小學(xué)教師資格考試分科目嗎

教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國(guó)，需要在社會(huì)上參加認(rèn)證考試等一系列測(cè)試后才能申請(qǐng)教師資格證。那么考小學(xué)教師資格證分科目嗎？下面是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！

小學(xué)教師資格證分科目嗎

1、教師資格統(tǒng)考筆試，考小學(xué)學(xué)段的筆試不分科，筆試科目有《綜合素質(zhì)-小學(xué)》《教育教學(xué)知識(shí)與能力》，滿分都是150分，折合后70分及以上合格。

2、教師資格統(tǒng)考面試，考小學(xué)學(xué)段面試報(bào)名時(shí)選擇一個(gè)學(xué)科，且只能選擇一個(gè)學(xué)科，面試有三大形式，結(jié)構(gòu)化面試、試講、答辯。

3、教師資格統(tǒng)考資格認(rèn)定，通過(guò)筆試、面試后，到戶籍所在地認(rèn)定即可拿證。

教師教師資格證面試科目及技巧

小學(xué)教師資格證考試的面試科目分為8個(gè)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)。面試技巧如下：

一、判斷考官的提問(wèn)意圖

考生需要根據(jù)地考官的提問(wèn)，回顧一下自己的試講的內(nèi)容，迅速在大腦中做出判斷，考官提出答辯追問(wèn)問(wèn)題的用意是下列哪一個(gè)：

(1)考生的試講的內(nèi)容存在軟性失誤。考官希望通過(guò)進(jìn)一步的提問(wèn)，根據(jù)考生的回答判斷考生的教育教學(xué)能力。

(2)考生的試講的內(nèi)容存在硬性失誤。考官希望通過(guò)進(jìn)一步的提問(wèn)，根據(jù)考生的回答判斷考生對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)能力的掌握是否扎實(shí)。

(3)考生的試講的內(nèi)容有吸引考官注意的新穎之處?？脊傧Ｍㄟ^(guò)進(jìn)一步的提問(wèn)，判斷考生新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)背后的設(shè)計(jì)意圖是否符合教學(xué)規(guī)律。

二、答題思路

(1)軟性失誤答題思路

“考官，您好!針對(duì)您剛才提出的問(wèn)題，我是這么想的……..”

第一步：根據(jù)考官的提問(wèn)回答“是什么”

第二步：迅速回憶自己的試講內(nèi)容，哪些地方存在軟性失誤

第三步：通過(guò)回答來(lái)補(bǔ)救自己的失誤

如果考生想在回答問(wèn)題的過(guò)程中對(duì)自己的失誤進(jìn)行補(bǔ)救，要給出一些合理的客觀條件，比如“剛才在試講過(guò)程當(dāng)中，由于某些條件的限制(諸如時(shí)間有限、教學(xué)條件有限、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足等等)我沒(méi)有將哪一個(gè)環(huán)節(jié)展示清楚”。緊接著就要將你補(bǔ)救的措施給出來(lái)“由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，今后……”。

(2)硬性失誤答題思路

首先要承認(rèn)考官說(shuō)法的正確性“考官您好，您說(shuō)的對(duì)，確實(shí)……”，如果僅僅到這里的話，那么你也只能明年再來(lái)了，我們要想辦法補(bǔ)救啊“可能由于口誤或者筆誤，緊張?jiān)斐闪恕д`，在今后的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)…….”，利用這次的機(jī)會(huì)將前面的硬傷給補(bǔ)救回來(lái)。