一般來說,教師資格證的面試通過率大約在50%~70%左右,通過的概率還是比較大的。教師資格證難不難,主要還是看自己平時的練習(xí),一般考生在考教師資格證之前都沒有面試經(jīng)驗,但是可以聽一些課程,或者是通過自己不斷地對鏡練習(xí),試講不緊張就可以了。
面試分為試講或說課兩種形式。在試講或說課之前要進(jìn)行20-40分鐘的備課。試講也叫模擬課堂教學(xué),要求考生在特定的情境和有限的時間里,充分展示自己的課堂教學(xué)技能。
說課是教師口頭表達(dá)課題的教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù),是對課堂教學(xué)方案設(shè)計的說明,不但要說出教什么,怎么教,還要說出為什么這么教,強調(diào)深度。
試講或說課結(jié)束之后,考官會根據(jù)考生講課的內(nèi)容隨機提問幾個問題,讓考生進(jìn)行答辯??忌恍枰林潇o,條理清晰的回答即可。
一、吐字清晰、表述連貫
在備考時,一定要提前設(shè)計好問題,以及學(xué)生的回答。這樣避免臨時組織語言,由于緊張而導(dǎo)致詞不達(dá)意。在試講中,一定要表述清晰連貫,給考官一個良好的印象。
二、注意語速與停頓
注意語速和停頓,立馬會讓考官有在聽真實課堂的感覺。
三、指派與分配
提問中必然要有學(xué)生的回答和反饋。所以還應(yīng)注意對于學(xué)生的選擇。一般,課堂提問指派與分配的形式有如下幾種:提出問題點名答;提出問題大家答;提出問題自己答;提出問題暫不答。
四、評價與反饋
提問完后,教師一定要對于學(xué)生的回答進(jìn)行評價和反饋。新課程改革強調(diào)教學(xué)評價的多樣性,課堂中要有課堂評價。
五、外在肢體形式
提問過程,除了提問內(nèi)容本身,考生的外在肢體表現(xiàn)也非常重要,肢體表現(xiàn)與提問相一致,會起到錦上添花的效果。外在肢體主要包括眼神,手勢、面部表情等。
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