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2024藝術(shù)類??荚趺刺钪驹?藝術(shù)考生必看

徐克達(dá)2024-05-29 09:55:09

2024藝術(shù)生如何填報(bào)志愿,錄取原則是什么?下面是小編整理的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助。

2024藝術(shù)類??荚趺刺钪驹?藝術(shù)考生必看

藝術(shù)生如何填報(bào)高考志愿

一、填報(bào)志愿要慎重

藝術(shù)類考生要多考一些學(xué)校,多取得一些藝術(shù)??己细褡C,聯(lián)考成績盡量的考的高,參考學(xué)校往年錄取的最高分、最低分、平均分,其中平均分是最有參考的價(jià)值??忌筛鶕?jù)學(xué)校近三年錄取考生的平均分和自己在全省的排位,來選擇自己以后可以填報(bào)哪些學(xué)校。

院校志愿之間一定是要有梯度,填報(bào)有希望夠得著的理想學(xué)校,與自己成績“門當(dāng)戶對(duì)”的學(xué)校,也可以填報(bào)比自己成績稍低點(diǎn)的學(xué)校,不要全部填報(bào)同一層次的院校。特別提醒藝術(shù)課考生注意,一定要選好保底學(xué)校。如果填報(bào)不當(dāng)會(huì)慘遭落榜。

二、喜歡的學(xué)校放到最前面

平行志愿按照“考生分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿順序”的原則進(jìn)行投檔和錄取。平行志愿投檔時(shí),計(jì)算機(jī)先將所有批次線上的未錄取考生,分文科和理科按成績總分從高到低排序,當(dāng)遇到多名考生成績相同時(shí),依次按語、數(shù)、外單科成績從高分到低分排序,使每個(gè)考生都確定排序位置;再由計(jì)算機(jī)將排好序的考生依次檢索其所填報(bào)的院校并投檔。對(duì)單個(gè)考生而言,計(jì)算機(jī)檢索到該考生時(shí),根據(jù)考生填報(bào)的院校志愿順序依次檢索到有計(jì)劃空缺的院校時(shí)就投檔。

平行志愿中的6個(gè)院校雖然是平行的,但計(jì)算機(jī)檢索、投檔是有先后的,6個(gè)院校排序的先后就是投檔的順序。如果考生所填報(bào)的平行志愿中有多所院校都可以投出去,那么檔案只能投到這些院校中排在最前面的那一所。因此,考生在填報(bào)平行志愿時(shí),最好將最想就讀的學(xué)校填在靠前的位置。

三、填滿所有志愿

考生如果少填一個(gè)院校志愿,可能就失去了一次投檔機(jī)會(huì)。每個(gè)考生受到成績、加試科目等條件限制,只能參加部分批次的投檔錄取。但從填報(bào)志愿來看,考生可以填報(bào)所有批次的志愿。比如:填報(bào)了提前批志愿的考生還可填報(bào)其他批次志愿,藝體類考生還可以填報(bào)文理類志愿。

往年有考生不填報(bào)后續(xù)批次志愿,失去了參與其他批次錄取的機(jī)會(huì),后悔莫及。還有的考生在每一個(gè)批次只填一個(gè)院校志愿,這實(shí)際上也減少了參與投檔錄取的機(jī)會(huì)。

四、盡量填服從調(diào)劑

建議考生盡量選擇服從專業(yè)調(diào)劑??忌繄?bào)一個(gè)院??梢蕴?個(gè)專業(yè),還有一個(gè)“服從專業(yè)調(diào)劑”志愿,用以表明考生在沒有被自己所填專業(yè)錄取時(shí),是否愿意調(diào)劑到其他專業(yè)。如果考生不選擇“服從專業(yè)調(diào)劑”,一般會(huì)被高校退檔。在這兩年一本退檔考生中,絕大部分是因?yàn)椤安环膶I(yè)調(diào)劑”。

藝術(shù)考生填志愿5大錄取原則

1.藝術(shù)生在文化考試成績上線的基礎(chǔ)上,按專業(yè)考試成績從高到低排序擇優(yōu)錄取。

2.藝術(shù)生在專業(yè)考試成績合格的基礎(chǔ)上,按文化考試成績從高到低排序擇優(yōu)錄取。很顯然,這種錄取方式非常有利于文化課成績較好的考生。一些不單獨(dú)組織考試,認(rèn)可省級(jí)聯(lián)考或其他院校專業(yè)合格成績的學(xué)校大多采取這種錄取方式。

3.藝術(shù)生在文化考試成績上線和專業(yè)考試成績合格的基礎(chǔ)上,將兩種成績直接相加或各取一半相加形成綜合分,再從高到低排序擇優(yōu)錄取。

4.藝術(shù)生在文化考試成績上線和專業(yè)考試成績合格的基礎(chǔ)上,兩種成績相加形成綜合分時(shí),專業(yè)課成績所占的比重大于文化課成績

5.藝術(shù)生在文化考試成績上線和專業(yè)考試成績合格的基礎(chǔ)上,將兩種成績相加形成綜合分時(shí),文化課成績所占的比重大于專業(yè)課成績。

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