高考語文作文素材及分析和立意

有哪些好的作文素材值得我們去積累呢?下面有途網小編為大家整理了兩篇優(yōu)秀的作文素材及其賞析，供參考。

學無止境的作文素材

有一個徒弟學藝多年，出山心切，就去向師傅辭行：“師傅，我已經學夠了，可以獨闖天下了。”“什么叫夠了?”師傅問?！熬褪菨M了，裝不下了?！蓖降艽??！澳敲茨阊b一大碗石子來。”

徒弟照辦了。“滿了嗎?”師傅問?！皾M了?！蓖降苁肿孕拧?/p>

師傅抓起一把細沙，摻入石中，沙一點沒溢出來?！皾M了嗎?”師傅又問?！斑@回滿了?！蓖降苊嬗欣⑸?/p>

師傅又抓來一把石灰，輕輕撒下，還是沒有溢出來。“滿了嗎?”師傅又問。“滿了。”徒弟似有所悟。

師傅又倒了一盅水下去，仍然一滴水也沒有溢出?！皾M了嗎?”師傅笑問。

徒弟：??

素材分析：這是一個流傳很廣的故事，可能很多同學都曾經在某份報刊上讀過。故事中的師傅利用向碗中盛物的方式含蓄巧妙地告訴急于出師的徒弟一個道理：“學無止境，切忌自滿?！边@個故事很有教育意義，也可以說飽含哲理，也許你的老師曾經用它來告訴你學無止境的道理，也許你已將它用到了寫作中，作為論述學習切忌自滿的事例。讀了一個故事，理解了其中的含義，然后運用到現實中，看來順理成章，完美無缺，但是，你有沒有想過，停步于此的話，不就“學有止境”了么?帶著這個問題，我們再看下面這個故事。

幽默的作文素材賞析：最好的老師

看到電視紀實節(jié)目中，警方一舉搗毀印制窩點，順口問一旁印刷院校畢業(yè)的學生：這個，你們做得出來嗎?

他笑說：當然做不出，至少現在做不出。那個要求多高啊。

想起以前和一個考古專業(yè)的大學生談天，他說起盜墓賊的技藝高超，比如使用起來事半功倍的考古工具洛陽鏟，就是盜墓賊發(fā)明的。聽起來不可思議，卻是真的。他們讀書時，還真請盜墓者來講過課。他說那堂課，極其生動，極其管用，記憶極其深刻。

我就對那印刷學院的學生說：你們學校，為啥不請制者來講課呢?那么，經濟院校該找偷漏稅者來上課?

那么，政治院校該找非法傳銷者來上課?那么，美術院校該找瘋子來上課?那么，戲劇院校該找街頭行騙團伙來上課?那么，醫(yī)學院校該找百病纏身者來上課?那么，軍事院校該找本·來上課???你一句我一句，說到大家笑倒。笑歸笑，說法其實成立，最好的老師就是社會，對不對?

素材分析：

高超的印刷技術制，先進的挖掘技術來盜墓??前文尼戈先生的事件經過作者的思考，得出的是“善用才華”的感慨;同樣的制造事件，經過本文作者的思考，產生的結論是：“最好的老師就是社會?！?/p>

這兩個角度都有道理：技術就是技術，知識就是知識，它們本身并無好壞之分，關鍵在于如何運用：熟練的開鎖技術在鎖匠用來可以為人們解決生活中的麻煩，但是如果用于盜竊那就是犯罪;核聚變與核裂變技術如果用于生活可以為我們帶來方便，如果用于戰(zhàn)爭那后果就不堪設想??這是從“立德”的角度來考慮。

社會是復雜的，隨著你的成長，你會越來越多地發(fā)現這一點，你會見識到許多負面的人與事，你當如何看待?從中發(fā)現其正面的因素，作為自己進步的動力，這是從學習的角度來考慮。你呢，你對這兩個故事有著怎樣的思考?