現(xiàn)在越來(lái)越多的大學(xué)生面臨著畢業(yè)即失業(yè)的尷尬局面,造成這種情況的根本原因就是大學(xué)專(zhuān)業(yè)選錯(cuò)了,想要畢業(yè)即就業(yè)還能高薪就要選對(duì)專(zhuān)業(yè),小編整理了報(bào)考武漢工程大學(xué)什么專(zhuān)業(yè)最好 武漢工程大學(xué)專(zhuān)業(yè)推薦,希望對(duì)你有所幫助。
武漢工程大學(xué)什么專(zhuān)業(yè)最好是眾多學(xué)生和家長(zhǎng)共同關(guān)注的問(wèn)題,下表為武漢工程大學(xué)最好專(zhuān)業(yè)推薦。
學(xué)校有2個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,13個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,55個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科,1個(gè)博士后科研工作站。有17個(gè)湖北省"楚天學(xué)者計(jì)劃"特聘教授崗位設(shè)置學(xué)科,17個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,其中包括10個(gè)一級(jí)學(xué)科省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,7個(gè)二級(jí)學(xué)科省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。有工商管理碩士(MBA)和工程碩士2個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位門(mén)類(lèi),其中有11個(gè)工程碩士學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域。
省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科 | |||
一級(jí)學(xué)科(10個(gè)) | 化學(xué)工程與技術(shù)、化學(xué)工程、化學(xué)工藝、生物化工、應(yīng)用化學(xué)、工業(yè)催化、材料科學(xué)與工程、材料學(xué)、材料物理與化學(xué)、材料加工工程 | ||
二級(jí)學(xué)科(7個(gè)) | 無(wú)機(jī)化學(xué)、高分子化學(xué)與物理、環(huán)境工程、防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程、化工過(guò)程機(jī)械、機(jī)械電子工程、模式識(shí)別與智能系統(tǒng) |
一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)(2個(gè)):化學(xué)工程與技術(shù)、材料科學(xué)與工程
一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)(13個(gè)):化學(xué)工程與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、動(dòng)力工程及工程熱物理、環(huán)境科學(xué)與工程、控制科學(xué)與工程、管理科學(xué)與工程、化學(xué)、光學(xué)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程、礦業(yè)工程、軟件工程、馬克思主義理論
博士后科研工作站(1個(gè)):武漢工程大學(xué)研究設(shè)計(jì)院
質(zhì)量工程
學(xué)校有3個(gè)湖北省品牌專(zhuān)業(yè),4個(gè)教育部"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃"試點(diǎn)專(zhuān)業(yè),5個(gè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè);2門(mén)國(guó)家級(jí)精品資源共享課程,1門(mén)國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程,2門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程,26門(mén)省級(jí)精品課程;1個(gè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū),1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,6個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。
國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)(5個(gè)):應(yīng)用化學(xué)、高分子材料與工程、過(guò)程裝備與控制工程、制藥工程、化學(xué)工程與工藝
教育部"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃"試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)(4個(gè)):軟件工程、礦物加工工程、化學(xué)工程與工藝、制藥工程
湖北省品牌專(zhuān)業(yè)(3個(gè)):過(guò)程裝備與控制工程、化學(xué)工程與工藝、高分子材料與工程
國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)(1個(gè)):“E+”國(guó)家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)
國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心(1個(gè)):環(huán)境與化工清潔生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心
國(guó)家級(jí)精品資源共享課程(2門(mén)):制藥工藝設(shè)計(jì)、化學(xué)反應(yīng)工程
省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心(6個(gè)):武漢工程大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、武漢工程大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、武漢工程大學(xué)電子信息與控制實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、武漢工程大學(xué)資源與環(huán)境實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、武漢工程大學(xué)工程實(shí)踐與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心
序號(hào) | 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別 | 專(zhuān)業(yè)推薦指數(shù) |
1 | 應(yīng)用化學(xué) | 4.8 |
2 | 藥物制劑 | 4.8 |
3 | 化學(xué)工程與工藝 | 4.7 |
4 | 高分子材料與工程 | 4.7 |
5 | 自動(dòng)化 | 4.7 |
6 | 化工與制藥類(lèi) | 4.7 |
7 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 4.6 |
8 | 材料成型及控制工程 | 4.6 |
9 | 采礦工程 | 4.6 |
10 | 制藥工程 | 4.5 |
11 | 過(guò)程裝備與控制工程 | 4.4 |
12 | 會(huì)計(jì)學(xué) | 4.4 |
13 | 土木工程 | 4.3 |
14 | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 4.2 |
15 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 3.9 |
看了武漢工程大學(xué)師哥師姐推薦的專(zhuān)業(yè),你的心中想必對(duì)武漢工程大學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)大致的了解,希望同學(xué)們報(bào)考的時(shí)候謹(jǐn)慎而為。
歷史沿革武漢工程大學(xué)創(chuàng)建于1972年6月,原名湖北化工石油學(xué)院,隸屬湖北省。1980年3月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),更名為武漢化工學(xué)院,改由原化工部主管。1998年7月,隨著高校管理體制的調(diào)整,學(xué)校劃轉(zhuǎn)到湖北省管理,實(shí)行中央與地方共建,以湖北省管理為主。同年,學(xué)校通過(guò)教育部本科教學(xué)合格評(píng)價(jià),并獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。
以上報(bào)考武漢工程大學(xué)什么專(zhuān)業(yè)最好 武漢工程大學(xué)專(zhuān)業(yè)推薦為有途高考網(wǎng)小編收集整理,所有數(shù)據(jù)均來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),不代表本網(wǎng)站觀點(diǎn),更多大學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)內(nèi)容盡在有途網(wǎng)。
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現(xiàn)在社會(huì)上有越來(lái)越多的專(zhuān)業(yè),五花八門(mén)的專(zhuān)業(yè)可能會(huì)讓高考生們眼花繚亂。很多理科生都不知道自己應(yīng)該選一個(gè)什么專(zhuān)業(yè)好,不知道理科生學(xué)什么專(zhuān)業(yè)有前途...
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有很多同學(xué)是在高三才學(xué)習(xí)藝術(shù)的,為了是選擇考上一個(gè)比較好的大學(xué),等到進(jìn)入大學(xué)后在轉(zhuǎn)去其他專(zhuān)業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí),俺么這個(gè)方法是可取的嗎?藝術(shù)生進(jìn)入大學(xué)...
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平面設(shè)計(jì)現(xiàn)在是現(xiàn)在比較熱門(mén)的一個(gè)行業(yè),很多企業(yè)及用人單位都缺少平面設(shè)計(jì)的人才。很多人想去學(xué)平面設(shè)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)但是又不知道平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)有前途嗎,...
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每年的高考都有一大部分的高考生是美術(shù)生,美術(shù)生因?yàn)橛兄亻L(zhǎng)而比普通高考生要有一些優(yōu)勢(shì),但是就業(yè)卻是比價(jià)局限,那么美術(shù)生最吃香的專(zhuān)業(yè)有哪些呢?...
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