學、軟件工程、環(huán)境工程、通信工程獲得IEET工程教育專業(yè)認證證書。
高層次人才資源加速集聚,建設結構合理的高水平師資隊伍。2015年以來,共引進海內(nèi)外高層次人才、優(yōu)秀青年博士、博士后等700余人,其中兩院院士等頂尖、杰出人才59人,學科領軍9人,學科方向領軍44人,學科骨干46人。入選“國家百千萬人才工程”1人次,入選國家海外高層次人才計劃2人次,獲國家自然科學基金優(yōu)秀青年科學基金項目1人次,入選“珠江學者”崗位計劃4人次、入選“珠江人才計劃”5人次,入選東莞市領軍人才4人,入選東莞市各類特色人才40多人。
積極開展科研工作,構建服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展的科技創(chuàng)新體系。近3年,承擔了國家科技部重點研發(fā)計劃項目、課題、國家自然科學基金項目等各級各類科研項目1381項,科研總經(jīng)費14億多元,在工業(yè)廢水電催化氧化深度處理裝備及應用、電鍍廢水處理技術及設備、光固化成型方法、半導體照明產(chǎn)品質(zhì)量檢測等領域突破系列關鍵技術。學校先后以主要完成單位獲得國家技術發(fā)明獎二等獎、教育部技術發(fā)明獎一等獎、環(huán)境保護科學技術獎二等獎、廣東省科學技術獎特等獎、廣東省專利金獎等系列國家級、省部級及市廳級科技獎勵。有力支撐中國散裂中子源建設,與中國科學院高能物理研究所共建4個聯(lián)合實驗室,由東莞理工學院主導投入,與中國散裂中子源、香港城市大學合作建設的多物理譜儀(東莞理工譜儀)成功出束,是東莞理工學院服務國家重大戰(zhàn)略需求的里程碑。2020年度被評為國家知識產(chǎn)權試點示范高校。建有廣東省重點實驗室等各類省級科研平臺28個,東莞市重點實驗室等市級科研平臺38個。組建高水平學科科研重點團隊11支、一般團隊20支、青年團隊15支。
拓展境外合作與交流,形成多元國際化辦學格局。截止目前,學校與英、美、加、澳、法等25個國家和地區(qū)的58所大學及科研機構建立了合作與交流關系。2015年成立廣東省首個粵臺聯(lián)合培養(yǎng)項目——粵臺產(chǎn)業(yè)科技學院。2016年成立國際學院,成為東莞市首家招收外國留學生的本土高校,累計招收來自40個國家的402名留學生。2017年獲批成立教育部中外合作辦學機構——東莞理工學院—法國國立工藝學院聯(lián)合學院。2018年成立國際聯(lián)合研究生院,與英國諾丁漢大學、新南威爾士大學、新西蘭奧克蘭大學等世界前100的名校開展博士研究生聯(lián)合培養(yǎng)。積極參與國家“一帶一路”倡議,作為“中拉清潔能源與氣候變化聯(lián)合實驗室”共建成員與古巴、巴西等5個國家共8所拉美大學(研究機構)達成合作。獲歐盟委員會立項批準3個“伊拉斯謨+”計劃交流項目。在澳大利亞、俄羅斯建有多個海外創(chuàng)新中心,未來將加快推進歐洲創(chuàng)新中心設立工作。
學校第三次黨代會確立“兩步走”中長期目標:到2025年,建成一流的應用型人才培養(yǎng)體系、教師隊伍發(fā)展生態(tài)體系、科技成果全鏈轉化體系、智慧教育服務管理體系等“四個一流體系”。在省級以上教學成果獎數(shù)、科技成果獎數(shù)、研究生規(guī)模、ESI世界排名前1%學科數(shù)、服務企業(yè)科技創(chuàng)新和技術改造數(shù)、授權發(fā)明專利數(shù)等六項關鍵發(fā)展指標實現(xiàn)“倍增”,力爭在獲得博士學位授予單位、更名大學、進入國家“雙一流”一流學科建設高校行列等方面實現(xiàn)突破,綜合實力進入全國高校100強、理工類高校40強,基本建成新型高水平理工科大學示范校。到2035年,學校綜合實力位居全國前列,國際競爭力和影響力顯著增強,成為東莞城市品質(zhì)提升、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要貢獻者,成為粵港澳大灣區(qū)科技、文化、社會創(chuàng)新的重要策源地,成為全國高校改革開放的排頭兵,成為海內(nèi)外優(yōu)秀人才和各方學子的向往之地,全面建成新型高水平理工科大學示范校。
在省委省政府及市委市政府的正確領導下,在上級教育主管部門和社會各界的大力支持下,校黨委行政團結帶領廣大教職員工,以更高效率的改革創(chuàng)新、更高層次的開放合作、更高境界的擔當作為,落實“學而知不足”校訓要求,豐富“知行合一、立德樹人”辦學思想,倡導“愛國奮斗、追求卓越”莞工精神,秉持“守正出新、登高致遠”戰(zhàn)略理念,踐行“以卓越的創(chuàng)新教育與實踐造福社會”價值追求,加快建成具有國際競爭力和影響力、國內(nèi)一流、代表東莞形象的新型高水平理工科大學示范校,培養(yǎng)輸送了一批又一批勇于擔當、善于學習、敢于超越的高素質(zhì)應用型創(chuàng)新人才,為國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出不可替代的貢獻。
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廣東工業(yè)大學在全國基本上是第一批次招生,所以我們通常認為廣東工業(yè)大學是一本大學。(注:自2018年開始,廣東本科一批、二批合并為本科批)
廣東外語外貿(mào)大學在全國基本上是第一批次招生,所以我們通常認為廣東外語外貿(mào)大學是一本大學。(注:自2018年開始,廣東本科一批、二批合并為本科...
佛山科學技術學院在廣東是本科批次招生,所以我們通常認為佛山科學技術學院是本科大學。(注:自2018年開始,廣東本科一批、二批合并為本科批)
廣東培正學院在廣東是本科批次招生,所以我們通常認為廣東培正學院是本科大學。(注:自2018年開始,廣東本科一批、二批合并為本科批)
南方醫(yī)科大學在全國基本上是第一批次招生,所以我們通常認為南方醫(yī)科大學是一本大學。(注:自2018年開始,廣東本科一批、二批合并為本科批)
廣東東軟學院在廣東是本科批次招生,所以我們通常認為廣東東軟學院是本科大學。(注:自2018年開始,廣東本科一批、二批合并為本科批)
廣州城市理工學院在廣東是本科批次招生,所以我們通常認為廣州城市理工學院是本科大學。(注:自2018年開始,廣東本科一批、二批合并為本科批)
廣州軟件學院在廣東是本科批次招生,所以我們通常認為廣州軟件學院是本科大學。(注:自2018年開始,廣東本科一批、二批合并為本科批)
廣州南方學院在廣東是本科批次招生,所以我們通常認為廣州南方學院是本科大學。(注:自2018年開始,廣東本科一批、二批合并為本科批)
廣東外語外貿(mào)大學南國商學院在廣東是本科批次招生,所以我們通常認為廣東外語外貿(mào)大學南國商學院是本科大學。(注:自2018年開始,廣東本科一批、...
廣州華商學院在廣東是本科批次招生,所以我們通常認為廣州華商學院是本科大學。(注:自2018年開始,廣東本科一批、二批合并為本科批)
湛江科技學院在廣東是本科批次招生,所以我們通常認為湛江科技學院是本科大學。(注:自2018年開始,廣東本科一批、二批合并為本科批)
華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院在廣東是本科批次招生,所以我們通常認為華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院是本科大學。(注:自2018年開始,廣東本科一批、二批合并為本...
廣州理工學院在廣東是本科批次招生,所以我們通常認為廣州理工學院是本科大學。(注:自2018年開始,廣東本科一批、二批合并為本科批)
廣州華立學院在廣東是本科批次招生,所以我們通常認為廣州華立學院是本科大學。(注:自2018年開始,廣東本科一批、二批合并為本科批)