作文題目一篇作文的點(diǎn)睛之筆,起好作文題目是非常重要的,那么有哪些新穎的作文題目呢,下面小編為大家分析一下,僅供大家參考。
《聽,花開了》
《又是一年風(fēng)起時(shí)》
《花開不只在春天》
《傾聽花開的聲音》
《尋找蘋果綠的出口》
《抿嘴一笑》
《破繭成蝶的美麗》
《秋韻》
《傷著并快樂著》
《還有多少愛可以重來》
《離開是一種美麗的痛》
《死神唇邊的微笑》
《被擱淺的夢(mèng)》
《那時(shí),花開》
《讓孤獨(dú)飄舞》
《觸摸旋律》
《夢(mèng)想,想夢(mèng)》
《我是船,只屬于遠(yuǎn)方》
《幾度花開花又落》
《遠(yuǎn)方的地平線》
《傷著并快樂著》
《無言的凝眸》
《又見一簾幽夢(mèng)》
《愛上一朵罌粟花》
《觸摸那片蔚藍(lán)》
《夢(mèng)絮星空》
《椰風(fēng)海韻》
《淌過我心的流水》
《生命綻放的炫美》
《海韻》
《漫想春天》
《浸在空氣里的浪漫》
《做那朵被你守護(hù)的紅蓮》
《蒲公英的夢(mèng)》
《托起生命的藍(lán)天》
《落入凡間的天使》
《像花兒一樣等待》
《失樂的天堂》
《草窗韻語》
《天堂的位置》
《泥濘的路才能留下腳印》
《飄零的美麗》
《雪,落在夏天》
《落葉的痕跡》
《天使的翅膀》
《蕩漾在春的日子里》
《站在幸福的枝頭微笑》
《心碎沒有聲音》
《在雨中陶醉》
《化蝶的美麗》
《盡頭的盡頭》
《記憶不是為了恨》\
《啼血的杜鵑花》
一絲愜意心中來》
《待到山花爛漫時(shí)》
《小橋·流水·人家》
《揣好夢(mèng)想上路》
《守候心靈的春天》
《月若有情月長吟》
《滴滴香濃,意猶未盡》
《落霞與孤鶩齊飛》
《秋水共長天一色 》
《踮起腳尖》
《滴滴香濃,意猶未盡》
《在夢(mèng)的遠(yuǎn)方》
《寒露不是秋天的句號(hào)》
《月兒獨(dú)上樹梢》
《夢(mèng)的田野》
《舞動(dòng)舌尖》
《放棄成熟》
《冬天和我有個(gè)約會(huì)》
《被擱淺的夢(mèng)》
《那時(shí),花開》
《讓孤獨(dú)飄舞》
《觸摸旋律》
《夢(mèng)想,想夢(mèng)》
《我是船,只屬于遠(yuǎn)方》
《無言的凝眸》
《遠(yuǎn)方的地平線》
《花開不只在春天》
《秋韻》
《最美的行囊》
《永遠(yuǎn)的》
《傷著并快樂著》
《還有多少愛可以重來》
《明天,我在哪》
《離開是一種美麗的痛》
《別說"不"》
《今夜,我的淚》
《死神唇邊的微笑》
回目式標(biāo)題分類
1、正對(duì)式標(biāo)題
即標(biāo)題上下兩句各具有一個(gè)完整的意思,但兩者又和諧地統(tǒng)一在一個(gè)立意主題之中。
如《榮枯隨緣,遇合盡興》類乎“時(shí)評(píng)”,直抒己見,從人生的“榮枯、遇合”方面生成標(biāo)題,品析時(shí)下爭名逐利現(xiàn)象,追索智慧的根源,有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性,發(fā)人深思。
如《向生命致敬,為人性喝彩》、《用心感動(dòng),以愛承擔(dān)》、《春風(fēng)拂柳花自開,寒氣襲人雪自埋》、《出自幽谷,遷于喬木》等都屬于正對(duì)式標(biāo)題。
2、反對(duì)式標(biāo)題
即標(biāo)題上下句一正一反,意思互相映襯,把主題立意表現(xiàn)得更為深刻、鮮明,引人注目。在生成反對(duì)式標(biāo)題時(shí),尤為注意的一點(diǎn)是上下兩句要形成反差、對(duì)比,形成一種張力。
例如:《仰觀宇宙,俯察萬物》“仰觀”“俯察”形成對(duì)比,“宇宙”“萬物”形成重復(fù),將所要表達(dá)的觀點(diǎn)——要想感知自然,就必須親身走進(jìn)自然,淋漓盡致地表達(dá)出來。
《舍一朝風(fēng)月,得萬古長空》化用禪宗的語句“不因一朝風(fēng)月而昧卻萬古長空”,用“舍”和“得”、“一朝”與“萬古”來反襯,上下聯(lián)意思形成鮮明的對(duì)比,極具張力。
如《左手糞叉,右手筆桿》、《小常識(shí),大學(xué)問》、《一點(diǎn)青春氣,千里快哉風(fēng)》等標(biāo)題,都是反對(duì)式標(biāo)題,上下兩句極具張力,具有一種反襯之美。
3、串對(duì)式標(biāo)題
又叫流水對(duì)標(biāo)題,上下句的意思是順承的、連貫的,只是把一個(gè)意思分成兩句話來表達(dá)。這種標(biāo)題,不求形式上的嚴(yán)格工整,而是注重情感思緒的自然貫通,兩句連貫而下恰如行云流水。串對(duì)式標(biāo)題的上下兩句一般都有因果、連貫、遞進(jìn)、條件、假設(shè)等關(guān)系。
例如《遠(yuǎn)近結(jié)合,感受自然》有“遠(yuǎn)”有“近”,以感受自然的方式形成張力,概括文章的立意、主題,是對(duì)立意“直接體驗(yàn)自然與運(yùn)用科技感受自然各有利弊,遠(yuǎn)近相結(jié)合地感受自然”的濃縮。
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根據(jù)調(diào)查,大部分的高中生在作文寫作方面存在一些困難,尤其是寫題目的時(shí)候,可能一個(gè)題目就要想很久,如此進(jìn)行下去,那么勢(shì)必會(huì)影響高考語文的分?jǐn)?shù)。...