一個(gè)月零基礎(chǔ)高考逆襲很難。高考能不能逆襲,主要是看你以前的知識(shí)學(xué)習(xí)的怎么樣,能夠在高考前提高成績(jī)的,基本都是以前學(xué)習(xí)的,如果你是完全零基礎(chǔ)的話,逆襲其實(shí)不太可能。
零基礎(chǔ)的考生想要在一個(gè)月完成逆襲很難。但是只要是堅(jiān)持,就會(huì)有收獲。這個(gè)一個(gè)月我們要是能把一些基礎(chǔ)的知識(shí)內(nèi)容學(xué)好,在高考的時(shí)候,也能提分,特別是對(duì)于一些基礎(chǔ)特別的差的同學(xué),如果發(fā)奮學(xué)習(xí)基礎(chǔ)利用這一個(gè)月,在高考的時(shí)候,可能會(huì)比那些學(xué)得好的同學(xué)提高分?jǐn)?shù)要多。
應(yīng)該說(shuō),學(xué)生高三經(jīng)過(guò)科學(xué)合理的訓(xùn)練和復(fù)習(xí),成績(jī)提高個(gè)三五十分比較正常,但是如果七百五的總分差到連二百分都考不了,再增加一百分也不能帶來(lái)本質(zhì)的變化。當(dāng)然,補(bǔ)肯定比不補(bǔ)強(qiáng)。如果能考四百五十分,經(jīng)過(guò)補(bǔ)課再增長(zhǎng)五六十分就是一本和二本的區(qū)別了。
1、高考最后一個(gè)月可以零基礎(chǔ)考生構(gòu)建知識(shí)體系
每門(mén)課、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是有體系的,我們可以通過(guò)框架、表格等方式構(gòu)建每一章的知識(shí)體系。這樣一來(lái),我們就能清楚了解到該學(xué)科在哪個(gè)章節(jié)講了什么知識(shí),這有助于掌握一門(mén)學(xué)科的大框架。同時(shí)在考試時(shí),如果我們遺忘了某個(gè)知識(shí)點(diǎn),可以借助知識(shí)體系回憶,就算不能想起正確的點(diǎn),也能找到大概方向。
2、高考最后一個(gè)月可以零基礎(chǔ)考生需要不恥下問(wèn)
學(xué)習(xí)中遇到不懂的一定要問(wèn)。不管是問(wèn)老師還是問(wèn)成績(jī)好的同學(xué),就一定要問(wèn)。在別人給你講解的時(shí)候,你既可以懂得一個(gè)題目、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,你還可以學(xué)習(xí)到別人的解題思路,從而提升自己。
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