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全國(guó)二本師范大學(xué)有哪些

高彤2022-06-19 15:04:29

很多小伙伴都想要讀師范大學(xué),其實(shí)師范類大學(xué)不一定需要上名校,很多二本師范大學(xué)實(shí)力也很強(qiáng)勁。下面是小編整理的相關(guān)信息,感興趣的小伙伴們快來參考一下吧。

全國(guó)二本師范大學(xué)有哪些

全國(guó)師范類二本大學(xué)名單

師范類二本大學(xué)排名學(xué)校名稱
1上海師范大學(xué)
2福建師范大學(xué)
3浙江師范大學(xué)
4四川師范大學(xué)
5江西師范大學(xué)
6河北師范大學(xué)
7山東師范大學(xué)
8天津師范大學(xué)
9重慶師范大學(xué)
10南昌師范學(xué)院
11江蘇師范大學(xué)
12云南師范大學(xué)
13成都師范學(xué)院
14遼寧師范大學(xué)
15南京曉莊學(xué)院
16安徽師范大學(xué)
17廣西師范大學(xué)
18內(nèi)蒙古師范大學(xué)
19海南師范大學(xué)
20吉林師范大學(xué)
21贛南師范學(xué)院
22太原師范學(xué)院
23通化師范學(xué)院
24湖南第一師范學(xué)院
25天水師范學(xué)院
26鄭州師范學(xué)院
27紹興文理學(xué)院
28安徽科技學(xué)院
29湖北師范學(xué)院
30新疆師范大學(xué)
31吉林工程技術(shù)師范學(xué)院
32河北科技師范學(xué)院
33邯鄲學(xué)院
34牡丹江師范學(xué)院
35長(zhǎng)江師范學(xué)院
36上饒師范學(xué)院
37淮南師范學(xué)院
38唐山師范學(xué)院
39湖北第二師范學(xué)院
40曲阜師范大學(xué)
41綿陽師范學(xué)院
42忻州師范學(xué)院
43渭南師范學(xué)院
44長(zhǎng)春師范大學(xué)
45閩南師范大學(xué)
46周口師范學(xué)院
47齊魯師范學(xué)院
48西北師范大學(xué)
49哈爾濱師范大學(xué)
50山西師范大學(xué)
51天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
52阜陽師范學(xué)院
53泉州師范學(xué)院
54鞍山師范學(xué)院
55樂山師范學(xué)院
56西華師范大學(xué)
57安慶師范學(xué)院
58榆林學(xué)院
59榆林學(xué)院
60洛陽師范學(xué)院

部分大學(xué)簡(jiǎn)介

鞍山師范學(xué)院

鞍山師范學(xué)院是一所全日制普通本科師范院校,位于有“鋼鐵之都”之稱的遼寧省鞍山市。學(xué)校始建于1958年;1993年升格為鞍山師范學(xué)院;2011年學(xué)校成功“申碩”并成為了全國(guó)本科辦學(xué)院校中第一所也是唯一一所學(xué)前教育專業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)單位。

哈爾濱師范大學(xué)

哈爾濱師范大學(xué)坐落于哈爾濱市,是一所以教師教育為特色多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點(diǎn)大學(xué)。入選教育部“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”,“國(guó)培計(jì)劃”,“中西部高?;A(chǔ)能力建設(shè)工程”,教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校,是黑龍江省重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)。

長(zhǎng)春師范大學(xué)

學(xué)校前身為1906年(光緒三十二年)創(chuàng)建的官立長(zhǎng)春師范傳習(xí)所,是吉林省師范教育的發(fā)祥地。學(xué)校先后易名為長(zhǎng)春府學(xué)堂、長(zhǎng)春縣立師范學(xué)校、吉長(zhǎng)道立師范學(xué)校、吉林省立第二師范學(xué)校(簡(jiǎn)稱二師)、長(zhǎng)春師范學(xué)校。1981年學(xué)校獲批為長(zhǎng)春師范學(xué)院,2013年更名為長(zhǎng)春師范大學(xué)。

師范專業(yè)就業(yè)前景

就業(yè)是選擇院校必須要考慮的一個(gè)因素。考生在決定了專業(yè)后所以奔著名校去就是希望能有一個(gè)好的發(fā)展。北京、上海等大城市以及江浙、廣東等發(fā)達(dá)省份的大城市,人才就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,越來越多的公司更加看重工作經(jīng)驗(yàn),剛畢業(yè)的碩士研究生直接在大城市就業(yè)的難度比較大。

從大城市的就業(yè)狀況來看,師范類學(xué)生的供求量趨近平衡,其中民辦教育機(jī)構(gòu)(包括培訓(xùn)機(jī)構(gòu))對(duì)師范類人才的需求量占了很大比例。

統(tǒng)計(jì)顯示,在師范類各專業(yè)中,需求較大的專業(yè)有教育學(xué)、特殊教育、教育技術(shù)、數(shù)學(xué)、漢語言文學(xué)、英語、日語、物理、計(jì)算機(jī)等專業(yè)。由于我國(guó)教育政策的調(diào)整,近幾年民辦學(xué)校、職業(yè)學(xué)校大量興起,這使得師范生就業(yè)機(jī)會(huì)增多,又在教育系統(tǒng)內(nèi)為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)市場(chǎng)。但不容忽視的是,我國(guó)中西部面臨優(yōu)質(zhì)師資匱乏、基層教育系統(tǒng)缺少編制的現(xiàn)實(shí)情況,而大城市教師職位日漸飽和,不可能再接收大量畢業(yè)生。因此,在普教系統(tǒng)就業(yè)面臨較大的競(jìng)爭(zhēng)和壓力。近兩三年來,中西部省會(huì)城市及一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的二線甚至三線城市成為師范類畢業(yè)生求職的熱點(diǎn)地區(qū)。

從國(guó)家免費(fèi)師范生政策的實(shí)施可以看出,中西部對(duì)師范人才的需求很大。因此,未來幾年師范類畢業(yè)生也應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念,更多地將注意力投放到中小城市和中西部地區(qū),在那里展現(xiàn)風(fēng)采,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

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