師范類比較吃香的專業(yè)有學(xué)前教育專業(yè)、特殊教育專業(yè)以及英語專業(yè)等。除此之外想要在畢業(yè)后從事教師行業(yè)也可以選擇一些學(xué)科類的專業(yè),如數(shù)學(xué)專業(yè)、物理專業(yè)以及漢語言專業(yè)等。
1、學(xué)前教育專業(yè)
很多人對這個專業(yè)不是很了解,其實這個專業(yè)要求也很高。學(xué)校中其他專業(yè)基本都是針對某一個專業(yè)要求學(xué)生需要鉆研掌握的,而學(xué)前教育畢業(yè)的學(xué)生,其他方面的知識多少都必須會一點,因為在幼兒園中的教學(xué)工作,往往需要顧及各個方面。
現(xiàn)如今,人們對孩子幼兒階段教育是相當(dāng)?shù)闹匾?,因而學(xué)前教育這個專業(yè)的需求也是會不斷增多的,這個專業(yè)也不愁就業(yè)。
2、特殊教育專業(yè)
說起這個專業(yè),志之前是一個很冷門的專業(yè),很多人乍一聽根本沒有聽過這個專業(yè)。因為師資力量不足,整個體系不完善,而且這個專業(yè)對于從事行業(yè)的人素質(zhì)要求非常高,所以相關(guān)人才一直都很缺乏。事實上,由于我們國家的人口基數(shù)很大,開設(shè)這門專業(yè)的高校也很少,所以一直以來,就業(yè)市場上特殊教育類人才的缺口一直很大。
3、英語專業(yè)
學(xué)習(xí)英語專業(yè)前景還是非常不錯的,現(xiàn)在很多家庭條件不錯的人家都想著法兒出國留學(xué),這個時候英語的作用就很大了。所以即使以后讀英語專業(yè)的學(xué)生不選擇當(dāng)老師,也可以做雅思、托福的老師,一樣很吃香的。
1、漢語言文學(xué)
漢語言文學(xué)師范專業(yè)主要培養(yǎng)具備扎實文化功底及經(jīng)典研讀能力,能夠從事語文教育教學(xué)、教育管理等工作的教師。該專業(yè)涉及現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)等課程的學(xué)習(xí),也很注重實踐能力的培養(yǎng),會為學(xué)生安排教育實習(xí)、教育見習(xí)等,幫助畢業(yè)生了解課堂教學(xué)及學(xué)生管理的方法。
根據(jù)全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果,中國語言文學(xué)學(xué)科實力較強(qiáng)的師范大學(xué)有北京師范大學(xué)(A)、首都師范大學(xué)(A-)、南京師范大學(xué)(A-)、東北師范大學(xué)(B+)、上海師范大學(xué)(B+)、浙江師范大學(xué)(B+)、山東師范大學(xué)(B+)等。
2、英語
英語師范專業(yè)主要培養(yǎng)熱愛教育事業(yè),掌握中小學(xué)英語教學(xué)所需英語專業(yè)知識、教學(xué)理論的專業(yè)人才,為中小學(xué)培養(yǎng)從事英語教育、管理和研究的教師。該專業(yè)核心課程包括基礎(chǔ)英語、英語聽力、英語口語等英語專業(yè)課程,也包括英語教師職業(yè)技能、英語教材教法等師范相關(guān)課程。畢業(yè)之后可從事中職、中小學(xué)或者幼兒教師,也可以任職教育部門的管理人員。
根據(jù)全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果,外國語言文學(xué)學(xué)科實力強(qiáng)的師范大學(xué)有北京師范大學(xué)(A-)、華東師范大學(xué)(A-)、南京師范大學(xué)(A-)、東北師范大學(xué)(B+)、湖南師范大學(xué)(B+)、西南大學(xué)(B+)等。
3、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)主要培養(yǎng)熟悉數(shù)學(xué)研究與教育的基本規(guī)律,具有較強(qiáng)教育教學(xué)能力與實踐創(chuàng)新能力的中小學(xué)數(shù)學(xué)教師。主干學(xué)科為數(shù)學(xué)和教育學(xué),核心課程有數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)與解析幾何、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、教育學(xué)等。
根據(jù)全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果,數(shù)學(xué)學(xué)科實力強(qiáng)的師范大學(xué)有北京師范大學(xué)(A)、華東師范大學(xué)(A-)、首都師范大學(xué)(B+)、東北師范大學(xué)(B+)、浙江師范大學(xué)(B+)、南京師范大學(xué)(B+)、華中師范大學(xué)(B+)等。
師范類專業(yè)是以培養(yǎng)教師為主要目標(biāo)的一類專業(yè),其教育理念、教學(xué)方法、師資力量等方面都相對于其他專業(yè)有著更高的要求。然而,根據(jù)近年來的就業(yè)數(shù)據(jù),...
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