社會(huì)體育專業(yè)畢業(yè)可以當(dāng)體育老師嗎

社會(huì)體育專業(yè)畢業(yè)的畢業(yè)生當(dāng)然是可以當(dāng)體育老師，只要是體育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事學(xué)校體育與健康的教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作、學(xué)校體育管理工作及社會(huì)體育指導(dǎo)等工作。

社會(huì)體育可以當(dāng)老師嗎

社會(huì)體育專業(yè)畢業(yè)當(dāng)然可以當(dāng)老師，體育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事學(xué)校體育與健康的教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作、學(xué)校體育管理工作及社會(huì)體育指導(dǎo)等工作。小學(xué)體育教師、初中體育教師、體育教師、體育老師、高中體育教師、初中英語(yǔ)教師、小學(xué)語(yǔ)文教師、初中數(shù)學(xué)教師、小學(xué)數(shù)學(xué)教師、初中物理教師、初中語(yǔ)文教師、小學(xué)英語(yǔ)教師等。

體育專業(yè)是培養(yǎng)各類體育專門人才的一種特殊的體育教育，體教專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后一般是去中小學(xué)擔(dān)任體育老師，但這并不是唯一的出路。除了體育老師外，體育專業(yè)的學(xué)生還可以從事健身指導(dǎo)員、裁判員、體育經(jīng)紀(jì)人、體育營(yíng)銷以及體育管理者等職位。

社會(huì)體育專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

社會(huì)體育專業(yè)就業(yè)前景主要是在體育類機(jī)構(gòu)和健身類機(jī)構(gòu)從事休閑體育產(chǎn)品策劃與設(shè)計(jì)、戶外休閑運(yùn)動(dòng)、體育管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、操課教練、健身舞蹈私人教練、健身教練等工作。

發(fā)展群眾性的娛樂(lè)體育活動(dòng)，擴(kuò)大體育人口，提高人的身體素質(zhì)和精神素質(zhì)，豐富人民群眾的余暇生活，調(diào)節(jié)社會(huì)感情，預(yù)防和治療職業(yè)病或因職業(yè)養(yǎng)成的生理缺陷和機(jī)能障礙。

體育教育和社會(huì)體育有什么區(qū)別

1、分類不同

體育教育有兩種分類，分別為普通體育教育和專門體育教育兩大類。而社會(huì)體育的分類則較為負(fù)責(zé)，可根據(jù)區(qū)域、年齡、性別、職業(yè)、健康狀況、組織形式、場(chǎng)所等特征進(jìn)行不同的分類，類別眾多。

2、學(xué)科不同

體育教育的主干學(xué)科是教育學(xué)和體育學(xué)。主要課程有人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、體育保健、體育心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、田徑、球類、體操。武術(shù)。

社會(huì)體育的主干學(xué)科是體育學(xué)、社會(huì)學(xué)、公共管理。主要課程為社會(huì)體育概論、社會(huì)體育管理學(xué)、健身概論、中華體育養(yǎng)生學(xué)、大眾健身娛樂(lè)體育項(xiàng)目的理論與方法等。

3、培養(yǎng)目標(biāo)不同

體育教育專業(yè)培養(yǎng)的是能在中等學(xué)校等從事體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練和競(jìng)賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理、社會(huì)體育指導(dǎo)等工作的人才。