無論是對(duì)于語文還是整個(gè)高考,語文作文的好壞往往能起到?jīng)Q定性作用。那么我們?nèi)绾螌懗鰞?yōu)秀作文、甚至是滿分作文呢?我們可以一起來借鑒下面的高考滿分作文,我們一起來閱讀。
“這是一個(gè)最好的時(shí)代,這是一個(gè)最壞的時(shí)代?!钡腋乖凇峨p城記》的開篇寫下的這句話用來形容當(dāng)今時(shí)代再好不過了。經(jīng)歷了三次技術(shù)革命的人類,如今迎來的是一個(gè)信息大爆炸時(shí)代,在這個(gè)時(shí)代中,我們陷入在“群”的天羅地網(wǎng)中無法自拔。
“曬、刷、贊”幾乎充斥著每一個(gè)人的日常生活。每天起床后第一件事便是打開手機(jī),刷新著朋友圈的最新動(dòng)態(tài),然后手指輕輕一擊,完成一次與他人的互動(dòng)。這輕輕的一擊或許是為了傳遞和分享喜悅,但更多的還是為了表明“朕已閱”或“我還活著”,享受著專屬于自我的存在感。
在偌大的朋友圈,當(dāng)你全程直播自己的旅行,我正憂傷地坐在桌前,望著窗邊飄過的一朵云,想像它來自于你去過的某個(gè)地方;當(dāng)你拋出一堆誘人的美食照片時(shí),我總是幻想,那繚繞的香氣是否是你對(duì)我發(fā)出的最為羞澀的邀請(qǐng);當(dāng)你炫耀的秀著自己的各種幸福生活,比如逛街、新衣,甚至是照著你的一縷陽光時(shí),我卻一個(gè)人在午夜深處孤獨(dú)地刷著屏,借你的生活來打發(fā)自己的無聊。
就是這樣,朋友這個(gè)群體,不知從什么時(shí)候起變成了一個(gè)無形的圈,在你我之間隔開一片海,我在這頭,你在那頭。你用手指留下一顆孤獨(dú)的“紅心”讓我知道你曾來過我的世界,但我卻始終無法觸碰你真實(shí)的體溫。在這個(gè)偌大的“群”中,每個(gè)人都在樂此不疲地曬出自己的一切,同時(shí)關(guān)注并回復(fù)著千萬人曬出的一切。
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處于這樣一個(gè)群體中,人們之間的距離看似拉近了不少,可事實(shí)真的是如此嗎?滿屏點(diǎn)贊的熱鬧終究掩蓋不了內(nèi)心的寂寞?!笆澜缟献钸b遠(yuǎn)的距離,不是生與死,而是我就在你身邊,你卻在玩手機(jī)?!本W(wǎng)上的“群”很熱鬧,但現(xiàn)實(shí)中的面對(duì)面交流,尷尬卻成了驅(qū)不散的氣氛。
群而不群,如今的群體,已不像上一代那樣,熱衷于語言上的交流,我們一方面渴望對(duì)別人敞開心扉,另一方面卻對(duì)現(xiàn)實(shí)有一種天然的畏懼。于是網(wǎng)絡(luò)提供了一種新的社交方式。然而這種社交方式卻如同一張網(wǎng),網(wǎng)住一顆顆鮮活明亮的心,讓我們的精神世界逐漸荒蕪,最終癱軟在它的懷中。
此群非彼群,我們應(yīng)該做的是避免在紛呈世相中迷失自己,勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),擁抱一個(gè)更加豐滿的靈魂,而不是在一片喧囂與嘈雜中孤獨(dú)的狂歡,又在狂歡中孤獨(dú)。
當(dāng)我走進(jìn)高考考場(chǎng),嚴(yán)肅肅穆的氣氛中只有考子們的儀式感:別了,高中生涯,未來的人生我們將獨(dú)自面對(duì),高中,既是莘莘學(xué)子們青春前進(jìn)的號(hào)角,生命容積的基礎(chǔ),也是莘莘學(xué)子們青春的祭壇。高中以前,人生在父母的羽翼下哺育成長(zhǎng),今后,學(xué)子們就要獨(dú)自搏擊人生的面對(duì),這種飽含著人生五味的儀式感的內(nèi)容就在于此吧!
畢業(yè)前最后一堂課上,我們班主任王老師,一位嚴(yán)肅而和藹的老先生,帶著眼里有點(diǎn)閃光的東西動(dòng)情地說:“你們?cè)倏纯磿以倏纯茨銈?,今生我只能送到你們這里了,今后的人生你們要勇敢面對(duì),不要辜負(fù)自己,不要辜負(fù)時(shí)代,我沒有教給你們十萬八千里的筋斗云,七十二般變化。我只能告訴你們,任何一個(gè)人人生的體量主要在自己,西天沒有如來,自己才是自己的如來,在這個(gè)時(shí)代的巨變中,希望你們都能成為時(shí)代的最強(qiáng)音,撥動(dòng)世界風(fēng)云的力量,老朽能夠以你們而自豪而驕傲,時(shí)代屬于你們,歷史屬于你們,光榮屬于你們,當(dāng)然,選擇也屬于你們”。
王老師這句話說得全班學(xué)子們熱血沸騰,激昂至今。
“你們?cè)倏纯磿?,我再看看你們”。高中生涯和老師結(jié)下的深厚情誼難割難舍,人生的路口又不得不讓我們師生在這里各奔東西,揮手自茲。
“你們?cè)倏纯磿辈攀抢蠋煂?duì)莘莘學(xué)子們的無限期待,書中有人生的天光云影,書中蘊(yùn)含著人類的智慧精神的精華,書中有人生防偏糾錯(cuò)的凈化器,書是正當(dāng)青春年華的莘莘學(xué)子們樹新創(chuàng)造的胚芽力量。
書中有人生的七十二般變化,曾經(jīng)的懵懂少年再也沒有當(dāng)年的踢插葫蘆弄翻瓢,當(dāng)以謙謙君子婉儀淑女走向莘莘學(xué)子們充滿無限期帶的、報(bào)效國家民族實(shí)現(xiàn)自己抱負(fù)的前方。
莘莘學(xué)子們,我們走過的路,我們面對(duì)的路,我們將來的路又何嘗不是我們必須閱讀,我們又必須思考的書帙。
只有在現(xiàn)實(shí)面對(duì)的這本書里磨礪淬煉才能成就國家的棟梁,時(shí)代的浪花,才能擁有應(yīng)付自如的時(shí)代道路上的降妖捉怪的能力,才能成就自己成為自己的如來這種人生修為的最高境界,俯昂皆是妙手,遍撒熱血繪華夏;韜略無不致遠(yuǎn),再造輝煌奉九州。
“你們?cè)倏纯磿笔且筝份穼W(xué)子們?cè)诮窈蟮纳闹幸詴鵀榘?,不斷充?shí)自己,自己才有不斷前進(jìn)的力量,才能避險(xiǎn)避難,才能克險(xiǎn)克難。終生學(xué)習(xí)的人生才是不斷自新自勵(lì)、不斷充實(shí)新鮮血液的人生,才會(huì)在困難面前百折不撓,愈挫愈勇,才會(huì)在勝利面前謙虛內(nèi)斂,從勝利走向勝利。
人生的意義在于不斷充實(shí)自己,不斷更新自己,不斷挑戰(zhàn)自己,兩千多年前的孔子就有朝聞道夕死可矣的豪邁人生,更何況在這個(gè)世界逐鹿,中華民族命運(yùn)在召喚我們青春正當(dāng)年的莘莘學(xué)子們搏擊時(shí)代,重奏華章的歷史關(guān)口,這是時(shí)代賦予我們莘莘學(xué)子們義不容辭的責(zé)任。
實(shí)現(xiàn)國家搏擊時(shí)代,民族搏擊時(shí)代,每一個(gè)人搏擊時(shí)代的歷史使命,只有不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,在學(xué)習(xí)中充實(shí),在創(chuàng)新中提高自己才能完成自己神圣的歷史使命,才能在自己人生的答卷上有一個(gè)讓國家民族和自己比較優(yōu)渥比較欣慰的分?jǐn)?shù)。
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縱觀近幾年來的高考議論文作文,凡是寫得好的文章,多以說理見長(zhǎng)。對(duì)文章進(jìn)行道理分析,可以增加論證的深度,更能顯示出考生思維的縝密。
小編今天給大家?guī)砹艘黄呖颊Z文滿分作文的范文,希望可以給同學(xué)提供高考寫作的靈感。
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