作文素材可以來自課本,來自熱點,來自經(jīng)典。素材積累比較難,比如有的同學,作文本上永遠都是素材鐵三角“司馬遷+蘇軾+陶淵明”,或者外鐵三角“牛頓+愛迪生+居里夫人”,懶得積累新的,其實,除了積累之外,素材還可以來自創(chuàng)造。以下是具體萬能作文素材的內(nèi)容,供大家參考。
1、以下文段,沒有名人名言,但同樣令人信服,闡釋了“不盲從并不是一件難事”的論點。
其實,不盲從并不是一件難事。面對人生,多想想,不要盲目拋棄自我。對于別人的見解,經(jīng)過大腦的過濾,再做出判斷,就會擁有一個真正的自己。不恭維,不奉承,不人云亦云,不隨波逐流。在別人說“左”時,也要常想想“右”對不對;在別人的想法和自己的見解不相符時,也別盲目放棄自己的思考;在面對眼中的“權(quán)威”時,不輕易地信從;在面對別人都在做的事情時,不要“隨大流”,只要心中時時銘記“拒絕盲從”這簡簡單單的四個字,讓它成為一種精神,一種信念,盲從,就會悄悄地溜走。
2、如今,大家常嘆息世事艱辛。有人不?。很囍鞅唤痪_出罰單后痛罵其全家不依不饒;路上一點碰擦便怒火大發(fā)誓要你死我活。有人懷疑:他們用最大的惡意看待世界,孝子是裝的,好人是搏出名;他們甚至贊頌惡人,因為他們至少“真實”。現(xiàn)在的社會,急速發(fā)展的同時又有多少人習慣了冷漠與暴躁?看見許多人對其他人滿是防備,我看見許多人對所有人滿是懷疑,我看見許多人的眼角掛滿冰霜。
3、盡善盡美,方得始終。始,于多數(shù)人而言并不困難,但有幾個卒得善終?恐怕大多數(shù)人要低下頭去。是的,沒有盡善盡美的心態(tài),沒有堅持到底的決心,作業(yè)完成了卻無暇于訂正,筆記抄了卻沒有翻開看過,試卷改了卻疲于反思,在沒有得到善終之前,你所做的都是無用之功,你的始也變得毫無意義。
4、朋友圈內(nèi)屏蔽父母,并不意味著生活圈子里發(fā)現(xiàn)了什么見不得人的事情?;蛟S只是自己約上三五好友于包廂內(nèi)縱情放歌、于酒桌上觥籌交錯,或許只是自己近日來偶有感傷、嘆浮生若夢卻浪費了良辰美景,抑或許是自己忘我專注于工作、疏于在朋友圈內(nèi)撩撥一顆顆脆弱敏感的心,我們至愛的親愛的可愛的父母們,便會思前想后噓寒問暖,恨不得插上一對雙翼飛到你的跟前,捏捏你的小臉看看有沒有缺斤少兩。然而這種父母對孩子的過分關(guān)注,甚至是過度放大了孩子的情感,是一種對我們的極不尊重,壓縮了我們自由成長的空間。
5、而如今,現(xiàn)實中的種種讓人們不得已去質(zhì)疑、批判、叛逆與反抗。不合格奶粉、地溝油、皮革奶讓人們失去對商家的信任;貪污腐敗的官員引來眾人聲聲臭罵,質(zhì)問政府公信力;對老師家長的不理解換來青少年的反抗——但在這樣的現(xiàn)實中,我們?nèi)詰A魧π姓块T市場監(jiān)管的信心,對政府機構(gòu)整治貪腐的放心,對老師家長關(guān)愛的安心,還心靈一片柔軟,換回那份遺失的美好。
首先,從思維上需要跳出傳統(tǒng)素材定義的窠臼,素材不僅僅是名人名言事例和課文、新聞等。
其次,在運用素材舉例時,要關(guān)注論點所涉及的“社會范圍”,論點是關(guān)于教育的,那么你就在教育圈舉例子,比如漫畫作文就是關(guān)于如何看待“分數(shù)”,那么你舉例就不要跳出教育圈;
還要關(guān)注論點的角度問題,要多角度來展開。比如“盡善盡美,方得始終”這個觀點,你可以從各行各業(yè)來舉例,“設計師”“建筑師”“工匠”“畫家”“音樂家”“教育家”…等等。
最后,最關(guān)鍵的問題就是,考生在用生活素材分類列舉的時候,很容易把語言寫得“生活化”,也就是“大白話”,語言如此淺白直白,是分類列舉的大忌。務必要保持高考作文的文章語言風格的一致性。
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高考作文重要的是在于平時積累,所以要關(guān)心身邊的事。萬事開頭難,對于作文來說,寫好作文開頭尤為重要,因為老師閱卷時首先看的便是第一段。