北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院大學是幾本 是一本還是二本

北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院在全國基本上是第一批次招生，所以我們通常認為北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院是一本大學。（注：自2018年開始，廣東本科一批、二批合并為本科批）

“幾本”是一個相對于中國當時的高等教育學歷層次而言的概念。教育部門并沒有劃分北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院是一本還是二本，畢業(yè)證上只有本科和?？浦?，是幾本大學只是民間的一種說法。

北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院是幾本簡介

北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院（中文簡稱“北師港浸大”，英文簡稱“UIC”）是首家中國內(nèi)地與香港高等教育界合作創(chuàng)辦的大學，也是國內(nèi)第一所新型博雅大學，位于中國宜居城市——粵港澳大灣區(qū)的珠海市。

獲國家教育部特批，以及廣東省教育廳、珠海市政府和各界大力支持，北師港浸大于2005年由全國人大常委會前副委員長許嘉璐教授、創(chuàng)校校長吳清輝教授建立，采用校董會領導下的校長負責制?，F(xiàn)由許嘉璐教授任校董會主席，中國科學院院士湯濤教授任校長。秉承博雅教育辦學理念，北師港浸大創(chuàng)新地推行全人教育、四維教育及國際化辦學模式，致力于培養(yǎng)具有家國情懷和國際視野、全面發(fā)展的新時代學子。

北師港浸大實施英文教學，學術標準接軌國際。學校有工商管理、文化與創(chuàng)意、人文與社會科學和理工科技共四個學部，以及研究生院，設28個本科專業(yè)（方向），獲批開設9個研究型研究生專業(yè)、5個授課型研究生專業(yè)，在校生逾7000人。本科畢業(yè)生獲頒北師港浸大畢業(yè)證書和香港浸會大學學士學位，碩士和博士研究生獲頒香港浸會大學學位。

與國內(nèi)多數(shù)研究型大學不同，北師港浸大致力于建設一流的博雅型大學，為內(nèi)地高等教育開辟一條新路。博雅型大學在國際上具有很高威望，其特點是以學生為本，師生互動多，講求文理兼通，全方位關注學生身心成長。北師港浸大開展融匯中西、貫通今古的特色博雅教育，培養(yǎng)“博文雅志、真知篤行”的人才。

北師港浸大在全國30個省市自治區(qū)招生，在廣東省實行多元化招生，同時招收港澳臺及外國學生。2020屆本科畢業(yè)生選擇國內(nèi)外升學的逾72%，全球百強名校輸送率達74.4%。就業(yè)的學生備受世界500強企業(yè)和政府機構的青睞，創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生中有人入選福布斯30歲以下精英榜等，也有校友在公益路上發(fā)光發(fā)熱。

北師港浸大在全球范圍內(nèi)廣泛引進優(yōu)秀人才，不斷優(yōu)化升級師資隊伍。目前的教師團隊來自30多個國家和地區(qū)，其中講師及以上級別教師100%具有境外高校留學或工作經(jīng)歷。自2019年至今，多位重量級專家和學者陸續(xù)加入UIC，學校躋身中國大學高端人才榜百強。

北師港浸大是一所國際化大學，來自世界各地的師生們聚在一起，不同的文化在這里碰撞、交融。學校時常迎來國內(nèi)外學者前來演講、交流學術。截至2021年3月，北師港浸大與國外50多所高校建立了合作關系，為學生游學、交換、體驗外國文化和教育提供了豐富的機會。

北師港浸大十分注重傳承和傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學生熟悉國情國學，培養(yǎng)家國情懷。汲取“禮、樂、射、御、書、數(shù)”古代六藝的精髓，學校開設古琴、雅樂、中華射道等相關課程。作為課程的延伸，學生社團也讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園里展現(xiàn)勃勃生機。

北師港浸大的博雅教育以教學為主，也推動教學與科研的良性互動。學校被納入廣東省高水平大學建設計劃（重點學科建設高校），連年獲得廣東省“創(chuàng)新強校工程”經(jīng)費支持。教職員承擔國家、省、市等各級教研課題，以及產(chǎn)學研項目。學校還設立校內(nèi)科研基金，培育科研項目、研究團隊和重點實驗室等。

北師港浸大積極整合大學資源，服務社會。例如，學校與珠海市人民政府、市社會福利中心等機構和組織牽手，在計算機科學、人工智能、食品安全、養(yǎng)老服務、文化創(chuàng)意、體育規(guī)劃等領域合作。學校也有多位教授在不同機構中擔任專家、顧問等角色，為社會發(fā)展建言獻策。

北師港浸大位于粵港澳大灣區(qū)、中國南方美麗的海濱城市——珠海經(jīng)濟特區(qū)。珠海毗鄰港澳，以港珠澳大橋相連；生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，連年被評為中國最宜居城市。珠海是近代中西文化交匯最早的地區(qū)之一，容閎等一批珠海人曾遠渡重洋學習先進科技，為西學東漸和中國近代化作出重要貢獻。

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