就業(yè)前景好的五個工科專業(yè)和有前途的三個工科類專業(yè)

如今，無論是高考還是考研，選擇專業(yè)是一個頭等大事，因為在未來很大程度上決定著你的職業(yè)，決定著你的收入以及圈子。國內(nèi)最好的工科專業(yè)有哪些呢?下面小編為大家介紹一下!

國內(nèi)就業(yè)前景最好的五個工科專業(yè)

1、能源與動力工程專業(yè)

能源與動力工程致力于傳統(tǒng)能源的利用及新能源的開發(fā)，和如何更高效的利用能源。能源既包括水、煤、石油等傳統(tǒng)能源，也包括核能、風能、生物能等新能源，以及未來將廣泛應用的氫能。動力方面則包括內(nèi)燃機、鍋爐、航空發(fā)動機、制冷及相關(guān)測試技術(shù)。

2、機械工程專業(yè)

機械工程是以有關(guān)的自然科學和技術(shù)科學為理論基礎(chǔ)，結(jié)合生產(chǎn)實踐中的技術(shù)經(jīng)驗，研究和解決在開發(fā)、設(shè)計、制造、安裝、運用和維修各種機械中的全部理論和實際問題的應用學科。機械工程是工學研究生教育一級學科，工程研究生教育一個領(lǐng)域。

3、工業(yè)工程專業(yè)

工業(yè)工程專業(yè)是為滿足國家經(jīng)濟發(fā)展和加入WTO對人才的迫切需要而建立的。該學科主要是以生產(chǎn)過程為研究對象，以提高勞動生產(chǎn)率、保證質(zhì)量和降低成本為目標，特別注重研究人的因素，充分發(fā)揮投入資源的作用。近年來，物流工程、虛擬制造、企業(yè)資源計劃、人力資源管理等成為該領(lǐng)域的熱點。

4、材料科學與工程專業(yè)

材料科學與工程專業(yè)是研究材料成分、結(jié)構(gòu)、加工工藝與其性能和應用的學科。在現(xiàn)代科學技術(shù)中，材料科學是國民經(jīng)濟發(fā)展的三大支柱之一。主要專業(yè)方向有金屬材料、無機非金屬材料、高分子材料、耐磨材料、表面強化、材料加工工程等等。

5、安全工程專業(yè)

安全工程專業(yè)能從事安全技術(shù)及工程、安全科學與研究、安全監(jiān)察與管理、安全健康環(huán)境檢測與監(jiān)測、安全設(shè)計與生產(chǎn)、安全教育與培訓等方面復合型的高級工程技術(shù)人才，是一個涉及面極廣的綜合交叉學科。

三大有前途的工科類專業(yè)詳情

一、電子信息類

電子信息類專業(yè)包括電子信息工程技術(shù)、通信工程、微電子技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)、智能終端技術(shù)與應用等具體專業(yè)，主要學習信號的獲取與處理、電子設(shè)備與信息系統(tǒng)設(shè)計等方面的專業(yè)知識。就業(yè)前景上，隨著新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，未來幾年信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才缺口在500萬以上，尤其是在“缺芯少魂”的國內(nèi)，高級技能人才嚴重缺乏，這從“兩電一郵”的畢業(yè)生就業(yè)情況就可以看出，電子信息類專業(yè)確實非常吃香。

二、航空航天類專業(yè)

航空航天類專業(yè)主要包括各類研究航空、航天的有關(guān)專業(yè)，主要集中在航空航天大學中，主要研究導彈、航天器、飛行器等航空航天器的設(shè)計。隨著“中國制造2025”計劃的進行，工科領(lǐng)域存在大量的人才短缺，航空航天領(lǐng)域同樣如此，尤其是在航空航天設(shè)備制造方面，未來幾年，高級技能人才缺口在100萬左右。以北航為例，每年這類相關(guān)專業(yè)就業(yè)都非常好，非常受包括航空工業(yè)、中國航發(fā)、兵器工業(yè)、兵器裝備等國防科技工業(yè)單位的歡迎。

三、計算機、軟件類

計算機、軟件類專業(yè)已經(jīng)持續(xù)“熱門”多年，計算機方面，涉及非常廣泛，現(xiàn)如今計算機科學與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生已經(jīng)開始“泛濫”，畢業(yè)生良莠不齊，這與各類高校盲目開設(shè)計算機專業(yè)有關(guān)，與考生盲目報考也有一定的關(guān)系，因而，報考計算機類專業(yè)一定要選對學校，作為繼土木工程之后，招生人數(shù)最多的專業(yè)之一，很多普通大學計算機專業(yè)就業(yè)率開始下降，但未來網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全等方面還有非常大的發(fā)展空間。另外，國內(nèi)軟件方面，發(fā)展相對滯后，軟件高級人才非常缺乏，同時軟件行業(yè)的發(fā)展才能推動電子信息行業(yè)的發(fā)展，因而未來軟件相關(guān)專業(yè)仍舊很吃香，但前提是本科要有一所還可以的學校和平臺。