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一建考哪個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好

林志強(qiáng)2022-01-24 14:42:42

一建專(zhuān)業(yè)考試為《專(zhuān)業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》一個(gè)科目。該科目分為10個(gè)專(zhuān)業(yè),即:建筑工程、公路工程、鐵路工程、民航機(jī)場(chǎng)工程、港口與航道工程、水利水電工程、市政公用工程、通信與廣電工程、礦業(yè)工程、機(jī)電工程。那么一建考哪個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好?

一建考哪個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好

一建考哪個(gè)專(zhuān)業(yè)前景好

在10個(gè)專(zhuān)業(yè)中,從易到難可以分為5個(gè)梯度,建筑工程和機(jī)電工程相對(duì)來(lái)講難度系數(shù)是最低的,算到第一梯隊(duì)里。這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)也是一級(jí)建造師里比較熱門(mén)的,不過(guò)雖然相比較其他幾個(gè)專(zhuān)業(yè)要更簡(jiǎn)單,但是通過(guò)考試的人數(shù)比例也并不是很高。

第二梯隊(duì)就是公路和水利了,這兩個(gè)考的人數(shù)也還算多,不過(guò)通過(guò)率很低,尤其是水利,近些年來(lái)通過(guò)的人很少。第三梯隊(duì)是市政和鐵路了,市政的報(bào)考人數(shù)跟建筑工程差不多,很熱門(mén),不過(guò)難度更高,通過(guò)率也自然更低了。

第四個(gè)梯隊(duì)是通訊和民航。第五個(gè)梯隊(duì)為港口與礦業(yè)。后面這4個(gè)專(zhuān)業(yè)在一級(jí)建造師中算是冷門(mén)了,報(bào)考的人數(shù)不是很多,不過(guò)如果能通過(guò)這幾個(gè)專(zhuān)業(yè)的考試,給自己帶來(lái)的額外收入是很高的。

一建考試科目如何搭配

1.報(bào)考一門(mén):實(shí)務(wù)科目。對(duì)于一級(jí)建造師考試只報(bào)考一門(mén)的考生,建議大家先從實(shí)務(wù)科目開(kāi)始,因?yàn)椋瑢?shí)務(wù)科目是四門(mén)科目中理論與實(shí)際緊密結(jié)合的一門(mén)課程,而且涉及到工程經(jīng)濟(jì)、工程項(xiàng)目管理和法規(guī)及相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)好實(shí)務(wù)課程,可以增加其他三門(mén)課程通過(guò)的信心。

2.報(bào)考兩門(mén):實(shí)務(wù)科目+建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)?!督ㄔO(shè)工程經(jīng)濟(jì)》相對(duì)于其他兩科公共課來(lái)說(shuō),需要理解的內(nèi)容比較多,只憑死記硬背是不能拿下的?!督ㄔO(shè)工程經(jīng)濟(jì)》的建設(shè)工程估價(jià)這部分內(nèi)容與實(shí)務(wù)科目有很多相通之處,可以結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)、理解,如工程量偏差、建筑安裝工程費(fèi)的計(jì)算等。兩者相輔相成,學(xué)習(xí)的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“1+1”。

3.報(bào)考三門(mén):實(shí)務(wù)科目+建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)+建設(shè)工程項(xiàng)目管理/建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)。如果考生理解能力和記憶力比較好,可以選擇報(bào)考三科。《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》和《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》的內(nèi)容與《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》相比,記憶性的內(nèi)容要多一些,大家可以靈活安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。如果具有一定的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),建議選擇實(shí)務(wù)科目+建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)+建設(shè)工程項(xiàng)目管理這種組合。

4.報(bào)考四門(mén):實(shí)務(wù)科目+建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)+建設(shè)工程項(xiàng)目管理+建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)。一年報(bào)考四門(mén)課程,是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),但并非是不能完成的目標(biāo)。首先,考生需要確保每天固定的學(xué)習(xí)時(shí)間,三門(mén)公共課的學(xué)習(xí)時(shí)間可以根據(jù)自己的實(shí)際情況靈活安排;實(shí)務(wù)課程的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)固定,并占相對(duì)大一些的比例。

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