《綜合應用能力》是測查從事機關事業(yè)單位工作應當具備的基本能力的考試科目,類似于公務員考試中的申論,同樣為主觀性試題,但比申論考試的題型更為復雜,主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力及對基本公文寫作知識的熟悉程度,考試時限120分鐘,滿分100分。
1、辨析題:
辨析題經(jīng)常會給出常識類的一句話,較多地涉及到例如政治、經(jīng)濟、文化、法律、時事中的某一方面,讓考生去判斷出這句話正確與否,并要求說明理由。
2、論述題:
論述題的題型一般比較簡單,多是論述一句話、一個觀點、一個事件。但其一般是圍繞事業(yè)單位考試來進行命制的,主要考查考生對事業(yè)單位的了解,但考生在論述的過程中一定要注意答案的全面和完整。
3、案例分析題:
案例分析題一般都是考查本年度的社會熱點問題,以及一些持續(xù)性大家普遍關注的民生熱點問題。通常是給出一到兩個案例,通過案例來回答下面的題目,題目可能要求分析原因,也可能要求提出對策或是概括內(nèi)容。
4、公文寫作題:
這也是很多地區(qū)事業(yè)單位考試??嫉念}目,有時候會讓考生根據(jù)要求寫一篇公文,比如讓寫一篇通知或者通報等。
5、材料作文題:
材料作文題有點類似申論中的千字文,多是基于材料的基礎之上要求考生寫一篇文章。這就要求考生先要對材料的內(nèi)容有一個全面的了解,再根據(jù)題目要求進行文章立意,在立意的基礎上進行分析論證,最后形成文章。
6、策劃與應用:
經(jīng)過幾次演變后新加入的題型。主要考查考生策劃活動與撰寫策劃方案的能力,需要考生考慮問題全面、完整有思想性。
自己在復習中,要學會梳理自身學習情況,以課本為基礎,結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等,合理的分配時間,有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內(nèi)容掌握的不多就多花點時間,復習的時候要系統(tǒng)化,不要東一下西一下,最后啥都沒復習好。
可以學習掌握速讀記憶的能力,提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法,其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能,培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》,用軟件練習,每天一個多小時,一個月的時間,可以把閱讀速度提高5、6倍,記憶力、理解力等也會得到相應的提高,最終提高學習、復習效率,取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話,可以好好的去練習一下。
要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來,不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解,加深記憶。
構思整體的答題框架對于考生答題猶如答題大綱,使得考生的整體答題邏輯清晰,明確。構思答題框架與所做的題型息息相關,對于歸納概括、提出對策類題型答題框架是總擴句加要點,總擴句即是對于題干當中答題范圍的總結,反映了問題的本質(zhì)。針對總擴句共有三種種寫法:
虛寫:虛寫即是直接將材料中提問方式中的對象詞抄下來書寫即可;
實寫:實寫即是將所寫要點用一個詞或一句話進行總結,可以使用同義法、同詞法對其進行總結;
過渡性實寫:可以通過歸納范圍來分類,以期形成清晰的條理。綜合分析類題型的答題框架是遵循總分總結構,第一步提出觀點,第二步分析觀點,第三部論證觀點。貫徹執(zhí)行類題型中考察最多的屬宣傳動員類,針對質(zhì)疑題型其答題框架是發(fā)文事由+發(fā)文事項+號召或?qū)Σ摺?/p>
經(jīng)過第一步的構思答題框架,對于整道題的答題邏輯有了較為明確的認識,再回歸材料選要點,這樣指向性更強,選擇材料的準確度也較高。對于不同的材料類型,閱讀的方法也不同。針對材料可以分為數(shù)據(jù)型、案例型、觀點性幾種,每一種材料類型都有不同的閱讀方式:
數(shù)據(jù)型材料:建議考生采用跳讀法,略過數(shù)字直接選擇核心的要點,對于核心要點多分布在段首和段尾處;
案例型材料:這是往年公考試題中出現(xiàn)頻率最高的一種材料類型,考生可以采取要素分析法,即將案例當中的事件、人物、原因、影響、問題等羅列出,思考其中的關系;
觀點型材料:可以根據(jù)不同人物的觀點進行選擇性的考慮。
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