教師資格證和二建哪個(gè)含金量大

教師資格證和二級(jí)建造師是兩個(gè)不同的行業(yè)，都是含金量比較高的證書(shū)。不過(guò)，從考試難度、市場(chǎng)前景、就業(yè)機(jī)會(huì)、市場(chǎng)需求等各個(gè)方面來(lái)看，二級(jí)建造師的含金量都要更勝一籌。

教資和二建哪個(gè)含金量高

從考試難度

教師資格證考試難度較低，都是偏基礎(chǔ)性的內(nèi)容。二級(jí)建造師考試內(nèi)容都是建筑行業(yè)的專(zhuān)業(yè)性?xún)?nèi)容，考試專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，考試難度大，通過(guò)率低。

從市場(chǎng)前景

教師資格證報(bào)名門(mén)檻低，對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有要求，只要學(xué)歷達(dá)到就可以報(bào)考。而二級(jí)建造師報(bào)名門(mén)檻較高，有專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷和工作年限要求，并且還要提供工作證明。每年報(bào)考教資的人都很多，市場(chǎng)上持有教資的人數(shù)也很多，顯然二建的市場(chǎng)前景會(huì)更好。

從就業(yè)機(jī)會(huì)

考了教師資格證只能在一般的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做老師，想要進(jìn)入學(xué)校教師，還要考編制。而二級(jí)建造師證書(shū)拿到之后，就可以做項(xiàng)目經(jīng)理，其他一些別的崗位更是可以勝任。所以二級(jí)建造師的就業(yè)機(jī)會(huì)更多。

從市場(chǎng)需求

從我們自己身邊來(lái)看，幾乎身邊人都在考教資，或者在考教資的路上，每年報(bào)考教資的人更是數(shù)不勝數(shù)。雖然考二建的人也不少，但是二建通過(guò)率低，能夠拿證的人并不多。而且目前建筑市場(chǎng)上二級(jí)建造師還有非常大的缺口，而教師資格證卻逐漸趨近飽和。

教資和二建的報(bào)考條件

教師資格證

（1） 取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

（2） 取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

（3） 取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專(zhuān)業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專(zhuān)科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

（4） 取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專(zhuān)業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷，由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)規(guī)定；

（5） 取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷；

（6）取得成人教育教師資格，應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類(lèi)別，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。不具備本法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請(qǐng)獲取教師資格，必須通過(guò)國(guó)家教師資格考試。國(guó)家教師資格考試制度由國(guó)務(wù)院規(guī)定。

二級(jí)建造師

凡遵紀(jì)守法并符合下列條件之一的，可報(bào)名參加二級(jí)建造師全部科目考試：

1、具備工程類(lèi)或工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)中等專(zhuān)科以上學(xué)歷并從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工與管理工

作滿(mǎn)兩年；

2、具備其他專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)及以上學(xué)歷并從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿(mǎn)5年；

3、從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工與管理工作滿(mǎn)15年。