江西高考取消文理分科 實(shí)行“3+1+2”模式

江西高考將取消文理分科。從2021年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開始，學(xué)業(yè)水平考試將分為合格性考試和選擇性考試。

提出三個(gè)“明確”

明確考試組成及作用

從2021年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開始，學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績是普通高中學(xué)生畢業(yè)的主要依據(jù)，選擇性考試成績是普通高校招生錄取的重要依據(jù)。

明確考試科目

合格性考試涵蓋國家普通高中課程方案所設(shè)定的除勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程外的全部科目。選擇性考試包含思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6個(gè)科目。

明確考試時(shí)間

合格性考試按照普通高中課程安排隨考隨清，分別安排在每年5月末和11月末。選擇性考試安排在當(dāng)年6月份，與全國統(tǒng)一高考同期進(jìn)行。

健全綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

《實(shí)施意見》明確要求，普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。普通高中學(xué)校要實(shí)事求是、客觀公正記錄學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展情況和個(gè)性特長，為高校招生錄取提供參考。高校要根據(jù)自身特色、人才選拔培養(yǎng)特點(diǎn)和要求，研究制定高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法，提前向社會(huì)公布。

全面深化招生改革

首先是深化統(tǒng)一高考招生改革。貫徹《實(shí)施意見》要求，普通高校招生錄取依據(jù)統(tǒng)一高考成績和學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，即“兩依據(jù)、一參考”錄取模式：

考試科目“3+1+2”

全國統(tǒng)一考試科目包括語文、數(shù)學(xué)、外語（含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語）3門科目，不分文理，使用全國卷。選擇性科目由學(xué)生根據(jù)高校選科要求，結(jié)合自身特長興趣，首先在物理和歷史中選擇1門，再從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門，即“3+1+2”模式。

高考同期+“一年兩考”

語文、數(shù)學(xué)、外語3門全國統(tǒng)一考試科目和思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門選擇性考試科目考試均安排在每年6月份同期舉行。外語科目考試含聽力和筆試兩部分，待條件成熟后實(shí)行“一年兩考”。

總分=卷面原始分+等級(jí)轉(zhuǎn)換分

考生總成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門全國統(tǒng)一考試科目成績和3門選擇性考試科目成績組成，總分為750分。語文、數(shù)學(xué)、外語卷面滿分值各為150分，按卷面原始分直接計(jì)入考生總成績。選擇性考試科目卷面滿分值各為100分。首選科目歷史、物理以卷面原始分直接計(jì)入考生總成績，再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)以等級(jí)轉(zhuǎn)換分計(jì)入考生總成績。

按“院校專業(yè)組”實(shí)行平行志愿投檔錄取

按照“院校專業(yè)組”方式實(shí)行平行志愿投檔錄取，按照歷史、物理科目，分別編制專業(yè)招生計(jì)劃，分開劃線、分開投檔、分開錄取。高校根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)的要求，分專業(yè)（類）提出選擇性考試科目要求，提前向社會(huì)公布。考生的選擇性考試科目，須符合報(bào)考院校專業(yè)組對(duì)應(yīng)的科目要求。進(jìn)一步減少錄取批次，優(yōu)化平行志愿投檔和錄取辦法。

其次是深化高等職業(yè)教育考試招生改革。主要舉措有：

實(shí)行高等職業(yè)教育單獨(dú)招生。采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評(píng)價(jià)方式。

保留考生通過參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校的通道。完善規(guī)范初中畢業(yè)生報(bào)考高職院校中高職貫通三二分段、五年一貫制招生辦法。

另外，江西省將根據(jù)中辦、國辦文件和部省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地意見的要求，出臺(tái)高職院校專門考試招生辦法，后續(xù)將作專題發(fā)布。

“3+1+2”模式的三大“不同”

目標(biāo)導(dǎo)向不同

“3+1+2”的模式既體現(xiàn)了歷史、物理學(xué)科的基礎(chǔ)性作用，突出了高校不同學(xué)科專業(yè)選才的要求，也更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

科目組合不同

“3+1+2”的模式，學(xué)生可根據(jù)個(gè)人愛好、興趣、特長和擬報(bào)考高校及專業(yè)的招生要求以及高中學(xué)校的辦學(xué)條件，在12種組合中自主選擇，增大了考生的選擇面。而傳統(tǒng)文理分科僅有2種固定的組合供考生選擇，其中，文科考生只能選擇思想政治、歷史、地理1種固定組合，理科考生只能選擇物理、化學(xué)、生物1種固定組合。

考試內(nèi)容不同

“3+1+2”的模式中，學(xué)生參加全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目考試時(shí)不分文理，所有考生的考試試卷完全一致。而傳統(tǒng)文理分科的數(shù)學(xué)考試科目，試卷的內(nèi)容和難度則是有區(qū)分的。