孩子上樂高課程的利弊是什么

對于孩子自身的發(fā)展來說，學(xué)習(xí)樂高最重要的是培養(yǎng)了孩子的動手能力和空間想象能力。通過對這兩種能力的培養(yǎng)，孩子的智力、理工科思維、創(chuàng)造能力、以及專注力都得到了發(fā)展和提升。

孩子學(xué)樂高課程的好處

游戲與玩相結(jié)合

孩子是天生的學(xué)習(xí)者，但孩子們不愿意被逼著去學(xué)習(xí)太難或過于簡單的知識。在“玩”的過程中，孩子們探索、體會屬于他們的世界則會更容易掌握知識，無論是書本上的還是課本之外的。相信通過動手實(shí)踐孩子會有一種滿足感和自信心，即使失敗至少嘗試過。這樣她會更容易、渴望掌握書本上有的或課外的知識。而且相信她們會更容易記住這些知識。

更好地發(fā)揮自我的個性

大家都知道，樂高的教育理念是：可以重復(fù)使用的積木。這些積木你可以搭建一個小人，你也可以搭建一棟摩天大樓，或者你還可以搭建一只大象、一條魚、一只老虎等等。當(dāng)你打開樂高的積木盒，你會發(fā)現(xiàn)里面有很多積木塊，并且有搭建手冊，你可以根據(jù)手冊的提示自己進(jìn)行設(shè)計(jì)。

從實(shí)踐中體會自我成就感

讓一個剛剛接觸機(jī)器人的孩子單獨(dú)去搭建一個機(jī)器人是一件非常困難的事，他們需要反復(fù)實(shí)踐，花大量的時間動手操作。在花了大半個上午時間，甚至1天、2天.....搭建好了一個機(jī)器人，并且實(shí)現(xiàn)了預(yù)想的功能，孩子們就會特別幸喜，有成就感。在這種一次次成功實(shí)踐的過程中，孩子的自信心得到了極大的鍛煉，而且這些成本是非常低廉的，簡單的一次作品，或是一次比賽。

上樂高課程的弊處

樂高課程有哪些弊端呢？其實(shí)跟家長選擇的機(jī)構(gòu)有很大的關(guān)系。家長們要特別注意一點(diǎn)：用樂高上課不等于樂高課程。

不正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，老師不專業(yè)，沒有一個系統(tǒng)的教程，孩子們在課堂上也只是簡單的搭一個作品，對孩子并沒有什么幫助，照著模型搭，反而會影響孩子的創(chuàng)造力、想象力。