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2023高考語(yǔ)文答題技巧模板 萬(wàn)能答題技巧

王雪梅2023-05-29 09:24:22

2023高考語(yǔ)文答題時(shí)可以套用答題模板,如表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法、描寫角度等題目的解答。下面小編整理了2023最新高考語(yǔ)文萬(wàn)能答題技巧模板,供各位考生參考。

2023高考語(yǔ)文答題技巧模板 萬(wàn)能答題技巧

2023高考語(yǔ)文答題技巧模板匯總

一、句子含義的解答

這樣的題目,句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。高考語(yǔ)文答題時(shí),把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái),再疏通句子,就可以了。

二、說(shuō)明順序

1、時(shí)間順序:歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序

2、空間順序:注意表方位的名詞

3、邏輯順序:先總后分、由主到次、由表及里、由簡(jiǎn)到繁、由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。

三、修辭手法的作用

(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語(yǔ)境。

1、比喻、擬人:生動(dòng)形象;

答題格式:生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。

2、排比:有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;

答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

3;設(shè)問(wèn):引起讀者注意和思考;

答題格式:引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考反問(wèn):強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語(yǔ)氣等;

4、對(duì)比:強(qiáng)調(diào)了……突出了……

5、反復(fù):強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣

四、某句話在文中的作用

1、文首:開(kāi)篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設(shè)置懸念(小說(shuō),但上海不會(huì)考),為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

2、文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

3、文末:點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開(kāi)頭(議論文、記敘類文章文、小說(shuō))

五、段意的概括歸納

1.記敘類文章:回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。

2.說(shuō)明類文章:回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么,它的特點(diǎn)是什么。

3.議論類文章:回答清楚議論的問(wèn)題是什么,作者觀點(diǎn)怎樣。

六、詩(shī)文佳句賞欣

1、推敲詞語(yǔ)運(yùn)用。注意用“生動(dòng)”、“形象”、“逼真”等詞語(yǔ)。格式為:……用運(yùn)的好,描寫了(或刻畫(huà)了)……,十分形象、生動(dòng)、傳神。

2、從修辭格來(lái)賞析。修辭格包括比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)等。通常答題格式為:……采用了……修辭手法+描寫了……,表現(xiàn)了作者對(duì)……的……感情+效果。

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2023高考語(yǔ)文答題方法

高考語(yǔ)文答題方法一:審讀法

審讀法就是通過(guò)審慎的閱讀,發(fā)現(xiàn)句子的毛病。一般說(shuō)來(lái),大凡讀起來(lái)別扭,聽(tīng)進(jìn)來(lái)含混的地方,就可能是毛病的所在。找到了病處,再仔細(xì)分析判斷,查清語(yǔ)病的原因,然后加以修改。

例如“針對(duì)國(guó)際原油價(jià)格步步攀升,美國(guó)、印度等國(guó)家紛紛建立或增加石油儲(chǔ)備,我國(guó)也必須盡快建立國(guó)家的石油戰(zhàn)略儲(chǔ)備體系。”讀第一分句“針對(duì)國(guó)際原油價(jià)格步步攀升”,就會(huì)覺(jué)得不通,要在其結(jié)尾加上“情況”或“狀況”之類的詞語(yǔ)比較順暢。

高考語(yǔ)文答題方法二:比較法

在高考語(yǔ)文選擇題有語(yǔ)病的項(xiàng)時(shí),四個(gè)選項(xiàng)中往往有兩個(gè)容易排除,剩下這兩個(gè),就為難了,那個(gè)干擾因素比較大的選擇項(xiàng),也給人似是而非的印象,這時(shí)就需要進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的比較。如果是確認(rèn)兩項(xiàng)都有問(wèn)題,就選擇問(wèn)題較大,較明顯的那一項(xiàng)。

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