教師資格證面試太難了怎么辦

相信很多考過教師資格證筆試的人，對(duì)教師資格證面試都比較擔(dān)心，覺得教師資格證面試太難了。下面小編就為大家整理一下教師資格證面試小技巧。

教師資格證面試小技巧

自我認(rèn)知類結(jié)構(gòu)化問答

通過考查考生對(duì)自身的認(rèn)識(shí)和求職的目的，判斷考生與教師崗位的匹配度。包括：個(gè)人信息和求職動(dòng)機(jī)兩個(gè)方面。

作答技巧：

1.綜合概述：對(duì)所問知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要回答，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行概述列舉。

2.具體闡述：結(jié)合個(gè)人情況，選擇該題知識(shí)點(diǎn)的一部分或幾部分展開詳細(xì)闡述。

3.點(diǎn)題升華：對(duì)問題進(jìn)行綜合性表態(tài)，（情感）升華結(jié)尾。

應(yīng)急應(yīng)變類結(jié)構(gòu)化問答

命題規(guī)律：

1.提問方式上，多采用“你怎么辦？”

2.命題內(nèi)容上，應(yīng)急應(yīng)變類題干具有明顯的情境性。

作答技巧：

1. 提出問題：簡(jiǎn)要分析突發(fā)的時(shí)間與狀況，明確解決問題的原則或目標(biāo)；

2. 解決問題：照輕重緩急的順序或者按照時(shí)間順序依次解決問題，注意把握題目中自身的角色、充分利用可用資源。

人際溝通類結(jié)構(gòu)化問答

命題規(guī)律：

1.提問方式上，“你怎么辦？”

2.命題內(nèi)容上，人際溝通類問題的矛盾核心在“人際”上，通常表現(xiàn)為主體之間的“不理解”、“不配合”、“不支持”等。甚至還會(huì)有“猜疑”“告狀”等更為激烈的矛盾出現(xiàn)。然而無論矛盾表現(xiàn)形式和程度如何，出現(xiàn)人際矛盾的核心原因都是缺乏足夠的理解和溝通。

具體而言，人際溝通類問題可以分為五小類，即教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與（同事）教師、教師與學(xué)生家長(zhǎng)、教師與學(xué)生、教師與其他單位。教師與這五類群體的相處原則和目標(biāo)均不同。

作答技巧：

1. 提出問題：要表明自己對(duì)這個(gè)矛盾的態(tài)度，然后說明解決這個(gè)問題時(shí)自己的目標(biāo)或原則。

2. 解決問題：依據(jù)與不同類對(duì)象相處的原則妥善解決問題，人際類問題中，合作、理解、主動(dòng)溝通等是常用手段。

教師資格證面試流程

一、憑證進(jìn)入面試場(chǎng)所后，會(huì)有工作人員召集面試人員，進(jìn)行抽簽，確定面試順序，順序確定后，所有面試者進(jìn)入等候室。

二、工作人員開始點(diǎn)號(hào)，被點(diǎn)到的進(jìn)入準(zhǔn)備室，拿到面試材料，開始備課，寫面試用的教案，也就是教學(xué)設(shè)計(jì)。這個(gè)階段很重要，設(shè)計(jì)的好，也會(huì)發(fā)揮得好。

三、準(zhǔn)備時(shí)間結(jié)束后，工作人員會(huì)通知進(jìn)入面試室，面試正式開始，面試結(jié)束后，工作人員會(huì)安排在休息室等候分?jǐn)?shù)。

四、要等下一位面試者出來，有時(shí)候要到后面的第三位面試者出來后，分?jǐn)?shù)才會(huì)出來，會(huì)有工作人員送達(dá)并讓簽字確認(rèn)。

教師資格證面試形式

1、說課：給10分鐘時(shí)間準(zhǔn)備，然后把這段話以講課的形式也就是給學(xué)生上課的形式講出來。

2、考官提問：可能會(huì)涉及說課內(nèi)容，但主要是關(guān)于教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)、政治思想理論或者關(guān)于考生個(gè)人的，比如為什么想當(dāng)老師等等。

3、面試要求：不攜帶任何資料，即問即答，談話式交流。儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣質(zhì)文雅，師德良好。使用普通話，語(yǔ)言清晰、流暢、準(zhǔn)確、完整，有感染力。解答針對(duì)擬教學(xué)科以及教育學(xué)、心理學(xué)、相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的有關(guān)問題。