練口才必背的文章 每天讀一篇文章鍛煉口才

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鍛煉口才的文章有哪些

舌戰(zhàn)群儒

三國(guó)時(shí)，為推行聯(lián)吳抗曹的戰(zhàn)略，諸葛亮來(lái)到東吳面見(jiàn)孫權(quán)。他剛一到，就遭到了投降派們的圍攻。諸葛亮為了戰(zhàn)勝投降派，于是以自己的三寸不爛之舌，同他們展開(kāi)唇槍舌箭的辯說(shuō)。

諸葛亮由魯肅陪同，剛進(jìn)前廳，張昭等20多個(gè)文宮已經(jīng)在這里端端正正地坐著。表面上是迎候諸葛亮，實(shí)際是想給他一個(gè)下馬威。張昭首先開(kāi)炮了：“聽(tīng)說(shuō)劉備三顧茅廬，請(qǐng)先生當(dāng)軍師，以為‘如魚(yú)得水’。外人也都以為劉備如虎生雙翼，漢朝即將復(fù)興，曹操就要覆滅了。誰(shuí)想到，曹操一出兵，你們卻丟盔棄甲，望風(fēng)鼠竄，現(xiàn)在連個(gè)落腳的地方都沒(méi)有了。聽(tīng)說(shuō)先生把自己比作管仲、樂(lè)毅。請(qǐng)問(wèn)：管仲、樂(lè)毅就是這樣沒(méi)能耐嗎?”聽(tīng)了張昭這番話，東吳群儒個(gè)個(gè)聳肩咂嘴，十分得意，看諸葛亮如何回答。

諸葛亮啞然一笑說(shuō)：“大鵬展翅，志在千里，麻雀和小燕子怎么能看得出來(lái)呢?劉備起兵時(shí)，兵不滿一千，將只有關(guān)羽、張飛、趙云。新野小縣，糧少人稀。但我們卻火燒博望在先，火燒新野在后，殺得夏侯悼、曹仁的十萬(wàn)大軍心驚膽裂。管仲、樂(lè)毅用兵也不過(guò)如此吧!至于劉琮獻(xiàn)出荊州，我軍寡不敵眾，勝負(fù)兵家之常事，有什么奇怪?想當(dāng)年，漢高祖屢敗于項(xiàng)羽之手，而垓下一戰(zhàn)，終于獲得最后勝利。這靠的是韓信的良謀呀!而韓信輔佐高祖，也并不是每戰(zhàn)必勝。有關(guān)國(guó)家大計(jì)，人民安危的事兒，心中都應(yīng)該有個(gè)周密的考慮，全面的安排。不能象那些只會(huì)夸夸其談之徒，靠著虛名來(lái)騙人。這種人高談闊論比誰(shuí)都強(qiáng)，可是臨危應(yīng)變呢?卻一丁點(diǎn)兒能耐也沒(méi)有，只能引起天下人的恥笑!”

諸葛亮連辯帶挖苦，說(shuō)得張昭啞口無(wú)言。忽然有人大聲問(wèn)道：“現(xiàn)在曹丞相有雄兵百萬(wàn)，猛將千員，吞并荊州，虎視江南。先生，您怎么看待曹丞相呀?”這是虞翻發(fā)問(wèn)。諸葛亮答道：“曹操收降袁紹、劉表的烏合之眾，雖然號(hào)稱百萬(wàn)，其實(shí)沒(méi)有什么可怕的?！庇莘湫Φ溃骸霸诋?dāng)陽(yáng)打了敗仗，躲進(jìn)夏口沒(méi)了主意，來(lái)向我們東吳求救，還大言不慚地說(shuō)什么‘不怕’!真是拿著大話騙人呀!”

諸葛亮立即反駁：“劉備雖是仁義之師，但只有幾千人馬，怎能敵得過(guò)曹操的百萬(wàn)殘暴之眾呢?現(xiàn)在退守夏口，是為了等待時(shí)機(jī)。而江東兵精糧足，又有長(zhǎng)江之險(xiǎn)，可是有些人卻不顧天下人的恥笑，勸自己的主公去投降曹操。請(qǐng)問(wèn)，是這幫子人害怕曹操，還是劉備害怕曹操呢?”

虞翻被噎得目瞪口呆，說(shuō)不出話來(lái)。座上又有一個(gè)人應(yīng)聲問(wèn)道：“曹操雖然挾天子以今諸侯，但他畢竟是漢朝初期宰相曹參的后代。而劉備雖然自己說(shuō)是中山靖王的后代，可是沒(méi)有明證，只不過(guò)是一個(gè)織席子、賣(mài)草鞋的罷了。這樣的人怎么能和曹操抗衡呢?”

諸葛亮微微一笑說(shuō)：“您不就是那位在袁術(shù)的座席上偷偷藏起三只桔子的陸績(jī)先生嗎?曹操既然是曹相國(guó)曹參的后代，就應(yīng)當(dāng)學(xué)他祖宗的樣子，做一名忠實(shí)的漢朝的臣子?？墒撬麉s欺凌皇上，專權(quán)跋扈。因此，他不僅是漢朝的亂臣，也是曹家的逆子。劉備是堂堂正正的皇族的后代，連當(dāng)今的皇上都叫他‘皇叔’，怎么能說(shuō)沒(méi)有明證呢?漢高祖的出身不過(guò)是個(gè)小小的享長(zhǎng)，但卻得了天下，當(dāng)了皇帝;那么織席、賣(mài)鞋又有什么丟人的呢?您這是小人之見(jiàn)，是不配和高雅的人士同堂議論的。”

陸績(jī)被說(shuō)得面紅耳赤。此時(shí)，又有一個(gè)叫嚴(yán)峻的說(shuō)話了：“孔明先生只會(huì)強(qiáng)詞奪理，沒(méi)有什么引經(jīng)據(jù)典的正論。我看您不必多談，只是說(shuō)一說(shuō)您是鉆研什么經(jīng)典，研究哪門(mén)學(xué)問(wèn)的吧!”諸葛亮說(shuō)：“您說(shuō)的那種引經(jīng)據(jù)典、斷章摘句、背誦條文，只不過(guò)是腐朽的儒生們干的事，怎么能振邦興國(guó)、成就事業(yè)呢?就說(shuō)古代那些開(kāi)國(guó)的功臣們吧：商朝初期的伊尹種地，周朝初期的姜子牙釣魚(yú)，還有輔佐漢高祖的張良、陳平，協(xié)助光武帝使?jié)h朝中興的鄧禹、耿弇這些先輩都是擎天建國(guó)的高才，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)他們是鉆研什么經(jīng)典、研究哪門(mén)子學(xué)問(wèn)的。人們?cè)趺茨苄Х切┯馗陌酌鏁?shū)生，只會(huì)說(shuō)東道西，舞文弄墨呢?”

嚴(yán)峻說(shuō)不過(guò)諸葛亮，唉聲嘆氣地低下頭。接著又育幾個(gè)人進(jìn)行非難，都被諸葛亮駁得張口結(jié)舌，無(wú)言以對(duì)。諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的勝利，為其聯(lián)吳抗曹戰(zhàn)略的勝利奠定了良好的基礎(chǔ)。

練口才的方法

1、速讀法 訓(xùn)練速讀法的目的，在于鍛煉口齒伶俐，語(yǔ)音準(zhǔn)確，吐字清晰。開(kāi)始朗讀的時(shí)候速度可以慢一些，逐次加快，讀的過(guò)程中不要有停頓，注意發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰。

2、背誦法 背誦法的目的是培養(yǎng)記憶能力，記憶是練口才必不可少的一種要素，準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的重點(diǎn)并背誦，然后聲情并茂地表達(dá)出來(lái)。

3、對(duì)著鏡子訓(xùn)練堅(jiān)持每天對(duì)著鏡子訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的眼神，訓(xùn)練自己的表情，訓(xùn)練自己的肢體語(yǔ)言，達(dá)到自然、大方的口才。

4、復(fù)述法 復(fù)述法簡(jiǎn)單地說(shuō),就是把別人的話重復(fù)地?cái)⑹鲆槐椤＿@種訓(xùn)練方法的目的在于鍛煉人的記憶力、反應(yīng)力和語(yǔ)言的連貫。

5、模仿法 模仿播音員、演播員、演員、演講家的口才表達(dá)，注意聲音、語(yǔ)調(diào)、神態(tài)、動(dòng)作，多去現(xiàn)場(chǎng)感受講師的口才表達(dá)，模仿對(duì)象很重要，模仿多了口語(yǔ)能力就能得到提升。

6、描述法 描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，組織語(yǔ)言能力是口語(yǔ)表達(dá)能力的一項(xiàng)基本功。